《不是我的錯Det Var Inte Mitt Fel》
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《不是我的錯Det Var Inte Mitt Fel》
📖書籍簡介：
「世界上正在發生的許多事，和我沒有關係嗎？」
童年的共同記憶，總是會有一個小同學受到欺負與打壓，
這個時候，是選擇出面袒護他？還是杵在一旁不發一語？
抑或加入虛張聲勢的團體？
《不是我的錯》是一本從學校同儕相處的角度，
來觸發「責任」這個問題的省思，淺顯白描敘述性的文字，
到全書結尾以問句留下發人深省的空間。
📝兒子長相比較清秀，看起來就瘦弱，剛上國小一年級的時候，就遇到強勢不講理的老老師，還有會欺負人的同學，他回家都會告訴我學校發生的事，我叫他要保護自己，我們不能欺負別人，無論言語行為都是，不想被同樣對待，就不該給出傷害的言行，但如果同學先「動手」了，我們也不需要害怕或退縮，我甚至教他，必要的時候就「適度」反擊回去，不要讓自己受傷。
高年級時曾遇到挑釁他娘的同學，他說他回頭兇狠的說：「這樣啊！那要來幹架嗎？！乾拎涼咧！」，結果對方愣住不敢再講話。
女兒的氣質本來就屬於冷靜的感覺，直到國中的時候，才有同學因為嫉妒她功課好，說話帶酸刺，她也直接回應：「妳這樣講話讓我覺得不舒服，是為什麼要這樣說呢？」，對方也嚇一跳立刻道歉。
二個孩子平常跟同學互動都不錯，都有很要好的朋友，導師們的評語也都是說人際關係很好，個性溫和（？）。
我唯一教孩子們教得不錯的台語都是「語助詞」和「感嘆語」（俗稱髒話？明明就是一般用語哪裡髒了？😅），導致看起來溫和的我家大小寶，強硬起來氣勢驚人，也願意支持同學、朋友不受人欺負。
這本繪本在他們很小的時候，我就唸過給他們聽了，我讓孩子們思考，在能夠支持別人之前，先要能夠做的是什麼？是照顧好自己，長出自己強壯的力量，更重要的是，要能夠「求助」，自己還弱小的時候，要能夠懂得尋找可以保護自己的人和力量。
對於我這個從幼小時就被家暴長大的人來說，教導孩子們如何保護好自己，再能夠支持他人，已經是我能想到的，在孩子們進入團體生活時，優先且最重要，必須告訴與教導孩子們的事了。
這是一本，可以認真跟孩子討論的繪本（書後附了許多關於戰爭的歷史照片）。
📔不是我的錯
Det Var Inte Mitt Fel
✍️作者：雷．克里斯強森
譯者： 周逸芬
🎨繪者： 迪克．史丹柏格
📚出版社：和英
出版日期：2019/08/01
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本篇參與的主題活動
如果問我為何會喜歡《零度分離》，我的答案會是，因為這部小說不是那種，讀者想要一邊閱讀，一邊喬當偵探，想要揣測作者的下一步到底要布什麼局，就真能成功預期得到下一頁的內容會有什麼，的那種奇妙故事。換句話說，《零度分離》的故事，就是許多人期待在電影中看到的「神展開與奇連結」。
本文主題聚焦於憂鬱症患者的悲傷以及處理悲傷及負面情緒的方法。藉著對《憂鬱症自救手冊》關於悲傷的討論，作者也分享自身對悲傷與淚水的經驗，流淚是接納脆弱，釋放情緒不壓抑它的好方式。心理諮商中，個案談及某件經驗時的流淚是值得被重視的，這代表談話內容有觸及到個案內心深層的一面，值得諮商者與個案一起深入探究。
總之呢! 閱讀的張力不會太搖擺，需要時間醞釀像泡茶那樣。
而這趟閱讀是跳耀式且未完成，但明顯的從書本外觀看來，已有了翻閱的溫度與形狀，是一本可以隨手翻來的讀物，真切地療心，很溫暖一如那望去黃澄澄的書封，褪去後書皮有一花瓶豎立；書底有一貓點綴，不曉得是不是虎吉。
「人就是在這樣的年紀結婚，在這樣的年紀生下第一個小孩，在這樣的年紀選擇職業。總有一天，我們會知道、會懂得很多事，可是已經太遲了，因為整個人生已經在我們一無所知的年紀成了定局。」──米拉妲。
分享對閱讀的看法時，經常會提到一點：同一本書，每個人讀到的東西都不一樣。所以，聽一個人介紹書，只能幫助我們認識說書的人，卻不能幫助我們認識自己。
英文書名《The Geography of Genius》，可以理解成「天才地理學」，不過這本書涵蓋的層面很廣，更像是側寫什麼樣的社會風氣、文化、環境可以孕育天才。因為天才的誕生除了其個人天賦以外，外在環境的影響同等重要！
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