2023 年 5 月 4 日，我以「四格漫畫獎評審」的身分，出席「第 34 屆銘傳文藝獎」的頒獎典禮，另一位評審是銘傳商設系的王瓊芬老師。典禮結束後，我們和得獎同學交流，分享評審時的看法和考量，我也從瓊芬老師身上學到不同的觀點。銘傳文藝獎的主辦單位相當用心，我很感激能夠參與這場盛會。以下是評審完成後提交的師評，供各位參考、指較，希望它是篇具有啟發性的文章。
提取生活中的驚喜
很榮幸能擔任銘傳文藝獎的四格漫畫評審，我很開心看到參賽的同學透過四格漫畫形式，紀錄與分享各自的生命歷程。觀看參賽學生的作品，令我想起了某些以「生活瑣事」為題的文學、畫作、圖像小說、漫畫、電影、繪本等，例如：已故日本漫畫家谷口治郎先生的《走路的人》(圓神出版)、比利時知名繪本作家安．艾珀的《微乎其微的小事》(繆思出版)。這類作品有一特色，即自看似普通且可能被忽略的生活片段、彷彿平淡且重複的日子中，萃取出隱含其中的微微驚喜，就像是炎炎夏日的無風午後，忽然輕輕響起的風鈴聲，替生活增色。
誠如谷口治郎先生所言，經過仔細觀察，也能將看似無聊的日子發展成故事；這次的主題「銘傳生活」，即鼓勵參賽同學從周遭生活中取材，將過往認定的小事，轉變成「故事」。通常創作的過程，不少人面臨到的問題之一，即是「自認少了材料」：少了書寫的主題、少了圖畫的靈感、少了有趣的事情引人發笑、少了能感動人的事件等等。事實上，只要用心體驗、注意著圍繞身邊發生的一切，或用那陳腔濫調的說法——「活在當下」，會發現故事的材料俯拾即是。有了各種「材料」，就可以在同一主題下，產生源源不絕、多元多樣的「作品」。四格漫畫框架下的圖文關係
這些各種各樣的作品，雖然來自不同的創作者、有不同的技法和觀點、述說不同的故事內容，但在四格漫畫的框架下，皆結合了圖畫與文本，並試圖呈現其故事的戲劇性。即使只有四格，若作品有良好的圖文關係，不只讀者能順暢閱讀、容易理解劇情，也能感受豐富的閱讀體驗。要建立優秀的圖文互動，創作時需特別注意敘事文本和視覺溝通，拿捏兩者的比重，以期營造最適合傳遞故事訊息且引起共鳴的作品。
以視覺資訊傳達來說，創作者要思考的面向，包含但不限於圖像轉場的連貫、清晰的圖像敘事、運用恰當的色彩、安排平衡的版面、適宜的字體與字型、有層次的對比、經過設計的構圖、易辨認的角色造型、作品世界觀中比例的一致、閱讀的視線動向等。藉由整合圖像元素，創作者要傳達故事的情感、焦點、張力、劇情，試著讓讀者在不看文字的前提下，能推理、掌握、或知曉故事脈絡與重點。
以敘事來說，創作者在構思文本的時候，除了考量結構、角色或事件的趣味性、幽默感、故事本身的邏輯等，也需意識到作品某方面就是創作者價值觀的體現。「這件作品的訊息是什麼？」、「我希望讀者從這件作品中獲得什麼？」、「看完之後，會有什麼感覺呢？」諸如此類的問題，是創作者發想故事時，可以好好思考的問題。縱使四格漫畫經常與「輕鬆好笑」的特質掛勾，但形式與特質在此並不能畫上等號。好笑與幽默的背後，本質上可能潛藏著引人深思的議題。此次部份的作品也許有意、或許無意地擺脫此一標籤，頗令人驚喜。
遵守比賽投稿規則
綜觀來看，這次參賽的作品中，有不少令人眼睛為之一亮，尤其是利用極小的線索即與「銘傳限定」高度契合的作品。另外，視覺上和文本上藉由轉譯常見的想法和觀點而創造的作品新鮮度，像是新技法、新敘事、新色彩、新構圖等，都讓人贊賞。此次獲頒「評審推薦賞」的作品，即為一例。此作品在形式、敘事、架構、畫面的安排都極富巧思，有極佳的完成度。稍微可惜的是此作品嚴格說來並不符合此次活動要求的「限彩色作品」，若能遵照比賽辦法投稿，肯定會有非常不錯的成績。因此，最後要特別提醒，參加比賽時，了解比賽規章、格式與遵照比賽規則是相當重要的原則。
時刻都精采
希望這次的四格漫畫比賽，可以激勵同學將生活視為不同故事的組合，並隨時都能拿起筆，或書寫或繪畫，自由且愉快地創作。相信只要仔細觀察與體驗，時時刻刻都可以很精采。期待日後看到更多優秀的作品。祝各位順利，謝謝大家。
