其實第一堂課之後，還有回家作業呢！Ariya老師要我們每個人在她送我們的小冊子上，每天畫或寫一點東西，所見所聞所想都可以，不用多，就是練習「隨手記錄」。我覺得那不像寫日記，而是要抓住創作的靈感來源吧？(所以之後要隨身帶這本紅色小冊子？)
我在小冊子一開始寫的「四個最喜歡」下面空白處，寫下我自己的解釋：我可能比較喜歡畫大自然的風景，尤其是天空、植物和水域，也就是偏好畫 Landscape。而我喜歡的色系就是清新的藍綠色系。但是因為我最喜歡的還有冰淇淋、童話、繪本，喜歡 " I'll be with you" 的溫暖，所以我也會喜歡裝點一些可愛的夢幻色系，像可愛粉紅、皮卡丘鵝黃、以及冰淇淋上面撒上色彩繽紛的糖粒等。
幾天後，我收到老師的簡訊通知，說為了下次上課可以進一步拼湊出屬於我自己的畫風線索，要我傳給她四張照片和一句話：「1.一張你喜歡的風景照、2.一張你喜歡的動物或植物、 3.一張你最愛的食物、4.一個你喜歡的連續圖案或紋樣，5.最後是一句代表你的文字。」她還強調不用很完美，只要是真心喜歡的就好。
我傳給她的風景照是：1.我之前跟朋友去宜蘭福山植物園時所拍的山水美景。2.我最喜歡的植物是樹，所以我傳給老師的照片是我經過彰化縣東螺溪畔時，所拍的綠色隧道。3.我愛的食物，上次已經回答過是冰淇淋，所以我就上網找張冰淇淋的照片。4.至於我喜愛的連續圖案或紋樣，我想到的還是植物，就上網找了張葉子的連續圖案。5.最後一句代表我的文字，我想到聖經上耶穌希望信徒能保有赤子之心，所以我的答案是：「回轉像小孩的赤子之心」。
隨著這一連串的具象化作答，我覺得我應該越來越清楚自己的風格和喜好了吧？！所以帶著自以為的把握走進第二堂課，沒想到...還是迎來意想不到的驚嚇。(好啦說驚嚇有點小誇張，但真就出乎意料之外)
一進教室就接到老師遞過來的一張A4的紙，上面印著我傳給她的答案：
而那幾個方形色塊是老師根據我給的圖，整理說共同的元素色系，原來是這樣找出來的？所以要拿這些色塊來做實驗嗎？老師笑咪咪地那出一張白紙，上面寫著她要做的事：
風格的形成，是透過確認自己喜歡的、找出傾向的品味(色系？）、接著做實驗、從一次次測試中累積經驗，最後找到屬於自己的模式。所以怎麼做實驗呢？她要我們用自己的色系，參考我們自己找的連續圖案或紋樣，也畫一張連續圖案。於是我就用綠色系畫我最愛的樹，形成連續的圖案。
畫完還要在旁邊註明：如果滿分是10分，那我享受這個過程幾分？我畫的時候自信心有幾分？畫著畫著我覺得自己的進步程度有幾分？我依序是：9、6、7，都高於5分，所以我想我的方向沒有太歪，應該就是了吧？結果還沒完...
老師又發了張白紙，上面有三個格子，要我們看著自己畫出來的這張，分別寫出從這圖感受到的、或是從這圖所聯想到的：「形容詞、名詞、動詞」。
What ?!!!? Wait !!! 這是畫圖課沒錯吧？怎麼變成語文課咧？雖憋著一肚子問號，但我是好學生、我就乖乖寫吧！
形容詞：欣欣向榮、清新自然、靈透舒暢
名詞：葉子、花、堅果
動詞：生長、向陽、堅立
最勁爆的來了！老師要我們從這三個格子中，各挑一個出來，必須是彼此最跳、最不搭、最突兀、甚至是衝突的。我圈了「靈透舒暢」、「堅果」、「堅立」。然後她要我們把所圈的這三個詞組成一個句子、代表一個創新概念，用這個概念去畫一堆幾何色塊的連續圖案，且這些色塊必須把整張紙畫好畫滿。
我愣了！我圈的三個詞組合起來的一句話叫做「靈透舒暢的堅果堅立著」，這是啥東東？！不應該是找連得起來的詞嗎？「欣欣向榮的葉子生長著」、「清新自然的花朵迎向陽光」不好嗎？這才合理吧？老師是硬逼著我們跳出舒適圈吧！？也太無厘頭了吧？！
美麗的Ariya老師笑起來很溫柔，但全身卻有種不容反駁質疑的氣場。大家只好認命的開始絞盡腦汁去想要畫啥？這一想就想好久，因為這題太難了！老師說不用想得很清楚，有個模模糊糊的感覺就可以憑直覺去畫了！好吧！眼看時間有限，只能硬著頭皮開始去塗幾何色塊，至少這次老師沒要求我們用奇怪的顏料或是色筆。
我拿著自己熟悉的透明水彩一邊畫、一邊自我催眠：這是抽象畫、畫出感覺就好、這次真的不用想要去畫得像任何東西、放輕鬆、剛剛畫一堆小樹不是畫得很開心嗎...靈透就是用天藍色吧？舒暢就是黃色光亮、堅果有點褐色又有點橘色，堅立著就又回到綠色吧？要往下扎根啊...一堆內心戲說有多好笑就有多好笑。
塗完之後老師說很可以啊！但建議我拿白色蠟筆把不喜歡的邊界蓋掉修整齊、再在色塊裡面任意畫些線條或是圓點，色塊間空隙太大可以填一點顏色進去...照她說的，我的畫面居然越長越可愛，最後變成蠻豐富的這張：
這位老師對學生們總是不吝稱讚的，一直幫我的圖各種角度擺拍，說看了心情會很好，要我可以有自信地去分享、可以拿去做成早安圖發給親朋好友。她說得我也勇敢起來，不怕被說這畫很幼稚，反正赤子之心嘛！就真的拍照、用app美編一下、做出早安圖了！開心開心！！我離「畫插畫」又更進一步了！耶～～
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