策略寫作|找到你的寫作天賦能量

更新於 發佈於 閱讀時間約 10 分鐘

答題前說明

這份「寫作天賦能量測驗表」靈感來自榮格的認知類型理論,由「陽台上的女作家」友情提供, 希望幫助你認識自己在寫作或表達中最自然、最順手的天賦能量。

全測驗總共 12 題,只需 3~5 分鐘,請跟隨直覺作答,每題從四個選項中選出最符合你日常傾向的那一個。
這不是考試,也沒有對錯,只是一次輕鬆的小旅程——讓你靠近自己的方式, 找到那條最適合你出發的寫作路線。

完成後,請滑到文末揭曉你的天賦結果。

那麼,準備好了嗎?

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1. 當你準備開啟新寫作專案時,你會?

A. 想到各種不同的切入點或風格。
B. 找出過去完成類似專案的方法,作為參考。
C. 直接開始動手試寫,邊做邊調整。
D. 在心裡確認這篇文章背後真正想說的內容。


2. 蒐集素材時,你比較傾向?

A. 系統整理素材,分類歸檔,建立資料庫。
B. 依靠直覺捕捉當下最吸引人的資訊或細節。
C. 連結不同領域的資訊,產生新的靈感組合。
D. 尋找素材背後的隱藏結構與深層意義。


3. 當你遇到寫作瓶頸時,你的反應是?

A. 馬上換個角度或主題,保持靈感流動。
B. 翻閱自己過去的作品或筆記,找回感覺。
C. 離開座位,去感受不同環境或做些身體活動。
D. 靜下來重新感受,找出卡住的深層原因。


4. 選擇要寫的題材時,你會?

A. 選一個讓你充滿新鮮感和好奇心的主題。
B. 選擇自己已經有實際經驗與資料累積的領域。
C. 挑選最近自己親身經歷、感受最強烈的事件。
D. 聚焦於一個你認為具有深層意義的議題。


5. 寫作初稿完成後,你的第一反應通常是?

A. 馬上想嘗試不同表達方式,看是否能更有趣。
B. 仔細檢查結構與邏輯,確保每一段落順暢。
C. 直接感受整體氣氛,修正感覺不對的地方。
D. 回到初衷,重新確認主題與深層訊息一致。


6. 遇到寫作相關的意見或批評時,你的第一反應是?

A. 思考是否可以從中激發新的點子或突破。
B. 內省自己是否偏離了想要表達的核心。
C. 系統性檢視問題在哪裡,釐清改進方向。
D. 尋求具體可行的改善方法,直接修正。


7. 如果要設計一個長期寫作計畫,你會?

A. 留有彈性,預留空間給新的靈感與變化。
B. 設定一個清晰的主題脈絡,循序漸進深入。
C. 以既有經驗為基礎,建立可持續的方法。
D. 設定明確目標與里程碑,按部就班推進。


8. 在與他人交流寫作想法時,你的傾向是?

A. 分享自己的感受與個人經驗。
B. 傾聽他人回饋,調整溝通方式。
C. 以邏輯推理方式說明自己的想法。
D. 直接設法促成合作或共同產出。


9. 當你靈感湧現時,你會?

A. 立即記錄下各種不同的點子,不管是否成熟。
B. 只記錄與核心主題有深層連結的想法。
C. 建立資料夾或表單,整理成結構化內容。
D. 直接應用到當下正在進行的寫作任務中。


10. 撰寫過程中,你更在意?

A. 保持創意流動,避免過度受限。
B. 讓文章背後的深層意義自然浮現。
C. 讓結構與細節清晰、準確且一致。
D. 讓整體內容快速完成並投入實際使用。


11. 當你覺得寫作需要提升時,你通常?

A. 大量閱讀各種不同領域的作品,刺激靈感。
B. 深度沉澱,重新感受內在動機與價值。
C. 參考已有的成功案例,調整自己的寫作流程。
D. 參加實戰型訓練或挑戰,快速提高效率。


12. 長期來看,你希望自己的作品能?

A. 激發他人靈感與好奇心。
B. 帶來深層啟發與情感共鳴。
C. 成為可靠且持續有效的知識累積。
D. 直接促成改變或具體行動。

恭喜你完成這趟小小的探索!

每一個直覺選擇,都是你認知節奏的一部分, 現在,讓我們一起來看看—— 你目前最自然流動的寫作天賦能量,是哪一種?

(往下滑動,揭曉你的天賦地圖!)

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答案表


1. 當你準備開啟新寫作專案時,你會?

A. 想到各種不同的切入點或風格。(Ne)
B. 找出過去完成類似專案的方法,作為參考。(Si)
C. 直接開始動手試寫,邊做邊調整。(Se)
D. 在心裡確認這篇文章背後真正想說的內容。(Ni)


2. 蒐集素材時,你比較傾向?

A. 系統整理素材,分類歸檔,建立資料庫。(Si)
B. 依靠直覺捕捉當下最吸引人的資訊或細節。(Se)
C. 連結不同領域的資訊,產生新的靈感組合。(Ne)
D. 尋找素材背後的隱藏結構與深層意義。(Ni)


3. 當你遇到寫作瓶頸時,你的反應是?

A. 馬上換個角度或主題,保持靈感流動。(Ne)
B. 翻閱自己過去的作品或筆記,找回感覺。(Si)
C. 離開座位,去感受不同環境或做些身體活動。(Se)
D. 靜下來重新感受,找出卡住的深層原因。(Ni)


4. 選擇要寫的題材時,你會?

A. 選一個讓你充滿新鮮感和好奇心的主題。(Ne)
B. 選擇自己已經有實際經驗與資料累積的領域。(Si)
C. 挑選最近自己親身經歷、感受最強烈的事件。(Se)
D. 聚焦於一個你認為具有深層意義的議題。(Ni)


5. 寫作初稿完成後,你的第一反應通常是?

A. 馬上想嘗試不同表達方式,看是否能更有趣。(Ne)
B. 仔細檢查結構與邏輯,確保每一段落順暢。(Ti)
C. 直接感受整體氣氛,修正感覺不對的地方。(Fe)
D. 回到初衷,重新確認主題與深層訊息一致。(Fi)


6. 遇到寫作相關的意見或批評時,你的第一反應是?

A. 思考是否可以從中激發新的點子或突破。(Ne)
B. 內省自己是否偏離了想要表達的核心。(Fi)
C. 系統性檢視問題在哪裡,釐清改進方向。(Ti)
D. 尋求具體可行的改善方法,直接修正。(Te)


7. 如果要設計一個長期寫作計畫,你會?

A. 留有彈性,預留空間給新的靈感與變化。(Ne)
B. 設定一個清晰的主題脈絡,循序漸進深入。(Ni)
C. 以既有經驗為基礎,建立可持續的方法。(Si)
D. 設定明確目標與里程碑,按部就班推進。(Te)


8. 在與他人交流寫作想法時,你的傾向是?

A. 分享自己的感受與個人經驗。(Fi)
B. 傾聽他人回饋,調整溝通方式。(Fe)
C. 以邏輯推理方式說明自己的想法。(Ti)
D. 直接設法促成合作或共同產出。(Te)


9. 當你靈感湧現時,你會?

A. 立即記錄下各種不同的點子,不管是否成熟。(Ne)
B. 只記錄與核心主題有深層連結的想法。(Ni)
C. 建立資料夾或表單,整理成結構化內容。(Si)
D. 直接應用到當下正在進行的寫作任務中。(Se)


10. 撰寫過程中,你更在意?

A. 保持創意流動,避免過度受限。(Ne)
B. 讓文章背後的深層意義自然浮現。(Ni)
C. 讓結構與細節清晰、準確且一致。(Ti)
D. 讓整體內容快速完成並投入實際使用。(Te)


11. 當你覺得寫作需要提升時,你通常?

A. 大量閱讀各種不同領域的作品,刺激靈感。(Ne)
B. 深度沉澱,重新感受內在動機與價值。(Fi)
C. 參考已有的成功案例,調整自己的寫作流程。(Si)
D. 參加實戰型訓練或挑戰,快速提高效率。(Te)


12. 長期來看,你希望自己的作品能?

A. 激發他人靈感與好奇心。(Ne)
B. 帶來深層啟發與情感共鳴。(Fi)
C. 成為可靠且持續有效的知識累積。(Si)
D. 直接促成改變或具體行動。(Te)


計分表

請依據你的選項,將每個功能(Ne、Ni、Si、Se、Fi、Fe、Ti、Te)被選到的次數記錄下來。 最後,哪個功能得分最高,就是你此刻的主力天賦能量!

Ne(靈感飛行者)
你的文字,天生擅長打開新的空間。靈感連結,是你寫作裡最自然的呼吸。

Ni(洞察追尋者)
你的筆觸,總能直指隱藏的主軸。你用深層洞察,為世界描繪看不見的脈絡

Si(經驗守護者)
你的文字,像一座累積記憶的燈塔。細節與過去,構成你穩定而深厚的敘事基礎。

Se(當下行動者
你的感官,是寫作現場的最佳接收器。你善於捕捉此刻的節奏,讓文字帶著鮮活的生命力。

Fi(靈魂敘事者)
你的內心,是最誠實的故事源泉。你用感受鍛造文字,讓情感在字裡行間微光閃爍。

Fe(情感引導者)
你的表達,不只是說話,而是連結。你能用文字調和氣氛、召喚共鳴,讓群體之間的空氣變得柔軟。

Ti(冷靜分析師)
你的文字,精確而簡潔。你以邏輯為骨架,讓複雜的世界變得清晰可見。

Te(成果推進者)
你的敘事,指向結果與實踐。你擅長將想法化為行動,讓文字成為推動世界的槓桿。


如何解讀結果?

統計你選到最多次的能量,那就是你此刻最自然、最順手的寫作天賦能量
如果有兩種能量得分接近,那麼恭喜你,代表你擁有混合能量,可以靈活運用雙重優勢。
請記得:你的主力能量,並不是一輩子固定不變的標籤, 而是此刻最適合啟動的成長資源。隨著練習與行動, 你也可以有意識地發展其他次要能量, 讓自己變得更加靈活而完整。


策略寫作坊的理念

在「策略寫作坊」,我們相信: 寫作,是認識自己的一種方式。我們借助各種工具,溫柔但有力量地認識自己, 並透過文字,逐步搭建出屬於自己的世界。

這份「天賦能量測驗」,只是旅程的起點。
如果你已經知道:「我現在的能量特質是什麼?」 那麼,接下來的文章我會陪你一起探索——

我可以怎麼從這裡開始?

我如何讓寫作變得更順手、更持久?

讓我們,一起走在這條充滿節奏與生命感的路上。


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🖋️ 策略敘事|敘事技巧與品牌經營,累積數位資產,拓展影響版圖。 💪 柔性力量|自我成長與個人突破,培養內在韌性,走出力量之路。 🧠 思想筆記|書籍評論與觀點反思,穿透日常表象,尋找深度啟發。 在這裡,我們透過策略寫作探索財務自由,練習柔性力量,反思成長路徑,開展一場從寫作開始的自由練習。
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