你想畫畫嗎？或者，你喜歡畫畫嗎？如果不是畫在紙上，而是用醬料畫在一個空白的圓盤上，你會畫什麼？
大約十五年前，我在大學的圖書館隨意翻閱了繪本，沒想到竟成為我開始接觸、學習、創作插畫的契機。在那之前，我認為自己不會畫畫。
還記得國小的一個美術作業，我在圖畫紙上，用水彩畫出自己的房間。我把房間裡的一隻熊娃娃畫得很大，彷彿它是房間中的主角。我印象中，那張畫的水太多，顏色平淡，沒有亮點。構圖既不特別吸睛，物件的輪廓也不精準，是一幅很不怎麼樣的作品。但是，班上有兩個喜歡畫畫且每週都去美術教室的同學卻跟我說，他們很喜歡這幅圖。我覺得，他們很善良。之後，我都不曾把畫畫視作一件跟自己有關的事。無論是國中或是高中的美術課，對我來說，都只是課表上既定的活動而已，並不令人期待。比起畫畫，我比較喜歡寫作。一直到大學快畢業，我才對「我不會畫畫」的想法產生動搖。對於繪本和插畫的探索，使我開始思考：「畫畫一定要像嗎？畫得不像，就等於不會畫畫嗎？我要因為畫得不像，就不畫畫嗎？」
在英國念研究所的日子，我看見創作和畫畫的多元模樣。透過與指導老師的頻繁對話、與工作室同學的思想交流，加上認識更多的繪本與插畫作品，我學會欣賞各種創作者的觀點，從而接受自己的創作。
終於，我不再認為「我不會畫畫」。現在，我深信創作和畫畫是每個人都可以參與的遊戲，也是屬於每個人的表達方式。雖然身為創作者，總是得和心裡那個自我懷疑的聲音對抗，但就如梵谷所說，只要持續創作，那個聲音自然會停下來。
If you hear a voice within you saying, “You are not a painter,” then by all means paint, boy, and that voice will be silenced, but only by working.
Letter from Vincent van Gogh to Theo van Gogh,
Drenthe, 28 October 1883
這些年來，我陸續在不同機構與學校授課、帶領工作坊、演講，我常聽到人們跟我說「他們不會畫畫」、「不會創作」，甚至是「他們沒有創意」。每次聽到這些意見，我都會想起以前的自己。
於是，為了讓大家體驗創作和畫畫的樂趣，我設計了《繪本作家的創意插畫遊戲》這堂課。我要從「遊戲化的繪畫方式」開始，分享插畫與視覺藝術的基礎技巧。在一場場繪畫遊戲中，目的不是「畫得像」，而是要運用線條、色彩、形狀等繪畫元素「表達想法」。這堂課的核心理念是「創作」，而不是「複製」。
藉由這些繪畫遊戲，我可以把一個不均衡的圓形，當成是餅乾，也可以是有皺褶的帽子；一條歪斜的線條，可以是鬆掉的鞋帶，也可能是鳥的飛行軌跡。我知道無論我畫了什麼，無論它們是否「像」現實中的事物，它們都是我所畫出的，獨一無二的作品。
我在研究所認識了很多創作好友，彼此想法的激盪總能刺激出新的創意火花，我希望在課堂上也能營造出那樣的氣氛。我期望在玩與畫之間，這堂課能夠打破大家對於創作和畫畫的既定印象，讓創作和畫畫成為一件自在、快樂，屬於日常的事。
《繪本作家的創意插畫遊戲》將於 2026 年 3 月 5 日在淡水社區大學校本部開課，時間是每週四晚上 7 點至 9 點 30 分。可至淡水社區大學網頁、電話、或是淡水社區大學辦公室報名。
此刻，我想先和大家玩一個遊戲，假如面前有一面白牆，在沒有任何限制和規定的前提下，你會用什麼媒材，在牆上留下什麼痕跡？
