《校園推理小說第二部》
市立音樂廳的後台瀰漫著松香與汗水混合的氣味。第十七屆校際音樂比賽決賽即將開始，來自六所高中的音樂菁英們正在做最後的準備。
林默靠在走廊牆邊，觀察著來來往往的參賽者與評審。他並非參賽者，而是應白雨薇之邀前來觀賽。白雨薇是青嵐高中弦樂團的首席小提琴手，這次將獨奏帕格尼尼隨想曲。
「林默，我好緊張。」白雨薇從更衣室走出，一襲黑色禮服襯得她膚色更顯白皙。她手中緊握著小提琴盒，指節微微發白。
「妳準備得很充分。」林默的聲音平靜如常，「記得呼吸節奏，第三小節轉調時稍微放慢0.3秒，評審會注意到這種細膩處理。」
白雨薇愣了愣，隨即笑了：「你連這個都計算好了？」
「只是觀察了妳過去三十七次練習的數據。」林默推了推眼鏡，「還有，評審長田中教授對帕格尼尼有特殊情結，他的博士論文就是研究十九世紀意大利小提琴技巧演變。」
「你連評審背景都調查了？」白雨薇睜大眼睛。
「基本準備。」林默目光掃過評審休息室的方向，「比賽公平性取決於多種因素，評審偏好是其中之一。」
突然，後台傳來一陣騷動。工作人員匆匆跑過，面色緊張。
「發生什麼事了？」白雨薇拉住一個相識的鋼琴組參賽者。
「聽說評審之一，陳建明老師還沒到場，手機也沒人接。」對方低聲說，「比賽還有二十分鐘就開始了，評審長正在考慮是否臨時換人。」
林默眉頭微皺。陳建明是本地知名的音樂教育家，以嚴格公正著稱，也是這次比賽最年輕的評審。他的缺席極不尋常。
「我去看看。」林默說。
「等等，我也去。」白雨薇跟了上來。
兩人繞過忙碌的後台，來到音樂廳側門的停車場。一輛銀灰色轎車孤零零地停在角落，正是陳建明登記的車牌號碼。
林默走近車輛，透過車窗觀察內部。駕駛座上似乎有人影。
「陳老師？」白雨薇輕敲車窗。
沒有回應。
林默取出手帕，裹住手拉動車門把手。車門未鎖，應聲而開。
陳建明倒在駕駛座上，頭歪向一側，已然沒有呼吸。他的胸口插著一支銀色的音叉，鮮血染紅了白色襯衫。更詭異的是，他的左手被擺成一個奇怪的手勢——拇指與中指相觸，其餘三指伸直，像是某種符號。
「啊！」白雨薇摀住嘴，勉強壓下驚呼。
林默冷靜地查看周圍，阻止白雨薇更靠近：「別碰任何東西，報警。」
他的目光落在陳建明右手邊的樂譜夾上，上面用血畫著一個圖案：一個音符被劃上斜線，旁邊有類似聲波的紋路。
「殘響符號……」林默低語。
## 第二章：意外的調查者
警笛聲劃破音樂廳的寧靜。比賽被迫延後，參賽者與工作人員被集中到大廳，焦慮與困惑在人群中蔓延。
負責現場的是一名年輕探員，看上去不過二十多歲，目光銳利，行動幹練。他迅速指揮封鎖現場，並開始初步詢問。
「我是刑事偵查組的柯文懷。」年輕探員出示證件，「誰最先發現死者？」
林默舉手：「是我和白雨薇同學。」
柯文懷打量著兩人，特別是林默冷靜的態度引起他的注意：「詳細說明過程。」
林默簡潔陳述了發現陳建明屍體的經過，沒有遺漏任何細節，也沒有添加多餘的情緒描述。
「你觀察得很仔細。」柯文懷挑眉，「學過刑事偵查？」
「自學。」林默回答，「犯罪現場的邏輯性不亞於數學證明。」
柯文懷輕笑一聲，轉向白雨薇：「妳是參賽者？與死者有何關係？」
「陳老師去年擔任過我們學校音樂營的客座講師。」白雨薇聲音微顫，「他很嚴格，但教得非常好。他怎麼會……」
「謀殺通常與人際關係有關。」柯文懷說，「陳建明在音樂界有什麼敵人嗎？」
這時，一位五十多歲、氣質威嚴的男人走過來，他是評審長田中教授：「警官，這太可怕了。陳老師是個正直的人，我不明白誰會做這種事。」
「正直的人往往更容易得罪人。」柯文懷直言不諱，「比賽還會繼續嗎？」
「評審會議決定延期一周。」田中教授面色沉重，「但這對參賽者很不公平，許多人都為此準備了很久。」
林默突然開口：「柯警官，可以看一下死者手中的符號嗎？我認為那是關鍵線索。」
柯文懷瞇起眼睛：「警方會處理線索。你們學生就不要插手了。」
「但我們可能注意到一些警方忽略的細節。」林默堅持，「音樂比賽的內部情況，外人不易理解。」
「哦？」柯文懷似笑非笑，「你覺得我會忽略什麼？」
「比如那個符號是音樂手勢，表示『延長音』。而血繪的圖案我查了一下，是自創符號，類似『被靜默的殘響』。」林默拿出手機，展示搜尋結果，「在音樂論壇上，這個符號曾出現在關於比賽不公的討論串中。」
柯文懷接過手機，表情嚴肅起來：「什麼論壇？給我網址。」
白雨薇驚訝地看著林默，低聲問：「你什麼時候查的？」
「等待警方抵達的七分鐘內。」林默回答。
柯文懷記下資訊，將手機還給林默：「你叫什麼名字？」
「林默，青嵐高中三年級。」
「我記住你了。」柯文懷說，「但請記住，調查是警方的工作。不要擅自行動，這很危險。」
然而林默從對方的眼神中看出，柯文懷並不完全排斥他的協助——或者說，這更像是一種競爭的開始。
## 第三章：殘響符號的過去
命案發生後第三天，音樂比賽的陰影仍未散去。學校裡議論紛紛，白雨薇的練習也受到影響。
「我每次拿起小提琴，就會想起陳老師的樣子。」她在頂樓天台對林默說，這裡是他們常討論事情的地方。
「情感影響表現，但也可以轉化為演奏的深度。」林默翻閱著筆記本，「我調查了陳建明的背景。他三年前從北部調來本市，之前在某私立音樂學校任教，帶出過不少比賽得獎者。」
「這有什麼問題嗎？」
「問題在於，他當年任教的學校曾爆發醜聞。」林默調出一篇舊新聞報導，「五年前，一場重要的青年音樂大賽中，冠軍得主被揭露是評審的親屬。雖然事後調查稱沒有不公，但爭議不斷。當時的評審之一就是陳建明。」
白雨薇接過手機閱讀報導：「你是說，兇手可能和當年的醜聞有關？」
「殘響符號最早出現在那場比賽的討論區。」林默切換頁面，展示一個音樂論壇的截圖，「有人在比賽結果公布後發文，標題是『音樂已死，只剩殘響』，附上那個符號。發文者帳號已刪除，但IP位址顯示在本市。」
「警方知道這些嗎？」
「柯文懷探員應該查得到。」林默推了推眼鏡，「但我發現了一些警方可能忽略的細節。當年比賽的冠軍，後來並沒有在音樂界發展，反而銷聲匿跡。而亞軍現在是職業演奏家，經常在本地演出。」
白雨薇思考著：「你想去聽他的演出？」
「今晚他正好有一場小型音樂會。」林默看了眼手錶，「我已經訂了票。」
「等等，你要獨自調查？」白雨薇抓住他的手臂，「柯警官不是警告過不要擅自行動嗎？」
「我只是去聽音樂會。」林默平靜地說，「作為音樂比賽參賽者的朋友，對本地音樂圈多做了解，很合理。」
白雨薇無奈地嘆氣：「我也要去。」
晚上七點半，兩人來到市區一家小型音樂廳。今晚的演奏者是趙逸辰，三十歲的大提琴手，五年前那場爭議比賽的亞軍。
趙逸辰的演奏技巧純熟，但林默注意到他的風格極度壓抑，幾乎沒有情感流露。中場休息時，林默藉故上前交談。
「趙先生，您的演奏很有特色。」林默說。
趙逸辰淡淡看了他一眼：「謝謝。你們是學生？」
「我們參加了校際音樂比賽，因為延期，所以有時間來欣賞專業演出。」白雨薇接話道，「您當年參加青年大賽的錄影我們還看過，非常精彩。」
趙逸辰的表情瞬間僵硬：「那都是過去的事了。」
「但對音樂家來說，每一次比賽經歷都會影響風格吧？」林默觀察著對方的反應，「尤其是那種有爭議的比賽。」
「你們想說什麼？」趙逸辰的語氣冷了下來。
「陳建明老師遇害了，他是當年那場比賽的評審之一。」林默直視他的眼睛，「您聽說了嗎？」
趙逸辰手中的水杯微微晃動，水面泛起漣漪：「我聽說了，很遺憾。但和我有什麼關係？我很久沒和陳老師聯繫了。」
「殘響符號出現了。」林默緩緩說道，「當年在論壇上討論比賽不公時使用的符號。」
沉默在空氣中蔓延。趙逸辰最終放下水杯：「比賽沒有不公，是我技不如人。如果你們沒有其他問題，我需要準備下半場了。」
離開音樂廳後，白雨薇低聲說：「他在說謊。提到比賽時，他的左手一直在顫抖。」
「注意到他左手小指上的傷疤了嗎？」林默說，「舊傷，可能是利器造成。音樂家通常會特別保護雙手。」
「你覺得他和案件有關？」
「他隱瞞了什麼。」林默沉思，「但未必是兇手。恐懼的反應大於敵意。」
這時，林默的手機響起，是陌生號碼。
「林默同學嗎？我是柯文懷。」電話那頭的聲音帶著疲憊，「有時間來警局一趟嗎？關於案件，有些問題想請教你。」
## 第四章：警局的對峙
市警局刑偵組辦公室裡，柯文懷將一份檔案推到林默面前。
「你調查得很深入。」柯文懷語氣聽不出是讚賞還是責備，「趙逸辰，五年前比賽亞軍，現在是職業大提琴手。案發當晚，他有不在場證明，在學校指導學生樂團到晚上九點。」
林默翻閱檔案：「但他隱瞞了與陳建明的關係。根據我查到的，比賽後陳建明曾私下指導趙逸辰三個月，然後突然終止。」
「你怎麼知道？」柯文懷挑眉。
「音樂教室的登記紀錄。」林默平靜回答，「陳建明當時每週租用教室兩次，學生登記為『趙先生』，但時間與趙逸辰當時的行程吻合。」
柯文懷盯著林默看了幾秒，突然笑了：「你知道嗎？我高中時也是你這樣，自以為能看透一切。」
「我不是自以為——」
「但命案不是推理遊戲。」柯文懷打斷他，「陳建明的屍檢報告出來了，死因是心臟刺穿，凶器就是那支音叉。但有趣的是，他體內檢測到鎮靜劑成分，劑量足以使人昏迷。」
林默迅速思考：「所以他是在昏迷中被殺，沒有反抗痕跡。現場也沒有打鬥跡象，這解釋了為什麼車內整齊。」
「對。而且兇手可能是他認識的人，否則不會輕易攝入藥物。」柯文懷站起身，走到白板前，上面貼著案件相關人員的照片，「現在的問題是，殘響符號代表什麼？為什麼選擇音樂比賽期間犯案？」
白雨薇輕聲開口：「殘響在音樂中是指聲音消失後仍殘留的振動。也許兇手想表達，過去的錯誤至今仍在迴響？」
「有道理。」柯文懷點頭，「但我們需要具體的動機。林默，你說你找到了符號的來源，那個論壇。」
林默將自己的發現詳細說明，包括符號首次出現的時間和可能的含義。柯文懷認真記錄，不時提問。
「我們已經追蹤到那個IP，是一家網咖，紀錄早已不存在。」柯文懷說，「但你提供的方向有價值。五年前的比賽，除了趙逸辰，還有其他參賽者可能心懷不滿嗎？」
「冠軍得主下落不明，季軍後來改學打擊樂，現在在海外留學。」林默回答，「但我注意到一個細節：當年比賽有一項特別獎，頒給了一個原創作曲的參賽者，但那人沒有進入決賽。」
柯文懷翻閱檔案：「特別獎得主，蘇曉芸。她怎麼了？」
「她三年前自殺了。」林默的聲音低沉下來，「就在音樂學院入學考試失敗後。她的遺書中提到『再也聽不到真實的音樂』。」
辦公室陷入沉默。白雨薇摀住嘴，眼睛泛紅。
「所以這可能不只是關於比賽名次。」柯文懷緩緩說道，「而是關於夢想破滅，關於音樂世界的殘酷。」
突然，柯文懷的手機響起。他接聽後，臉色驟變。
「又發生了一起命案。」他掛斷電話，抓起外套，「另一位評審，劉美華老師，被發現死在家中。現場有相同的殘響符號。」
## 第五章：第二個犧牲者
劉美華的住所位於高級住宅區，現場已被警方封鎖。林默和白雨薇被柯文懷特准隨行，但只能在外圍觀察。
「為什麼讓我們來？」林默問。
「因為你們可能注意到音樂相關的細節。」柯文懷回答，「而且，我需要有人從不同角度思考。」
劉美華的死亡方式與陳建明相似，但有一些差異。她坐在鋼琴前，頭部靠在琴鍵上，背部插著一支指揮棒。鋼琴譜架上放著一份樂譜，上面用紅筆圈出幾個小節。
「莫札特安魂曲的片段。」白雨薇低聲說，「『淚流滿面之日』。」
更引人注目的是，劉美華的左手同樣被擺成手勢——這次是拇指與食指相觸，形成圓圈。
「這是『完美音準』的手勢。」林默解釋，「音樂家之間有時用來表示演奏無可挑剔。」
柯文懷戴著手套檢查樂譜：「紅筆圈出的部分有什麼特別？」
白雨薇仔細查看：「這幾個小節的合聲進行很特別，從D小調轉到F大調，象徵從死亡到天堂的過渡。但在這裡……」她指著一個和弦，「這個音符被改了，原本應該是A，但被改成了降A，讓整個和弦變得刺耳不協和。」
「破壞完美？」林默沉思。
現場同樣發現了殘響符號，這次是用紅色唇膏畫在鏡子上。此外，警方在垃圾桶中找到一張被撕碎的字條，拼湊後內容為：「當年的沉默，今日的審判」。
柯文懷召集所有評審進行問話。剩下的四位評審中，田中教授表現得最為鎮定，但其餘三人明顯恐慌。
「這太可怕了，我們都可能成為目標！」聲樂評審張老師聲音顫抖，「警方必須提供保護！」
「我們正在調查所有可能性。」柯文懷安撫道，「請各位仔細回想，劉美華老師最近有沒有異常表現？或者提起過什麼擔心的事？」
田中教授緩緩開口：「劉老師上周確實有些心神不寧。她提到收到一封奇怪的信，但當時沒有多說。」
「什麼樣的信？」林默問。
「她只說是關於『過去的事該有個了結』。」田中教授嘆氣，「我以為是私人事務，沒有追問。」
問話結束後，柯文懷讓評審們暫時集中在音樂廳的休息室，由警員保護。林默和白雨薇則在走廊討論。
「兩起命案有共同點：都是評審，都與五年前的比賽有關，都留下殘響符號和手勢。」林默列出要點，「但也有差異：陳建明是男性，在車中被殺；劉美華是女性，在家中遇害。兇器不同，手勢不同。」
「手勢是否有順序？」白雨薇思考，「第一個是『延長音』，第二個是『完美音準』。如果這是某種訊息……」
林默突然想到什麼，拿出手機查詢音樂手勢的系統性意義。幾分鐘後，他抬頭：「這可能是樂譜指示。『延長音』常標記為 fermata，而『完美音準』在合唱指揮中表示要求歌手調整音高。如果這是一個序列……」
「那麼接下來可能還有更多手勢，組成一個完整的音樂指示。」白雨薇接話，「兇手在創作一部『死亡樂章』。」
柯文懷走過來，聽到他們的討論：「你們認為還會有人遇害？」
「如果模式成立，是的。」林默嚴肅地說，「而且可能針對所有當年比賽的評審。五年前的評審團有五人，現在已經兩人遇害，還剩三人。」
「包括田中教授。」柯文懷臉色凝重，「我需要知道五年前比賽的全部細節，特別是評審團的決策過程。」
這時，一位警員匆匆跑來：「柯探員，有發現。在劉美華老師的電腦中，找到加密檔案，技術組剛剛破解。」
檔案內容令人震驚：是五年前比賽評審會議的私下錄音。錄音中，評審們討論著參賽者表現，其中一段對話格外刺耳：
「蘇曉芸的原創作品很有創意，但技術不足。」這是陳建明的聲音。
「而且她的家庭背景，將來在音樂界發展會有困難。」劉美華說。
「特別獎就夠了，不必進入決賽。」第三個聲音說，經辨認是田中教授。
錄音最後，陳建明說：「就這麼決定吧。有時候，現實考量也是必要的。」
白雨薇聽得臉色發白：「他們因為蘇曉芸的家庭背景就否定她進入決賽的機會？」
「這是不公正的偏見。」林默說，「蘇曉芸自殺可能與此有關。」
柯文懷握緊拳頭：「所以兇手可能是為蘇曉芸復仇。她的親屬或朋友。」
但林默搖頭：「太直接了。如果只是復仇，為什麼要設計這麼複雜的符號和手勢？為什麼要在現在的校際比賽期間犯案？」
「你的意思是？」
「兇手不只是要報復，還要傳達訊息。」林默看著現場照片中的殘響符號，「『當年的沉默，今日的審判』——這不僅是對評審的審判，也是對整個音樂比賽系統的控訴。」
## 第六章：隱藏的旋律
接下來的兩天，警方加強了對剩餘評審的保護。比賽無限期延期，校園裡瀰漫著不安的氣氛。
林默和白雨薇在學校圖書館深入研究五年前的比賽。他們找到了當年的節目冊、評審評論，甚至一些參賽者的後續發展。
「看這裡。」白雨薇指著一份舊報紙的報導，「關於蘇曉芸自殺的新聞下面，有一條讀者留言：『音樂本應純粹，卻被偏見玷污。總有一天，殘響會成為主旋律。』」
留言署名是「聽音者」。
「可能是同一個人。」林默記下資訊，「我們需要找到更多『聽音者』的痕跡。」
他們在網絡上搜尋，發現「聽音者」在多個音樂論壇都有活動，總是發表對音樂比賽制度的批判，但從不透露個人資訊。最後一次發文是在一年前，主題是「音樂教育的公平性」。
「這個人對音樂比賽系統有深刻的批判，但不止於情緒發洩。」林默分析發文內容，「他提出具體的改革建議，比如盲聽評審、評審輪換制、評分透明化等等。」
「像是一位音樂教育工作者，或資深參賽者。」白雨薇說。
林默突然想到什麼：「五年前的比賽，除了參賽者和評審，還有工作人員、志工、贊助商……兇手可能是任何與比賽相關的人。」
這時，林默的手機收到一條匿名訊息：「想知道真相嗎？今晚八點，音樂廳地下室，獨自前來。」
白雨薇看到訊息，緊張地說：「這可能是陷阱！不能去。」
「但這是機會。」林默冷靜分析，「兇手或知情者主動接觸，說明我們的調查方向正確。而且選擇音樂廳地下室，有意義——那裡是存放舊檔案和樂器的地方。」
「我告訴柯警官。」
「不。」林默阻止她，「訊息要求獨自前往。如果警方出現，對方可能不會現身。」
「那至少讓我跟你去，我在遠處看著。」
林默猶豫片刻，點頭同意。
晚上七點五十分，兩人悄悄來到音樂廳。由於比賽延期，建築物幾乎無人，只有幾盞安全燈發出微弱光線。
地下室堆滿雜物，空氣中飄散著灰塵和舊紙張的氣味。林默按照指示來到最深處的檔案室，門虛掩著。
室內，一個人背對著門站立，正在翻閱舊樂譜。
「你來了。」那人轉過身，竟是趙逸辰。
「趙先生？」林默保持警惕，「是你傳的訊息？」
「是的。」趙逸辰神情疲憊，「我知道你們在調查，也知道警方懷疑我。但我不是兇手。」
「那你為什麼約我來這裡？」
「因為我知道一些事情，但不敢告訴警方。」趙逸辰苦笑，「我害怕成為下一個目標。」
林默靜靜等待他繼續。
「五年前的比賽，確實有不公正。」趙逸辰緩緩說道，「冠軍得主是贊助商的兒子，這不是秘密。但問題不在於他得獎，而在於其他有才華的參賽者被系統性地邊緣化。」
「比如蘇曉芸？」
趙逸辰點頭：「她的作品其實很出色，但評審認為『不符合主流美學』。真正的原因是，她來自普通家庭，沒有背景，評審認為投資她的未來『風險太高』。」
「你知道得這麼清楚？」
「因為事後陳建明老師私下找我道歉。」趙逸辰聲音苦澀，「他說評審團的決定對我不公，但系統如此。他指導我三個月，算是補償，然後突然停止，因為『有人不滿』。」
「誰不滿？」
趙逸辰搖頭：「他不說，但我猜是其他評審或相關人士。音樂圈很小，人情網絡複雜。」
林默思考著：「所以你對評審懷有怨恨？」
「曾經有。」趙逸辰坦承，「但時間沖淡了。我現在有自己的事業，雖然不輝煌，但足夠生活。我不會為過去殺人。」
「那麼，你認為兇手是誰？」
趙逸辰猶豫片刻，從口袋中取出一張照片：「這是我無意中拍到的，五年前比賽後台。你看這個人。」
照片中，蘇曉芸正在哭泣，一個年輕女孩安慰她。那女孩看起來像是工作人員或志工。
「她是誰？」
「我不確定，但最近我在音樂廳見過她。」趙逸辰說，「就在陳建明遇害那天，她穿著工作人員的制服。」
林默仔細查看照片，突然注意到女孩胸前的名牌，雖然模糊，但能辨認出姓氏：「李」。
「謝謝你的資訊。」林默說，「你應該把這些告訴警方。」
「我會的。」趙逸辰嘆氣，「但我希望你先調查清楚。我感覺……兇手可能不是單純的復仇者。那些符號和手勢，太刻意了，像在表演。」
離開地下室後，林默與白雨薇會合，告訴她剛才的對話。
「姓李的工作人員……」白雨薇思考，「音樂廳的志工名單應該有紀錄。」
他們通過學校音樂老師的關係，取得音樂廳志工名單。果然找到一位姓李的女生，李靜，是本市另一所高中的學生，也是音樂社成員。
「更重要的是，」林默指著資料，「她是蘇曉芸的表妹。」
## 第七章：表妹的證詞
李靜就讀的學校位於城市另一端。林默和白雨薇在放學後前往，在校門口等待。
當李靜走出校門時，林默立即認出她——與五年前照片中的女孩相貌相似，只是成熟許多。她背著小提琴盒，神情專注。
「李靜同學？」林默上前打招呼。
李靜警覺地看著兩人：「你們是？」
「我們是青嵐高中的學生，想請教關於校際音樂比賽的事情。」白雨薇溫和地說，「特別是關於你表姐，蘇曉芸。」
李靜的表情瞬間僵硬：「我不明白你們在說什麼。」
「我們知道五年前的事，也知道最近發生的命案。」林默直視她的眼睛，「殘響符號最早出現在討論你表姐比賽不公的論壇上。」
長時間的沉默後，李靜低聲說：「這裡不方便，跟我來。」
她帶兩人來到附近的公園，在一處僻靜長椅坐下。
「我表姐很有才華。」李靜緩緩開口，「她從小就創作音樂，但家裡沒錢請名師，也沒有人脈。那場比賽是她唯一的機會。」
「評審因為她的背景否定她？」白雨薇問。
「不只如此。」李靜聲音中帶著痛苦，「比賽後，一位評審私下聯繫她，說可以推薦她給知名老師，但需要『表示誠意』——也就是錢。表姐家裡拿不出，機會就沒了。」
林默皺眉：「哪一位評審？」
「陳建明。」
這個答案出乎意料。林默原本以為陳建明是評審中相對正直的一位。
「你確定？」
李靜點頭：「表姐的日記裡寫得很清楚。她當時充滿希望，然後絕望。後來她多次參加其他比賽，總是遇到類似的情況。最終她放棄了，三年前自殺。」
「所以你恨評審，特別是陳建明。」
「曾經恨過。」李靜坦然承認，「但我不會殺人。表姐去世後，我決定繼承她的夢想，學習音樂。我想證明，即使沒有背景，也能靠才華成功。」
「案發當天，你在音樂廳工作？」林默問。
李靜遲疑了一下：「是的，我是志工。但我沒有接近評審休息室，更沒有殺人。」
「有人能證明嗎？」
「其他志工可以，我一直和大家在一起。」李靜回答，然後反問，「你們為什麼調查這些？你們不是警方。」
「因為我們相信真相不只一個面向。」白雨薇說，「音樂應該是純粹的，但比賽往往不是。我們想改變這種情況。」
李靜打量著他們，最終說：「如果你們真的想了解真相，應該去查另一個名字：周志豪。」
「周志豪？」
「五年前比賽的冠軍，贊助商的兒子。」李靜語氣中帶著諷刺，「他現在在哪？為什麼消失了？我聽說，他根本沒有繼續音樂之路，比賽後就出國了，再也沒有公開演出。」
離開公園後，林默和白雨薇討論這個新資訊。
「如果周志豪因為內疚或壓力放棄音樂，那他的心理狀態可能不穩定。」白雨薇說。
「但他的動機是什麼？評審幫助他獲獎，他應該感激，而不是怨恨。」林默思考，「除非……獲獎帶來的不是榮耀，而是負擔。」
他們決定深入調查周志豪的現狀。通過網絡搜尋和詢問音樂圈人士，他們得知周志豪確實在比賽後不久出國，就讀商學院，與音樂圈完全斷絕聯繫。
更令人意外的是，一位海外留學的學長提供資訊：周志豪曾在校友群組中透露，他後悔當年的比賽，稱那是「父親用錢買來的獎項」。
「這就對了。」林默說，「如果周志豪對比賽結果感到羞愧，他可能怨恨那些讓他獲獎的評審。但這不足以構成殺人動機，除非還有其他因素。」
這時，柯文懷打來電話，語氣急促：「林默，你們在哪裡？有緊急情況。」
## 第八章：第三個目標
警方接到報警，第三位評審張老師失蹤了。最後有人看見他是在自家公寓，但晚上約定的定期聯繫中斷，警方上門發現家中無人，但有掙扎痕跡。
現場同樣發現殘響符號，這次是用粉筆畫在地上。手勢符號則是拇指與無名指相觸——音樂手勢中表示「減弱」。
「兇手在繼續他的樂章。」柯文懷在電話中說，「延長音、完美音準、減弱……這可能是某部作品的指示順序。」
林默迅速思考：「安魂曲！莫札特安魂曲的演奏指示。劉美華現場的樂譜就是安魂曲片段。」
「你說得對。」柯文懷聲音嚴肅，「我們需要預測下一個目標和地點。你們立刻來警局，我們需要集思廣益。」
在警局會議室，林默、白雨薇與警方專案組一起分析模式。
「如果按照安魂曲的結構，接下來可能是『增強』或『加速』。」白雨薇提出，「但更關鍵的是，兇手為什麼選擇安魂曲？這是一部為死者祈禱的作品。」
「也許兇手認為自己在執行某種儀式，為當年的不公『送葬』。」林默說，「或者，這是一種諷刺：評審們曾『殺死』音樂夢想，現在輪到他們被『安魂』。」
柯文懷站在白板前，列出三位受害者的共同點：「都是五年前比賽評審，都與蘇曉芸事件有關，都留下了特定的音樂手勢。但還有其他共同點嗎？比如教學風格、個人習慣、近期行為？」
一位警員舉手：「我們調查發現，三位受害者最近都收到匿名信件，內容相似：『當年的選擇，今日的後果』。但他們都沒有報警。」
「因為心虛。」林默低聲說。
「還有一個發現。」技術組成員報告，「我們追蹤了『聽音者』的網絡活動，發現他最近登錄IP位址在城東區。更具體地說，是音樂學院附近。」
「音樂學院……」白雨薇突然想到什麼，「蘇曉芸當年夢想考入的學校。那裡的老師或學生可能知道更多內情。」
柯文懷做出決定：「林默、白雨薇，你們去音樂學院調查，以學生身分比較不引人注意。我負責追蹤張老師的下落，希望還來得及。」
音樂學院座落在城市文化區，古典建築與現代設施並存。林默和白雨薇以「考慮報考」為由參觀校園，並試圖接觸了解五年前情況的人。
他們幸運地遇到一位退休教授，他曾是蘇曉芸的短期指導老師。
「曉芸是個特別的孩子。」老教授回憶道，「她的音樂來自內心，不是技巧的堆砌。但比賽系統往往更看重後者。」
「您知道當年比賽的內幕嗎？」白雨薇小心詢問。
教授嘆氣：「音樂圈很小，傳聞很多。我知道的是，那場比賽的贊助商周先生，為了兒子不惜代價。評審們承受了壓力，做出了妥協。」
「這在音樂比賽中常見嗎？」
「比人們想像的常見。」教授直言，「所以真正純粹的音樂家往往難以出頭。曉芸的悲劇不只她一人，只是她選擇了最極端的方式。」
離開教授辦公室後，兩人在校園中行走，思考下一步。
「如果兇手是音樂學院的相關人士，他對安魂曲和音樂手勢非常了解。」林默說，「可能是學生、老師，或是畢業生。」
白雨薇突然停下腳步，看著公告欄上的一張海報：「你看這個。」
海報宣傳一場「紀念音樂會」，主題是「被遺忘的聲音」，演出者是音樂學院的學生。海報設計中，角落有一個小小的殘響符號。
「日期是明天晚上。」林默記下資訊，「這可能是線索，也可能是陷阱。」
他們決定參加這場音樂會。但在那之前，需要更多準備。
當晚，林默獨自在家中分析所有線索。五年前的比賽、蘇曉芸的自殺、殘響符號的演變、安魂曲的引用……這些碎片逐漸拼湊出一個輪廓。
他突然意識到自己忽略了一個關鍵點：兇手不僅了解音樂，還了解評審的個人習慣。陳建明車中的鎮靜劑、劉美華家中的安眠茶、張老師的作息時間——兇手知道如何接近他們而不引起懷疑。
這意味著兇手可能是他們信任的人，或是能夠觀察他們日常生活的人。
林默列出可能的人選：音樂比賽工作人員、評審的學生或助手、音樂廳常駐人員……
這時，白雨薇打來電話，聲音緊張：「林默，我查到了。音樂會的主辦者是一個學生團體，名叫『真實之音』。他們的創始人是一位研究生，研究方向是音樂比賽心理學。」
「名字？」
「吳浩然。更重要的是，」白雨薇深吸一口氣，「他是蘇曉芸當年的筆友，在她去世後，他開始研究比賽不公的議題。」
## 第九章：真實之音
音樂會當晚，林默和白雨薇提前到達音樂廳。這是一場小型演出，觀眾約百人，多是音樂學院師生。
舞台上佈置簡潔，中央擺放著一架鋼琴和幾把椅子。海報上「被遺忘的聲音」幾個字顯得格外醒目。
吳浩然作為主持人登場，他是個清瘦的年輕人，戴著眼鏡，語氣平和：「今晚我們演奏的作品，來自那些曾被忽視的作曲家。音樂不應被權力和金錢劃分等級，每個聲音都值得被聽見。」
演出進行中，林默觀察著觀眾反應。他注意到幾位評審家屬也在場，包括陳建明的妻子和劉美華的女兒。她們的表情複雜，既有悲痛，也有一絲不解。
中場休息時，林默和白雨薇找到吳浩然。
「吳學長，您的理念很有意義。」白雨薇開口，「我們也是音樂比賽的參與者，對公平性問題很關注。」
吳浩然打量他們：「你們是高中生？難得有年輕人關心這些。」
「我們知道蘇曉芸的事。」林默直接切入主題，「也注意到海報上的殘響符號。」
吳浩然的表情微微一變：「那只是設計元素。」
「但這個符號最近出現在命案現場。」林默觀察他的反應，「評審接連遇害，現場都留下這個符號。」
長時間的沉默後，吳浩然低聲說：「這裡不方便，演出結束後，我們談談。」
演出結束後，觀眾逐漸散去。吳浩然帶兩人來到後台的準備室。
「我知道你們在懷疑我。」吳浩然開門見山，「但我不是兇手。我只是想延續曉芸的理念，讓更多人關注音樂比賽的不公。」
「你認識周志豪嗎？」林默問。
吳浩然點頭：「五年前比賽後，他聯繫過我，表達愧疚。他說自己根本不該得獎，壓力讓他最終放棄音樂。」
「他現在在哪裡？」
「我不知道，我們已經幾年沒聯繫了。」吳浩然說，「但我知道，他父親，也就是當年的贊助商，不久前去世了。這可能對他造成很大打擊。」
林默腦中閃過一個念頭：如果周志豪因父親去世而失去約束，再加上長期的愧疚感，可能會採取極端行動。
「你最近見過他嗎？」
吳浩然猶豫了一下：「兩周前，他來過學校一次，說想看看曉芸曾經夢想的地方。他看起來……很消沉。」
就在這時，柯文懷打來電話，語氣急促：「我們找到了張老師，他還活著，但被囚禁在郊區一個廢棄倉庫。更重要的發現是，現場有第四個評審的資料，兇手的下一個目標是田中教授！」
「我們在哪裡會合？」林默問。
「音樂廳，田中教授堅持要完成一場預定的演講，我們只能加強保安。你們在那裡嗎？」
「是的，我們就在音樂廳。」
「留在那裡，注意安全。我馬上到。」
掛斷電話後，林默迅速思考：「兇手可能在今晚行動，目標是田中教授。這裡人多混雜，是下手的機會。」
「我們必須警告教授。」白雨薇說。
「但兇手可能就在附近觀察。」林默環顧四周，「吳學長，今晚的音樂會，有沒有特別的來賓或異常情況？」
吳浩然想了想：「有一位我不認識的鋼琴調音師，說是音樂廳臨時請來的。他一直在後台，現在可能還沒離開。」
三人立刻前往後台，但調音師已經不見蹤影。只有他的工具箱留在角落。
林默小心打開工具箱，裡面除了調音工具，還有一本筆記。翻開後，他們震驚地發現裡面詳細記錄了評審們的行程習慣、喜好，甚至弱點。最後一頁寫著：「最終樂章：審判與淨化」。
筆記中夾著一張照片，是年輕的周志豪與蘇曉芸的合影，背面寫著：「對不起，我偷走了你的夢想。」
「是周志豪。」白雨薇低聲說。
突然，音樂廳主廳傳來一聲驚呼。三人立刻趕去，發現田中教授倒在講台上，胸口插著一支琴弓。
但仔細一看，田中教授還在呼吸，只是昏迷。琴弓沒有刺入身體，只是夾在衣服上。
「這是警告，還是失手？」柯文懷趕到現場，指揮警員封鎖。
林默檢查琴弓，發現上面貼著一張紙條：「最終樂章將在開始的地方結束。殘響永不消逝。」
「開始的地方……」白雨薇思考，「五年前比賽的場地？但那裡已經改建了。」
「不，是音樂的本源。」林默突然明白，「音樂廳的聲學中心點，最純粹的聲音產生之處。」
他們來到音樂廳的聲學中心點——舞台正前方的一個特定位置。那裡放置著一個小型錄音設備，正在循環播放一段錄音：
「我承認，五年前的比賽，我們做出了不公正的決定。因為壓力，因為利益，我們背叛了音樂的純粹性。我願意接受審判，但請放過其他人。所有的錯，由我一人承擔。」
這是田中教授的聲音，聽起來疲憊而真誠。
錄音最後，一個年輕男子的聲音說：「審判不是復仇，而是為了淨化。當最後的殘響消失，真正的音樂才能重生。」
「是周志豪的聲音。」吳浩然確認。
柯文懷立即下令全面搜索音樂廳，但周志豪似乎已經離開。然而，他在聲學中心點留下了一個信封，收件人是林默。
## 第十章：最後的殘響
信封內是一封信和一個USB隨身碟。
信上寫著：
「林默同學：
我知道你在調查這些事件。你是聰明人，能理解音樂不僅是聲音，更是靈魂的表達。
五年前，我偷走了不屬於我的榮耀。那不僅毀了蘇曉芸的夢想，也毀了我自己的。父親的期望、評審的妥協、系統的扭曲，這些年一直折磨著我。
我沒有殺人。陳建明和劉美華的死與我無關。但我承認，我利用了這些事件，試圖揭露真相。殘響符號是我創造的，最初只是為了紀念蘇曉芸，後來成為抗議的象徵。
真正的兇手另有其人，一個比我更憤怒、更絕望的人。我留下線索，希望你能找到真相。
隨身碟裡有證據，證明當年比賽的不公，以及評審們收到的壓力和利益。我希望這些資料能公開，改變這個扭曲的系統。
我不求原諒，只求音樂能回歸純粹。
周志豪」
USB隨身碟中的資料確實令人震驚：當年的評分表顯示蘇曉芸應進入前三名；贊助商與評審之間的郵件往來，暗示「特殊考慮」；甚至有一段錄音，是周志豪父親與評審長田中教授的對話，明確要求「確保第一名」。
「但這些不能證明周志豪無罪。」柯文懷審視資料，「他可能以此為幌子，掩蓋自己的罪行。」
林默重新梳理所有線索：「如果周志豪不是兇手，那麼誰會同時對評審們懷有如此深的怨恨，又熟悉音樂符號和手勢？」
白雨薇突然說：「還記得趙逸辰提到的那個工作人員嗎？李靜。她對評審有怨恨，熟悉音樂，而且有機會接近受害者。」
「但她有不在場證明。」柯文懷翻閱檔案，「陳建明遇害時，她與其他志工在一起。」
「除非她不是單獨行動。」林默思考，「或者，她利用了某種方式遠距離下藥。」
他們再次找到李靜，這次有柯文懷陪同。面對警方，李靜表現得緊張但堅定。
「我已經告訴你們，我不是兇手。」
「但你有動機。」柯文懷說，「而且你隱瞞了與周志豪的聯繫。」
李靜驚訝：「周志豪？我很久沒和他聯繫了。」
「但你們最近見過面，在音樂學院。」林默觀察她的反應。
李靜猶豫了一下，最終承認：「是的，他來找我，表達對錶姐的愧疚。他說想彌補，公開當年真相。我告訴他，真相無法讓表姐復活。」
「所以你們合作了？」
「沒有！我拒絕了他的提議。」李靜激動地說，「我告訴他，表姐希望的是改變系統，不是復仇。」
對話似乎陷入僵局。但林默注意到李靜的手腕上有一個新的手環，上面刻著音樂符號。仔細看，那是安魂曲的開頭旋律。
「這個手環很特別。」林默說。
李靜下意識地遮住手環：「只是紀念品。」
「能看看嗎？」
李靜不情願地取下手環。林默檢查後發現內側刻著一行小字：「給靜，願音樂指引你。浩」。
「浩？吳浩然？」白雨薇驚訝。
李靜臉色蒼白，沉默不語。
柯文懷立即聯繫音樂學院，得知吳浩然已請假離校。警方前往他的住所，發現大量關於五年前比賽的研究資料，以及更令人不安的物品：鎮靜劑、音樂廳工作人員制服、評審們的詳細行程表。
此外，還有一本日記，記錄了吳浩然的心路歷程。原來，他不只是蘇曉芸的筆友，更是她暗戀的對象。蘇曉芸自殺後，吳浩然陷入深深的自責，認為自己當時沒有給她足夠的支持。
日記中寫道：「如果當時我能更堅定地站在她身邊，如果我能對抗那個扭曲的系統，曉芸可能還活著。現在，我只能用這種方式淨化音樂世界，讓她的犧牲有意義。」
最後一頁，是今晚的計劃：「在聲學中心點完成最終樂章。當最後一個音符落下，真相將如曙光般照亮一切。」
「他要在音樂廳做什麼？」柯文懷緊張地問。
林默查看吳浩然的研究筆記，其中一篇討論「聲音與心理」的論文提到：「特定頻率的聲音組合可以誘發強烈情感反應，甚至影響生理狀態。」
「他可能計劃在音樂廳製造某種聲音事件。」林默說，「目標是所有在場的評審和相關人士。」
警方迅速趕回音樂廳，疏散人群，搜索可疑裝置。最終在音響控制室發現了吳浩然，他正在設置一個複雜的音頻程序。
「停下，吳浩然！」柯文懷舉槍警告。
吳浩然轉過身，表情平靜：「你們來晚了，程序已經啟動。三分鐘後，特定的聲波頻率將傳遍整個音樂廳。不會造成永久傷害，但會讓每個人體驗到強烈的不適感——就像曉芸當年感受到的絕望。」
「這不會解決問題。」林默走上前，「蘇曉芸希望的是改變，不是傷害。」
「改變需要震撼。」吳浩然苦笑，「溫和的抗議沒有人聽。只有當系統中的人也感受到痛苦，他們才會真正反思。」
白雨薇輕聲說：「但音樂不應該是痛苦的載體。曉芸姐的作品充滿希望，即使在她最困難的時期。你聽過她的未完成作品嗎？」
吳浩然愣了一下：「什麼未完成作品？」
「我在音樂圖書館找到的。」白雨薇從包裡取出一份樂譜手稿複印件，「這是她最後的作品，題為『黎明前的黑暗』。你看最後幾小節，從D小調轉到D大調，象徵黑暗後的曙光。她在註解中寫著：『即使現在看不到光，也要相信它存在。』」
吳浩然顫抖著接過樂譜，仔細閱讀。他的眼眶漸漸濕潤。
「她從未放棄希望。」白雨薇繼續說，「她只是需要有人告訴她，她的音樂有價值，無論比賽結果如何。」
控制室的倒計時顯示只剩一分鐘。柯文懷準備強制關閉系統，但林默阻止了他。
「讓他自己選擇。」林默對吳浩然說，「你是音樂研究者，知道聲音的力量。你可以用它傷害，也可以用它治癒。就像曉芸的選擇一樣。」
吳浩然看著樂譜，又看看控制面板。最終，他深深吸了口氣，開始快速操作鍵盤。
倒計時停止在最後三秒。
「你說得對。」吳浩然聲音沙啞，「曉芸不會認同這種方式。她總是相信音樂的治癒力量。」
他關閉了程序，站起身，向警方伸出雙手。
案件結束後，真相大白。吳浩然承認設計了整個計劃，包括利用周志豪的愧疚感誤導調查。但他堅稱沒有殺人，陳建明和劉美華的死是意外——他原本只想用聲音裝置製造「審判」效果，但兩人因心臟問題和藥物反應不幸身亡。
法庭審理過程中，五年前比賽的不公細節被公開，引發社會對音樂比賽制度的廣泛討論。教育部門承諾改革評審機制，增加透明度和公平性。
周志豪從國外返回，公開道歉並設立獎學金，資助有才華但經濟困難的音樂學生。李靜繼續她的音樂學習，並組織志工團體，協助年輕音樂家應對比賽壓力。
田中教授辭去所有評審職務，專注於教學，並在課堂上坦承過去的錯誤，強調音樂倫理的重要性。
最後一場校際音樂比賽在兩個月後重新舉行，採用了新的評審規則：盲聽評審、評分公開、評審團多元化。白雨薇以出色的表現獲得小提琴組冠軍。
頒獎典禮上，她發表感言：「音樂不僅是技巧的競技，更是靈魂的對話。願每個聲音都被聽見，每份熱愛都被尊重。」
台下，林默靜靜鼓掌。柯文懷走到他身邊，遞給他一張名片。
「畢業後考慮當警察嗎？我們需要你這樣的頭腦。」
林默微笑：「我還在考慮。但無論如何，邏輯與正義的追求不會停止。」
音樂廳外，夜幕低垂，但城市的燈光如同星辰。音樂的殘響漸漸消散，但改變的旋律已經奏響，在每個心中留下不會消逝的共鳴。
真正的音樂，永遠在尋找聽得懂的耳朵；而公平的聲音，終將穿越偏見的暗影，找到迴響的空間。
---（全文完）---
