猶太人超越全世界的讀書法| PART I.閱讀分享|
閱讀時間約 3 分鐘
首發日:2021.09.05 最後更新日:2021.09.21
【第一章 用心讀書：把心打開，給自己一個動機】
▶1.有理由的讀書 :
假如眼前有天使出現，所有律法書教我的都可以捨棄，因為學習的過程比結果更重要。---塔木德
▶2.目標導向的讀書 :
不要成為成功的人，要成為有價值的人。---愛因斯坦
▶3.舔蜜一般的讀書:
自己喜歡的事，會做得最好。---塔木德
▶4.增加想像力的讀書:
想像力是所有人的基本能力之一。透過想像力我們跳出現實的陷阱，並且進入意識 裡享受無限的自由。---聖‧湯瑪斯‧摩爾(Saint Thomas More)
▶1.有理由的讀書 :
假如眼前有天使出現，所有律法書教我的都可以捨棄，因為學習的過程比結果更重要。---塔木德
▶2.目標導向的讀書 :
不要成為成功的人，要成為有價值的人。---愛因斯坦
▶3.舔蜜一般的讀書:
自己喜歡的事，會做得最好。---塔木德
▶4.增加想像力的讀書:
想像力是所有人的基本能力之一。透過想像力我們跳出現實的陷阱，並且進入意識 裡享受無限的自由。---聖‧湯瑪斯‧摩爾(Saint Thomas More)
❖利希瑪(Lishmah): 塔木德的核心精神，指“讀書”這件事。
❖哈拉卡(Halakha)、哈嘎打(Haggadah): 塔木德由這兩部分組成。「哈拉卡」是律法和規定，對一般人來講，有相當的難度，通常只有拉比才能閱讀。「哈嘎打」內容事故是、訓言、詩歌、軼事、預言和趣談等等，也是也是目前介紹塔木德的主要內容。
❖曼須(mensch): 可被尊敬的人，類似精神導師，又比精神導師境界更高。曼須是愛神、愛身邊的人，具備了人格和德行，在各方面都被尊敬的人。能被稱為曼須是無上的榮耀。
❖哈拉卡(Halakha)、哈嘎打(Haggadah): 塔木德由這兩部分組成。「哈拉卡」是律法和規定，對一般人來講，有相當的難度，通常只有拉比才能閱讀。「哈嘎打」內容事故是、訓言、詩歌、軼事、預言和趣談等等，也是也是目前介紹塔木德的主要內容。
❖曼須(mensch): 可被尊敬的人，類似精神導師，又比精神導師境界更高。曼須是愛神、愛身邊的人，具備了人格和德行，在各方面都被尊敬的人。能被稱為曼須是無上的榮耀。
《◎目標導向的讀書 》
對猶太人來說:
1.讀書的目的在於愛神與愛人，他們研讀律法書與塔木德。
2.學習與宗教合一，學習對猶太人而言是神聖也是禱告，也是事奉神的事。
3.宗教往往與學習同行，沒有學習就沒有信仰。
4.成功不是物質的豐盛或權威的擁有，乃是被尊敬的人格。
Q.為何要念書?
A:塔木德裡教導:「人之所以出生在世，是為了自我傳承，也為了幫助他人」。
讀書是對自己也對他人都有益處，如此讀書不但不會生厭，反而會更有使命
感、更容易集中精神。
要擴展讀書的理由 :
➭ 「你們要給人，就必有給你們的，並且用十足的升斗，連搖帶按，上尖下流地倒在你們懷裏；因為你們用甚麼量器量給人，也必用甚麼量器量給你們。」 路加福音6：38」
➭ 讀書的目的不是為了個人的成功，而是為了建立良好的人際關係。
➭ 要清楚讀書的目的，才有熱情和快樂。
《◎增加想像力的讀書:》
塔木德哈嘎打裡得一則故事:
『拉比，我怎麼想都想不通，連仇人之間都可以彼此相助，富人擁有很多，卻不相助，原因何在？
你往窗外看去，看到了什麼？
看到有人牽著孩子走路。另外有人開著車進入市場。
是嗎？那你現在看看牆上的鏡子，看到了什麼
當然只看到我的臉。
是的，鏡子和窗子都是玻璃做的，但塗了銀色的，就只能看到自己。』
補充: 窗子與鏡子的故事
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👉本集分享的好書是《塔木德》猶太人的致富聖經-創富信念篇。關於經商致富的核心信念，究竟是什麼樣的觀念，能夠持續地培養出創辦臉書、戴爾電腦、谷歌、甲骨文等國際級企業的億萬富豪呢？
在學校校友群組中，《破譯塔木德》這本書被一位學長多次推薦，引起我的好奇心而找來看，這可以說是第一本讓我認真看完的財經類書籍。搜尋維基，可以發現此書並非商業相關書籍，而是用來規範人生各階段的行為，以及人們對人生價值觀的養成。
👉分享的好書是《塔木德》猶太人的致富聖經：1000多年來帶領猶太人快速累積財富的神祕經典。作者：佛蘭克．赫爾。你可以把它看做是一部如何理財的參考書，同時也是一本不斷地催化出億萬富翁的『致富基因』研究報告。我們先來聊聊塔木德看待金錢的『態度』，與一般人有什麼不一樣？
最近花了很多時間思考「人生意義」，總是在問自己：為什麼要讀書？為什麼要工作？尤其是在面對枯燥乏味的書本與一塵不變的例行公事時。文章分享了泰戈爾與湯瑪斯．傑佛遜的文字，探討生命中的意義和幫助他人的價值。
在閱讀這本書的過程中，書中闡述的內容簡單卻蘊含深遠的哲理！要學習著淡然面對所有事情的發生，因為那些事都是自己的「迴音」，真正的滿足和成功來自於我們如何對待他人和貢獻於社會。瞭解「業力」的概念，為他人服務是種下積極的種子，需要與他人互動成長和進步。
「我可能錯了：森林智者的最後一堂人生課」是最近三個月閱讀起來最有感覺的一本書，封面寫著「達賴喇嘛：這本書能使所有人受益」，非常行銷手法的一句話，但是確實引起我拿起了這本書。
第一章【覺察】，不知道有多少人曾經心中真實感受到平靜，對於當下的呼吸、當下自我的存在感受到滿足，作者在八歲時就體會到「正念」
萊瑟姆深知：那個鼓勵人們去「閱讀」的理由（或者講得更廣泛一點，那個讓人們願意去瞭解的理由），往往不是因為這些內容是「重要」的、是影響力巨大的等等，而是這本書喚起了閱讀者切身的經歷，在書與人之間建立了一種深深的「個人關係」。
「我曾為了學習而閱讀，我曾為了認識而閱讀，我曾為了累積觀念與事實而閱讀，然後，某天，我重新認識到，文學的意象有屬於它們的生命。我了解到，偉大的書值得雙重閱讀，必須輪流地，帶著一種清晰的精神與一種富有感受性的想像力去讀這些書。」
--巴舍拉《詩與物質元素（La Poésie et les
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