2026年的第一堂插畫課，也是第二期的第一堂課，Ariya老師就給我們一個新年度目標：做出屬於自己風格的系列三連作，這一階段要用五次的課來畫個草樣(初版)，畫在三個約2號大小的油畫布上。這真是一開年就被嚇到的巨大壓力！畫啥？三連作又是什麼？油畫布？我這輩子沒畫過油畫耶！
這時就要回到基本的主軸：插畫了。我是來學插畫的，不同於我已經學了兩年的傳統水彩課。那我應該先搞懂插畫是什麼？才能 get 到老師到底為何要教我們做這些事？才不會大驚小怪一直被嚇到。
於是我 萬事問AI 的懶人模式開啟，得到 gemini 的答案簡單說就是：
「插畫是繪畫的一種、藝術品的一種，它特別指一種將心思、情緒、文字、故事、概念等，以視覺化方式呈現的藝術表現形式，用來傳達訊息、增強感染力。通常是為特定目的而創作的，有特定場景、情境、或對象。例如用在書籍繪本、雜誌、廣告、海報、漫畫、商品設計、包裝等，旨在以清晰且引人入勝的方式傳達故事或概念。」
如果去年底的四堂課是為了吸引我們這些菜鳥學生動手畫、開心畫、找出自己的風格，那麼今年就是要用插畫去傳達自己的這個風格，而傳達的方式暫定是透過三幅連作，系列性表達自己的情緒、風格、某個想說的情境或故事。有了這個清楚的特定目的，那就要先來講個屬於自己的故事。
屬於我的故事？對漸漸失去想像力的大人來說，要憑空講出一個故事的難度太高了！那就先來看圖說故事好了！ Ariya 老師於是在上課前，就要我們傳給她三個自己喜歡的畫家的作品、並各用一句話寫出我被他們的什麼所打動。我傳了宮崎駿、幾米、及在IG上看到的韓國畫家 Namilart 的畫，挑的照片都是一些他們有畫到樹、草原、或天空的作品。然後寫了三句話：
1.我喜歡宮崎駿畫作中藍天綠野的自由開闊感。2.幾米的畫讓我回到小時候所喜歡的童趣與好奇心。3.Namilart的作品帶我走出門靜靜地欣賞清新溫柔的戶外美景。
老師說：其實妳早就畫過妳所嚮往的樣子。她要我們去找一張自己過往畫過的一張畫作傳給她，不是「畫得最好、技巧最厲害、完成度最高、最被人稱讚」的，而是最接近上述那三個心動感覺的畫作，對我來說就是：自由開闊、童趣可愛、清新平靜，而且這三個都屬於大自然的藍綠色系。於是我找出2024年底聖誕節前畫的聖誕卡，是跟著水彩老師(創禾畫室黃俊傑老師) 畫的雪原小屋。
Ariya老師要我們看著自己畫的那張圖，回答三個問題：1.「當初是在什麼狀態下完成？」 2.「當時最想表達的是什麼？」 3.若要重畫一次，「最想要保留的三個元素是什麼？」 我寫下的回答是：1.當初是因為聖誕節快到了所以要來畫聖誕卡。2.聖誕卡最想表達的當然是祝福平安與歡欣團聚啊！3.我的這張畫中最想保留的三個元素：平靜開闊的雪景、溫暖團聚的小屋、可愛童趣的聖誕樹。
從喜歡的畫家的圖、循線找到自己的圖，再來就更容易看圖說屬於自己風格的故事了！所以接下來， Ariya 老師又做了一件感覺不像繪畫課會做的事：「用這三個元素做一個容易長出心情故事的心智圖 (X-mind )」！
這次我驚嚇的程度有比較輕了！因為我已經知道這次的插畫是要傳達自己的風格，所以找出最能代表自己風格的舊作，從中挑出讓我心動的元素、再用這些元素組成一個傳達自己風格的故事，而這時，心智圖正是一個將所有這些思維結構化的好用工具。
那怎麼著手做心智圖呢？首先就是寫上我的那三個關鍵字：「小屋、雪景、聖誕樹」。然後由這三個去聯想，一直發散出去。接著再各寫這三個的反面關鍵字，也發想出去，全部寫完可以先暫定一個題目。於是我草草在廢紙背面寫了這個下面這個心智圖：
寫完之後，老師又發給我們水彩紙，請我們用自己熟悉的媒材與工具，試著為這三個元素各畫一張小圖，當作草稿。於是我用最熟悉的水彩，畫了一張雪原冰山、一張林中小屋、一張聖誕樹的草圖，但因為是看著文字去畫的想像畫，沒有照片或圖片可以臨摹、老師給的時間也很短，所以草草畫出來其實大概就像小朋友的程度而已，也不好貼在這邊獻醜。
但沒關係，不完美的開始強過完美的等待，每一小步累積起來就是巨大的改變。所以，就期待下一節課囉！
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