【好朋友，我們一起歌唱】 圖/ 文 馮煜婷
閱讀時間約 1 分鐘
一天當中，作息的轉銜及過程，老師都會有計畫性地將不同種類的音樂帶入，
不僅能夠增加語感、熟悉度，也可以提高孩子對於音樂變換帶來指令的敏感度。
而大班這階段對於專屬的畢業歌也有著深厚的情感，
早上轉銜聽～下午起床聽～哼哼唱唱中也將歌詞唱得朗朗上口了，
這一天下午，孩子們到了歌詞張貼的地方，
在沒有音樂伴奏下，開始指著文字，並開口哼唱......
詠淇：「這世界裡，有著我和你~那些年，在這裡～」
元任、軒穜、凱祥、恩縯：「我們~走在一起~」
不知不覺，孩子就以可愛的歌聲將一首歌完整唱完了！
全語文環境連結愛音樂、愛唱歌的孩子們，
而這群孩子也即將要畢業了呢！讓我們一起祝福他們吧～
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每一天，都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著，學習與生活密不可分，在日常中學習著的，都是未來大能力的累積。每一個故事，都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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——有的時候可以如此，但其實這是我們夢寐以求的偶發日常。
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...這是厭世的摳三鴿子調到海豹分局以前的事情....
結束完護童勤務，罵了一個衝撞學校門口前衝撞交通指揮的憲兵的民眾，菜鴿如我一如既往用光所有精力，一臉厭世地返回半畝派出所，有個消瘦的中年男子，穿著一件有些許污漬的Ｔ-shirt在派出所內，焦急地來回走動，值班學長努力地打著資料，我湊進來看，問學長
便當都要一個人吃一個了，為甚麼不動產要兩個人一起持有?
但事情就是這樣，很多時候豈能盡如人意?
所以有可能你交了一個女朋友，你親愛的跟你說我們一起吃一份好不好?
這個時候放在不動產上就叫做共同持有，會在謄本的所有權部上的權力範圍載明個持有多少比例的不動產。用分數表示。
這也就是我們一般所講的持分或者
佛陀說：不要在你自己身上裝上別人的腦袋。不要一味的相信別人的話，要自己去看。
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老師你好：在我求救無門之下，偶然看到你的文章，希望我的問題，能夠得到解決。我先生一年前外遇，外遇對象是我們夫妻都認識的好朋友，他們偷來暗去不知幾年，但被我發現是去年四月，當時的我無法去相信先生怎麼可能背叛我，因為一直以來我那麼信任他，發現先生外遇時，我曾經找了那個女人，也打了她，這口氣我嚥不下去，我
青原and蜻蜓
小時候在鄉下長大，有很多機會跟動植物相處，看到蜻蜓蝴蝶會試著伸手讓牠站在自己的手上，偶而也會幫移動緩慢的馬陸和蝸牛穿越柏油路。
上了國中才發現，原來在都市裡長大的人們，很少有機會接觸昆蟲，大多會害怕牠們。當我伸手去抓地上的甲蟲時，身邊的同學總是用神奇的眼神看著我。
時間來到我發專輯的
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