單側聽損原創故事:聽見微光的角落

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這是一個關於聲音、寂靜,以及兩顆心靈如何跨越藩籬,找到共鳴的故事。它是為正值青春期,對世界敏感、對自我懷疑的你而寫的。希望能像一道溫柔的微光,照進你心裡某個還在下雨的角落。

單側聽損原創故事:聽見微光的角落
作者:小潤(Hank)

喧鬧的高中教室裡,空氣中混雜著青春期的躁動、粉筆灰的乾燥氣息,以及無數交織、重疊的談話聲。對於剛轉學來的小凱而言,這一切都像是一場永無止盡的聽覺風暴。

小凱總是習慣縮在教室最後一排靠窗的角落。他刻意留著稍長的瀏海,試圖遮掩左耳那枚小小的、卻在他心中重若千鈞的助聽器。對他來說,那不只是一個醫療輔助器材,更像是一個鮮明的、無法抹除的標籤,無時無刻不在提醒著他與這個世界的「格格不入」。

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他害怕那些突如其來的搭話,害怕因為聽不清楚而露出的尷尬微笑,更害怕別人目光在他左耳停留的那零點幾秒,那種混合了好奇與同情的眼神,比針尖還要扎人。於是,他選擇築起一道透明的防線,把自己鎖在座位的方寸之地,用沉默作為盾牌,試圖抵禦外界的喧囂。

直到那天,一陣帶著淡淡柑橘香氣的微風,輕輕吹散了他角落裡的陰霾。

「嗨,你是新轉來的對吧?」

說話的是小美,班上那個總是笑眼彎彎、彷彿自帶光點的女孩。她像一顆溫暖的小太陽,毫無預警地照進了這個陰暗的角落。

小凱愣了一下,身體本能地緊繃起來。周圍嘈雜的背景音像海浪般湧來,掩蓋了小美聲音的細節。他下意識地抬起手,有些侷促地指了指自己左耳的助聽器,眼神中閃過一絲防備與習慣性的抱歉。他已經準備好迎接對方可能會有的驚訝、尷尬,或是那種「喔,沒事」後轉身離去的退縮。

然而,預想中的劇本並沒有上演。

小美只是理解地眨了眨眼,那雙清澈的眸子裡沒有一絲異樣。她從口袋裡掏出一本封面印著可愛貓咪的便條紙,提筆快速寫下幾個字,輕輕推到小凱面前。

紙上是圓潤而有溫度的字體:『沒關係,我也是。』

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小凱困惑地抬頭,撞進了小美坦然的視線中。下一秒,小美做了一個極其自然的動作,她抬起手,將右側略微凌亂的長髮輕輕撥到耳後。

那一刻,時間彷彿靜止了。

窗外透進來的金黃色陽光,恰好勾勒出她耳廓的輪廓。在小美右耳後方,安靜地棲息著一枚精巧細緻的助聽器。它緊貼著皮膚,在髮絲的遮掩下幾乎隱形。但在小凱眼中,那枚小小的機器此刻卻散發著強烈的光芒,發出了世界上最震耳欲聾的共鳴聲。

原來,在這個喧囂得讓人想躲起來的世界裡,他並不孤單。

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從那天起,小凱的世界開始有了不一樣的頻率。小美並沒有用過度的同情將他包圍,而是用一種「隊友」般的姿態,帶著他重新解讀這個環境。

「我們『單側聽損』的人,要懂得活用生活戰術!」小美俏皮地對他說。

她教他如何不動聲色地調整站位,永遠讓自己的「優耳」(對小凱來說是右耳,對小美來說是左耳)面向對話者。

在操場那種人聲鼎沸、聲音像雜亂雜訊般撲來的環境裡,當小凱因為捕捉不到語句而逐漸焦慮時,小美會適時地把手機滑過來,螢幕上的語音轉文字APP正忠實地翻譯著那些流失的音節。

當小凱急於表達、卻因為緊張而語句破碎時,小美會輕輕拍拍他的手臂,將手機訊息畫面遞給他,用眼神溫柔地鼓勵:「別急,文字也是一種訊息方式,我們慢慢來。」

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在小美的引導下,小凱發現,左耳那枚助聽器不再是沉重的枷鎖,而是一個需要他去接納、去磨合的夥伴。他開始嘗試走出那個角落,雖然偶爾還是會聽岔、會鬧笑話,但他知道,身後總有一雙理解的眼睛在接住他。

一個放學後的黃昏,教室裡只剩下他們兩人。夕陽將課桌椅拉出長長的影子,空氣中瀰漫著溫暖而靜謐的金色塵埃。

「其實,我國中的時候,跟你一模一樣。」小美坐在前桌轉過身,手指輕輕摩梭著右耳的機器,語氣平靜得像在述說別人的故事。

小凱驚訝地看著她。眼前這個自信開朗、像太陽一樣的女孩,曾經也感受過那種深不見底的孤獨嗎?

「那時候我覺得全世界都在針對我,為什麼偏偏是我?我討厭這個機器,更討厭那個殘缺的自己。」小美望向窗外,目光變得悠遠,「後來,我遇到了一位輔導老師。她沒有跟我講什麼大道理,只是靜靜地陪著我,聽我哭,聽我抱怨那些不公平。」

小美回過頭,夕陽在她的眼眶裡折射出堅定而柔軟的光。

「最後,她跟我說了一段話,徹底拉了我一把。」小美輕聲複述著那句刻在心底的話:「聽力受損是妳身體的一種狀態,但它並不代表妳的全部。妳所經歷過的那些安靜與痛苦,最終會化作一種超能力,讓妳能聽見別人聽不見的微光。」

這句話像一顆種子,在當時滿是尖刺的小美心中生根發芽。

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她終於明白,身體的缺陷並非懲罰,而是一種獨特的生命視角。正因為她體會過在人群中依然孤獨的滋味,聽過那些被雜音掩蓋的無聲吶喊,她才比別人更懂得「傾聽」的重量。

她發展出敏銳的同理心,能捕捉到同學們笑容背後的一絲勉強,能聽見那些隱藏在喧鬧下的求救信號。她不再只是等待被拯救的人,而是成為了那個擅長聆聽、能給予安靜安慰的存在。

小凱凝視著逆光的小美,她右耳際的助聽器在陽光下閃爍,像是一枚榮譽勳章。

他忽然覺得,那個小小的機器一點也不醜陋。它記錄著他們如何與不完美的自己和解,如何將自身的碎片,修補成更強大、更深邃的溫柔。

教室裡很安靜,但這一次,寂靜不再令人恐懼。小凱聽見了窗外輕拂的風聲,聽見了自己平穩的心跳聲,也聽見了那份來自靈魂深處、跨越了分貝限制的溫暖共鳴。

在那個曾經陰雨綿綿的角落,陽光終於完整地落了下來。是小美帶領著他看見了心靈之地的彩虹。

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小潤(Hank)的話:

如果你也正身處故事中那個「下雨的角落」,不妨試著回答這三個問題,讓陽光照進來:

一、看見那個「它」:在你的生活中,是否也有一枚像「助聽器」一樣,讓你感到自卑、想藏起來的「標籤」?(可能是外貌、家境、某種疾病或不擅長的事)

二、尋找你的「小美」:在你的周遭,是否曾有人不帶同情、而是以「平等」的姿態理解你?如果還沒遇到,你願意嘗試成為別人的「小美」嗎?

三、重新定義聲音(訊息):除了耳朵,我們還能用什麼方式「連接」世界?(如:眼神、文字、安靜的陪伴)

「聽力受損是妳身體的一種狀態,但它並不代表妳的全部。」

這句話是整篇故事的靈魂:你的價值,從來不取決於你失去了什麼,而取決於你如何定義自己。


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心靈攝手&寫手marsha小潤
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心靈受重創後碎成無數碎片,從創傷慢慢修復自己的心之路。 在癒療自己的過程中,我是攝手也是寫手。
2025/12/31
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