vocus logo

方格子 vocus

SUNO AI寫歌|自己寫要教的華語歌!|學華語的中文歌曲|傾古華語教學|兒歌×歌詞創作分享

更新 發佈閱讀 2 分鐘

▌入門×初級|適用程度


歌詞版權為傾古(QingGu)所有,未經本人同意,

請勿任意散播、轉傳!

如欲合作,請洽qingguceline@gmail.com


中文歌詞[Chinese Lyrics]

歌詞Lyrics:傾古QingGu;歌曲Song:SUNO

吃、吃、吃東西的吃
吃什麼東西?
吃什麼東西?
吃什麼東西呢?

---*********---

吃、吃、吃、 吃、吃白飯
吃飯吃飯吃飯
吃、吃、吃、 吃、吃青菜
吃菜吃菜吃菜
吃、吃、吃、 吃、吃雞肉
吃肉吃肉吃肉

---*********---

你要吃什麼? 我要吃飯!

你要吃什麼? 我要吃菜!

你要吃什麼? 我要吃肉!

你要吃什麼? 我要吃飯、吃菜、吃肉!

---*********---
吃、吃、吃東西的吃
吃什麼東西?
吃什麼東西?
吃什麼東西呢?

吃、吃、吃、 吃、烏龍麵
吃麵吃麵吃麵
吃、吃、吃、 吃、吃魚
吃魚吃魚吃魚
吃、吃、吃、 吃、吃蝦子
吃蝦子吃蝦子吃蝦子

你要吃什麼?
我要吃麵!
你要吃什麼?
我要吃魚!
你要吃什麼?
我要吃蝦子!
你要吃什麼?
我要吃麵、吃魚、吃蝦子!

你要吃什麼? 我要吃飯!

你要吃什麼? 我要吃菜!

你要吃什麼? 我要吃肉!

你要吃什麼? 我要吃飯、吃菜、吃肉!

你要吃什麼? 我要吃麵!

你要吃什麼? 我要吃魚!

你要吃什麼? 我要吃蝦子!

你要吃什麼? 我要吃麵、吃魚、吃蝦子!




光是一模一樣的歌詞,我就至少生成了18首。

這其中,只有3首較為滿意,最適合又最合用的只有1首

也就是大家現在聽到的這首~~~

各位老師們也可以自己去玩玩看!

留言
avatar-img
線上老師傾古|華語教學×自學密室
6會員
55內容數
方格子主要分享傾古個人的各種自學實驗經歷, 像是英文、遊戲製作等, 還有身為線上華語教師的各類實用工具、教學分享、生活感觸、閱讀感受~ 歡迎格友加入!
你可能也想看
Thumbnail
賽勒布倫尼科夫以流亡處境回望蘇聯電影導演帕拉贊諾夫的舞台作品,以十段寓言式殘篇,重新拼貼記憶、暴力與美學,並將審查、政治犯、戰爭陰影與「形式即政治」的劇場傳統推到台前。本文聚焦於《傳奇:帕拉贊諾夫的十段殘篇》的舞台美術、音樂與多重扮演策略,嘗試解析極權底下不可言說之事,將如何成為可被觀看的公共發聲。
Thumbnail
賽勒布倫尼科夫以流亡處境回望蘇聯電影導演帕拉贊諾夫的舞台作品,以十段寓言式殘篇,重新拼貼記憶、暴力與美學,並將審查、政治犯、戰爭陰影與「形式即政治」的劇場傳統推到台前。本文聚焦於《傳奇:帕拉贊諾夫的十段殘篇》的舞台美術、音樂與多重扮演策略,嘗試解析極權底下不可言說之事,將如何成為可被觀看的公共發聲。
Thumbnail
柏林劇團在 2026 北藝嚴選,再次帶來由布萊希特改編的經典劇目《三便士歌劇》(The Threepenny Opera),導演巴里・柯斯基以舞台結構與舞台調度,重新向「疏離」進行提問。本文將從觀眾慾望作為戲劇內核,藉由沉浸與疏離的辯證,解析此作如何再次照見觀眾自身的位置。
Thumbnail
柏林劇團在 2026 北藝嚴選,再次帶來由布萊希特改編的經典劇目《三便士歌劇》(The Threepenny Opera),導演巴里・柯斯基以舞台結構與舞台調度,重新向「疏離」進行提問。本文將從觀眾慾望作為戲劇內核,藉由沉浸與疏離的辯證,解析此作如何再次照見觀眾自身的位置。
Thumbnail
本文深入解析臺灣劇團「晃晃跨幅町」對易卜生經典劇作《海妲.蓋柏樂》的詮釋,從劇本歷史、聲響與舞臺設計,到演員的主體創作方法,探討此版本如何讓經典劇作在當代劇場語境下煥發新生,滿足現代觀眾的觀看慾望。
Thumbnail
本文深入解析臺灣劇團「晃晃跨幅町」對易卜生經典劇作《海妲.蓋柏樂》的詮釋,從劇本歷史、聲響與舞臺設計,到演員的主體創作方法,探討此版本如何讓經典劇作在當代劇場語境下煥發新生,滿足現代觀眾的觀看慾望。
Thumbnail
《轉轉生》為奈及利亞編舞家庫德斯.奧尼奎庫與 Q 舞團創作的當代舞蹈作品,融合舞蹈、音樂、時尚和視覺藝術,透過身體、服裝與群舞結構,回應殖民歷史、城市經驗與祖靈記憶的交錯。本文將從服裝設計、身體語彙與「輪迴」的「誕生—死亡—重生」結構出發,分析《轉轉生》如何以當代目光,形塑去殖民視角的奈及利亞歷史。
Thumbnail
《轉轉生》為奈及利亞編舞家庫德斯.奧尼奎庫與 Q 舞團創作的當代舞蹈作品,融合舞蹈、音樂、時尚和視覺藝術,透過身體、服裝與群舞結構,回應殖民歷史、城市經驗與祖靈記憶的交錯。本文將從服裝設計、身體語彙與「輪迴」的「誕生—死亡—重生」結構出發,分析《轉轉生》如何以當代目光,形塑去殖民視角的奈及利亞歷史。
Thumbnail
使用〈suno ai作曲〉有感 這陣子,一直在瘋玩<suno ai作曲>。把以前寫的一些詩歌丟入<suno ai>作曲。僅約一個多月時間,已然完成一百多首歌,且生成的效果相當驚人。感覺有點像是駕馭法力無邊的神燈之怪,讓他幫我創造世界,為我實現夢想般。個人著實大感震撼。且AI的發展,這也只
Thumbnail
使用〈suno ai作曲〉有感 這陣子,一直在瘋玩<suno ai作曲>。把以前寫的一些詩歌丟入<suno ai>作曲。僅約一個多月時間,已然完成一百多首歌,且生成的效果相當驚人。感覺有點像是駕馭法力無邊的神燈之怪,讓他幫我創造世界,為我實現夢想般。個人著實大感震撼。且AI的發展,這也只
Thumbnail
一天當中,作息的轉銜及過程,老師都會有計畫性地將不同種類的音樂帶入, 不僅能夠增加語感、熟悉度,也可以提高孩子對於音樂變換帶來指令的敏感度。 而大班這階段對於專屬的畢業歌也有著深厚的情感, 早上轉銜聽~下午起床聽~哼哼唱唱中也將歌詞唱得朗朗上口了, 這一天下午,孩子們到了歌詞張貼的地方,
Thumbnail
一天當中,作息的轉銜及過程,老師都會有計畫性地將不同種類的音樂帶入, 不僅能夠增加語感、熟悉度,也可以提高孩子對於音樂變換帶來指令的敏感度。 而大班這階段對於專屬的畢業歌也有著深厚的情感, 早上轉銜聽~下午起床聽~哼哼唱唱中也將歌詞唱得朗朗上口了, 這一天下午,孩子們到了歌詞張貼的地方,
Thumbnail
在咖啡館裡,一個被踩扁的綠色洋芋片餅乾盒的啟發下,作者和AI合作生成歌詞,SUNO作曲,最終完成了一首名為錯過的彩虹的歌曲。
Thumbnail
在咖啡館裡,一個被踩扁的綠色洋芋片餅乾盒的啟發下,作者和AI合作生成歌詞,SUNO作曲,最終完成了一首名為錯過的彩虹的歌曲。
Thumbnail
在你的故鄉,有什麼民謠、歌曲,是該處的人才會唱的?
Thumbnail
在你的故鄉,有什麼民謠、歌曲,是該處的人才會唱的?
Thumbnail
有沒有曾經覺得背誦詩詞很困難呢? 枯燥乏味,甚至可能連意思都不理解 背完就忘,無法形成長期記憶...... 這篇文章來教大家利用最近正夯的Suno.AI製作好聽好唱又好記的歌曲!
Thumbnail
有沒有曾經覺得背誦詩詞很困難呢? 枯燥乏味,甚至可能連意思都不理解 背完就忘,無法形成長期記憶...... 這篇文章來教大家利用最近正夯的Suno.AI製作好聽好唱又好記的歌曲!
Thumbnail
{舊文重PO。又遇到了這樣的小男生……} 親愛的OO: 上次聽你說,國中基本能力只剩下約五十天了,不知道你準備得如何?每次跟你說「要認真讀書,考個好學校!」你總是笑笑的說:「知道了!!」 周杰倫的歌「聽媽媽的話」,你聽過嗎?我想你一定聽過。聽說這首歌被收錄為國小教材,很富有教育意義,很好
Thumbnail
{舊文重PO。又遇到了這樣的小男生……} 親愛的OO: 上次聽你說,國中基本能力只剩下約五十天了,不知道你準備得如何?每次跟你說「要認真讀書,考個好學校!」你總是笑笑的說:「知道了!!」 周杰倫的歌「聽媽媽的話」,你聽過嗎?我想你一定聽過。聽說這首歌被收錄為國小教材,很富有教育意義,很好
Thumbnail
將20年前寫的詩,運用ChatGPT進行修改,重新改寫成比較適合譜曲的歌詞形式,再交給Suno創作、演唱,成為我的小說《琉國志》的主題曲。附上目前比較滿意的兩個版本。網頁中附有完整歌詞。
Thumbnail
將20年前寫的詩,運用ChatGPT進行修改,重新改寫成比較適合譜曲的歌詞形式,再交給Suno創作、演唱,成為我的小說《琉國志》的主題曲。附上目前比較滿意的兩個版本。網頁中附有完整歌詞。
Thumbnail
每天早會時,孩子們都會聚在廣場上一起唱著早會歌, 即使不是每天都能上台唱歌, 在台下的大家,也一樣開心的唱著; 這天老師利用等待吃水果的時間,撥放了早會歌, 孩子們輕輕地跟著音樂唱著, 時而大聲,時而小聲,這是為什麼呢? 原來啊!是還不太熟悉歌詞,或是有些歌詞比較困難, 但可愛的孩
Thumbnail
每天早會時,孩子們都會聚在廣場上一起唱著早會歌, 即使不是每天都能上台唱歌, 在台下的大家,也一樣開心的唱著; 這天老師利用等待吃水果的時間,撥放了早會歌, 孩子們輕輕地跟著音樂唱著, 時而大聲,時而小聲,這是為什麼呢? 原來啊!是還不太熟悉歌詞,或是有些歌詞比較困難, 但可愛的孩
追蹤感興趣的內容從 Google News 追蹤更多 vocus 的最新精選內容追蹤 Google News