🐘 在洞洞與翻頁之間，找到驚喜與色彩
◎「好書大家讀」好書獎
◎ 文化部推薦優良課外讀物
◎ 中央日報副刊好書推薦◎中國時報「開卷」好書獎
作繪者：大衛．麥基（David McKee）
親子共讀：1-6歲 / 自主閱讀：6歲以上
裝訂：精裝 / 頁數：56頁 / 尺寸：19 ×22.5 cm
ISBN：9789869730204 / 附CD：中英朗讀
英文書名：Elmer Plays Hide-and-Seek+ Look! There's Elmer
《艾瑪玩捉迷藏》：一場專為幼兒設計的視覺探險
✨ 為什麼這本書，特別容易被孩子一翻再翻？
當閱讀不只是「看故事」，而是一場找一找、猜一猜、翻一翻的遊戲，《艾瑪玩捉迷藏》正是這樣一本讓孩子主動參與的互動繪本。
它把「捉迷藏」這個孩子最熟悉的遊戲，結合鏤空洞洞書 × 翻頁設計 × 色彩探索，讓閱讀變成一次充滿驚喜的感官體驗。
🐦 故事簡介｜跟著小鳥，一起找艾瑪
花格子大象艾瑪和小鳥玩起了捉迷藏。
小鳥在山洞、樹叢、動物背後四處尋找，而讀者也跟著牠的視角，透過書頁上的洞洞，看見一小塊熟悉又陌生的「花格子」。
👉 那是艾瑪嗎？
👉 還是只是某個角色的一部分？
直到翻頁的瞬間，答案才揭曉。
🎨 三大閱讀亮點，讓孩子自然學會「觀察」
1️⃣ 捉迷藏 × 主動閱讀
書中不直接給答案，而是透過畫面線索引導孩子「先猜、再翻」，培養觀察力與預測能力，讓孩子從被動聽故事，轉為主動參與閱讀。
2️⃣ 色彩探索 × 視覺辨識
艾瑪身上標誌性的花格子，是孩子認識顏色與圖案的最佳素材。
在反覆翻找的過程中，孩子會不自覺地開始比較、辨認與記憶不同色塊。
3️⃣ 洞洞書設計 × 空間感建立
鏤空洞洞讓孩子先看到「局部」，翻頁後才理解「整體」，這種視角轉換，有助於幼兒建立前後、裡外、大小與空間層次的概念。
🔍 翻頁之間，其實藏著學習力
看似只是玩捉迷藏，《艾瑪玩捉迷藏》其實默默培養了孩子多種能力：
- 👀 視覺專注與細節觀察
- 🧠 空間認知與邏輯推理
- 🎨 色彩感受與美感經驗
- 👨👩👧 親子共讀時的互動樂趣
這正是優秀互動繪本最迷人的地方——孩子在玩，大人卻看見學習正在發生。
📚 和《你看！艾瑪在那裡》一起讀，更好玩
《艾瑪玩捉迷藏》常與《你看！艾瑪在那裡》搭配閱讀：
- 一本從「局部線索」找艾瑪
- 一本從「整體畫面」找艾瑪
兩種視角交錯，讓孩子在遊戲中體驗不同的閱讀方式，也更容易建立空間與畫面理解。
👶 適讀年齡與共讀建議
- 適讀年齡：2–5 歲
- 共讀情境：親子共讀、睡前閱讀、幼兒園閱讀角
- 閱讀小技巧：
- 翻頁前先問孩子：「你覺得艾瑪在哪裡？」
- 翻頁後一起找「剛剛看到的顏色跑去哪了？」
🌟 為什麼它適合 Google Discover？
- 主題明確：互動繪本／洞洞書／幼兒學習
- 視覺強烈：色彩鮮明、翻頁驚喜
- 情境共鳴高：親子共讀、幼兒成長
- 易被分享：照片＋短文字就能說清楚亮點
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