這一百公尺，是我過去的25年，還有現在。
圖源：車庫娛樂
比起一百公尺的競速片，電影的選材似乎更常傾向於描寫長跑的馬拉松賽事。其實在看這部電影前我並不認識日本漫畫家魚豊，但憑藉著引人入勝的預告片和曾經體驗過一百公尺賽道的經驗，促使我從NETFLIX點開這部電影，好奇導演與作者會如何將濃縮25年人生的十秒賽道，重新再以將近兩小時的片長呈現一百公尺的瘋狂。
《一百公尺。》電影特報 （溫馨提醒：請務必開聲音歐！）
（以下有雷）
天才與偏執的相遇
其實從第一幕的相遇，作者就將兩角色的極端對比呈現得淋漓盡致。因為享受天賦所帶來的便利而跑的富樫，以及為了逃避痛苦現實而跑的小宮，藉由那一次河堤的相遇，富樫在那時信心的傳遞了一百公尺對他而言的意義：
「只要在100m比任何人都快，就什麼問題都解決了。」
其實不難想像富樫會有這樣的想法，就像一般全校第一的優等生、比賽獲獎的得獎者，只要是在某個領域擁有高人一等的成績，可能或多或少更容易得到他人的尊重，摩擦可能不再是問題，伴隨著喝采的生活，一切都變得容易許多。
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即使沒意義，我還是想贏
從那時起，「陰沉」的小宮開始接受富樫的跑步指導，放學後的練習成為他們彼此在學校的秘密。第一次的練習成果是在運動會的一百公尺競賽，運動會的獎牌對富樫而言極其容易且毫無意義，不但有四分之一的機會可以奪得，也無法作為未來升學的加分籌碼。但在小宮跌倒的那一刻，的確好像有什麼湧上了富樫，那是他一直以來對一百公尺感到陌生的情緒——熱血。
那一天，小宮如願拿到了獎牌，也在那時，他們再次相信：「速度可以改變一切。」
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一瞬間也好，我也要掌握榮耀
看了電影後又再跑去看了漫畫，而2～5話是我最印象深刻的篇章，許多問題漸漸自那次運動會後浮上檯面。從輸家的落魄到贏家的漸入佳境，我認為在這時，作者透過富樫，向仁神、小宮與讀者拋出了本作最核心的提問：
「你是為了什麼，而跑步的？」
跑步本就是一個相對單純的運動，相比馬拉松，一百公尺競技更為純粹。如仁神所說，如果想要在一百公尺中占有一席之地，必定要在各方面中達到極致。也是在那一天，小宮又將自己推向了新的紀錄，也再一次被說不適合跑步，用盡全力、毫無章法的跑姿無法僅靠著決心維持在高水準的頂點，若往後僅僅把跑步當作興趣，那小宮應該要如何定義跑步對他的意義？但那些否定卻讓小宮更為堅定，未來的他，要為了「區區100m」而瘋狂。
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要來賽跑嗎？用全力
我認為這場富樫與小宮的初次賽跑對兩人未來看待跑步的意義都產生了巨大的影響。即使稱不上分出了勝負，但對富樫來說，關鍵在於全力、不安與恐懼。
他第一次需要盡全力才能不被追趕、第一次感受到害怕落敗的不安，以及第一次為失敗可能導致的一無所有而感到恐懼。
但富樫不知道的是，或許那次的賽跑，在無形之中也對小宮往後的日子產生了影響。
只是在這一切都應該要有個答案前，富樫就沒有在學校看過小宮了。
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從神壇墜落，在凡間隨風翱翔
曾經是遙遙領先的2秒，越發接近的腳步聲逼使初中的富樫必須緊緊抓住0.01秒的差距，跑步在此時使他被「必須贏」的恐懼束縛。因為一旦輸了，就會失去一切。
漫畫中對富樫高中時期的描寫又多了一些，他下定決定，只要不進田徑部、遠離壓力的根源，那就不會有所謂的失去。即使仍然天賦異稟，他也還未有承擔慘敗的勇氣。
我很喜歡電影及漫畫中「淺草」這個角色，她或許不是天選之人，也會對田徑感到不安，但她比起為了合群而放棄田徑，更選擇認真看待自己對田徑的熱愛。從淺草、漫畫中的平子老師與貞弘，到最後的富樫與仁神，他們都在自己的賽道上為自我的價值掙扎。若已知故事最後的結局，明知最後一定會輸，那訓練算什麼？跑步的意義是什麼？而這些刻劃也再度扣回了前述作者拋給讀者思考的那一段空白：「你是為了什麼，而跑步的？」
能贏嗎？難道要確定會贏才繼續跑嗎？
無論是跑步還是人生，除了冠軍的價值，一切都沒有意義嗎？高中時期的富樫與田徑部，跑步不是為了外部的獎牌、殊榮與崇拜，跑步的意義，會由他們自己定義。
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現實不會自己消失
富樫和小宮再次相遇是在高中的全國大賽，那次競賽讓富樫不敗的歷史就此告終，並從漫長的夢中醒來。那是富樫第一次面對自己落敗的現實。
成為普通人的富樫再次陷入迷惘，當「放心」兩字從富樫口中脫口而出，我就像樺木一樣感到可惜，並發現今昔富樫對待跑步的不同，也映照了漫畫裡富樫的迷茫：「小學是為了融入集體，中學是為了與田徑部一起賽跑，那現在呢？我為何而跑？為什麼都這種狀態了還想要繼續跑步呢？」
我很喜歡公園那幕藉由孩子跑步引出富樫心境的那一幕刻劃，那些落下的眼淚好似在證明他仍舊不甘於平庸，明明輕鬆地活著就好了，不必賭上人生。但是這樣就好了嗎？富樫或許到了現在才認清了「現實」，他確確實實的慘敗，現實已經讓他無路可走，然而，他還是想跑，還是想要贏，還是想要為了那極短的一瞬間興奮，賭上無數次自己的人生。跑步對富樫來說，是用盡全力活在當下的證明。
「無論遇到怎樣的逆境，不要再被排名所束縛，我只想一心一意的，全力奔跑。」
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競爭對手vs.紀錄
「第一名所看到的景色與最後一名相同，能夠孕育第一名的唯有一樣，那就是競爭對手。在我眼裡，那比起任何紀錄還來的遠大。」
如果說富樫是害怕墜落的天才，小宮代表的是一無所有的偏執，財津這個角色在我眼裡像是看清一百公尺本質的上帝。
小宮將速度與紀錄視為100m獲勝的法則，而看著這樣的小宮，財津深知他的天分，而過去曾同樣走過漫漫賽道並位居頂點的他，打從心底對小宮只為追求紀錄的卓越而感到可惜。
輸給海棠後，追求刷新紀錄的目標再一次動搖小宮。也因此再次面對富樫時，他說出了兩人在這一路走來共同找尋的問題：「如果我們一直一來所跑的步都毫無意義，那我們究竟為何而跑？」
這一次的富樫或許有了自己的答案，他認為「對於人類認真時的幸福感，是一絲一毫也奪不走的。」因此他希望小宮在最後決賽的一跑中，好好地看看100m的景色。最後的100m決賽，即使他們之間在比賽中的交流只有10秒，但在短短的10秒中，富樫拋開了害怕一無所有的枷鎖，小宮突破了到最高速度雙腳會停滯的心理陰影，只因身旁的競爭對手而全力奔跑的他們，和小學那時候一樣，心中有什麼確實存在著，是那留在心底深處，「想贏」的念頭。如同財津所說：
「充斥著希望、失望、榮耀、挫折、疲勞、滿足、焦躁、成就與喜怒哀樂，
在這段100m賽道中，去品味那將人生凝聚在至高無上的10秒吧！」
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人隨時都有可能失去什麼，你想做什麼？
還記得國中時我特別尊敬一位國文老師，那時他告訴我們不應該將人生的目標放在段考第一名或是考上第一志願，那些外在目標或許會在當時促使你努力向上，但是考上第一名、考上好大學，最後呢？你為何而做？
在寫文章時，那位國文老師教導我們3W的提問法作為快速了解文章、寫出文章的方法，而當中的核心，比起What（這件事是什麼）與How（如何做到），Why（為什麼）才是位於圓圈中最深入的問題。了解自己為何而做、為何而活是我們一生的課題，而那些思考正是我們每個人與眾不同之處，也是無法預測的人生中，最迷人的地方。
我很佩服魚豊老師闡述此作品《一百公尺。》的手法，我從來不知道短短一百公尺可以衍生出這些意義與對人生的迷茫與追尋，不僅僅是在描寫運動選手的人生，同樣也能夠適用於走在不同道路的每個人的人生。我們可能都在自己的「一百公尺」賽道上，面對著不同的焦慮與競爭。或許在某一次你認真全心全意迎風而跑的瞬間，你會在10秒的風景中，發現能讓自己「不顧一切」燃燒的理由。
你呢？區區一百公尺的人生，你要為何而跑？
最後再送給大家仁神說過的一段話：「決定金牌價值的不是比賽規模，而是今後的你。」
