康橋小六，是英文難度明顯提升的一年。閱讀篇幅變長，題目開始出現推論與整合型問題，寫作也不再只是填空或單句回答。
許多孩子在這一年第一次感受到「英文怎麼突然變難了」。其實不是突然，而是學校開始要求真正的理解與邏輯。
在小六的家教教學中，我會特別加強閱讀理解的層次訓練，帶孩子分辨主旨、細節與作者想法。同時開始引導簡單段落寫作的概念，讓孩子知道回答不是亂寫，而是有順序的。這個階段若能建立正確的閱讀與寫作邏輯，孩子進入小六與國中前段的適應度會差很多。反之，如果小六只是硬撐，後面壓力會越來越大。
康橋小六不是只為了現在的考試，而是為了下一個學習階段鋪路。
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