說出口的話，海風聽見了
本集重點句：
「有些話，是你不以為意，但別人聽了會記一輩子。」
開頭｜爸爸開場
孩子，今天的故事不是打敗野狼，也不是蓋房子，而是一趟旅行。
一段從高鐵出發的冒險，一段在海邊被風帶走的話。
你準備好了嗎？來，爸爸說給你聽。
1｜豬家兄弟與黑熊一家一起去旅行
那天，豬剛健帶著三隻小豬，和好朋友黑熊爸爸一家一起搭高鐵去淡水。
兩個爸爸、兩組孩子，一路上有說有笑。
黑熊爸爸是那種很大方的大人，會幫孩子買玩具、買冰、還拍很多照片上傳。
豬輕快看了，眼睛一亮，小聲嘀咕：「哇～你們家好幸福喔，什麼都有…」
他又對熊小妹說：「你爸爸都幫你買東西，我爸都說：『需要的爸爸會買，想要的你可以自己想辦法。』」
大家聽了笑笑，沒當回事。可豬剛健在旁邊聽見了，沒笑，也沒講話。
小豬輕快嘴巴在抱怨，但心裡其實有點懂——只是還不甘心。
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2｜老街散步，風正好，話也還在心裡繞
傍晚時，他們一起走在淡水老街。海風一陣一陣吹過來，輕快拉著爸的手說：
「你知道嗎？熊爸爸買那個爆米花給他們耶～你都沒買給我～」
豬剛健只是輕輕拍了拍他的背，說：「那我們去看海吧。」
沒人注意到，爸爸那天比較沉默。
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3｜夜晚，講故事時，爸爸停了一下
晚上，小豬們洗完澡，躺在床上等爸爸說故事。
豬剛健開口了——
「今天爸爸想說一段小故事，關於一隻豬和一陣風。」
大家都豎起耳朵。
「有一隻小豬，和朋友一起去旅行。他看到朋友的爸爸準備了很多禮物，也幫忙拍照、買東西，他心裡好羨慕，就說了一句話：『你爸爸都好好，我爸爸都不會。』」
他停了幾秒，望著窗外那片海：「那句話，被風聽見了。」
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4｜風，沒有回答，但飄進一顆心裡
「那個爸爸沒有罵人，也沒有生氣，只是靜靜地聽著。
但那陣風，吹進了他的心裡，有一點酸、有一點涼。」
豬輕快翻了個身，小聲說：「他不是故意的啦…只是講出來而已嘛…」
豬穩健說：「可是他有沒有想過，爸爸可能會悶住，不講，不代表沒事。」
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5｜豬剛健語氣平穩地說了一句話
「爸爸不是怕你說實話。
爸爸只是希望，你在說話之前，能看一眼——誰正在為你努力，卻不是用你習慣的方式表現。」
豬將就問：「那應該怎麼說？」
豬剛健說：「你可以說：『我覺得那個也好棒，我也想要。』這樣，聽的人會懂你想要，而不是以為你在嫌棄。」
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6｜風，吹走的，是話；留下的，是感覺
輕快低下頭，小聲說：「我不是不喜歡我們家…我只是…覺得那個冰好吃嘛…」
豬剛健笑了，摸摸他的頭：「爸爸知道。你想說的，下次也可以直接說。
你說得越清楚，爸爸越能聽見。」
窗外的風輕輕吹過，小豬們靜靜躺下。故事說完了，但心裡那句話，正好吹進某個人心裡。
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情感縫合句｜爸爸收尾對孩子說的話
你知道嗎，今天講這個故事，不是想讓你愧疚，
是因為我知道——你已經開始有能力去感覺別人的感覺了。
我只是想讓你知道，有些話爸爸也會記得，
但我更記得你願意慢慢懂的樣子。
你不是壞，只是還在學習怎麼說話不刺傷愛你的人。
而我，會一直陪著你，讓你知道這件事——值得你慢慢學，也值得被原諒。
共讀提問三問（三隻小豬角色版本）
1. 如果你是豬剛健，你那天聽到輕快說那些話，心裡會有什麼感覺？你會怎麼做？
→ 引導孩子從「大人的角度」練習換位思考，感受沉默背後可能藏著的情緒。
→ 重點思考：被說「都不會」的感覺是什麼？沉默是不是一種溫柔的受傷？
2. 如果你是豬輕快，你說出「別人爸爸都會買，我爸都不會」這句話的時候，你心裡是真的生氣，還是只是羨慕？
→ 協助孩子拆解「情緒與語言」的關係：說的話是發洩？還是想被看見？
→ 重點思考：語氣與內容能否分開處理？能不能不傷人也說出渴望？
3. 如果你是豬將就或豬穩健，你在旁邊聽見這些對話，你會想說什麼？會選擇沉默還是幫忙轉換話題？
→ 引導孩子進一步練習「旁觀者的智慧」：怎麼當一個情緒的轉運站，而不是火上加油。
→ 重點思考：沉默有時是保護，說話有時是拯救。你選哪一種？
這樣的提問不僅讓孩子更具思辨力，也訓練她從三個角度「說話的人、聽話的人、旁邊的人」去感受話語的力量，進而讓故事留下真正的痕跡。
