《給未來的讀者》
閱讀時間約 1 分鐘
《給未來的讀者》
✍️作者：李惠貞
繪者： 霧室
語言：繁體中文
📚出版社：維摩舍文教事業有限公司
出版日期：2020/06/08
📖書籍摘錄：
莎士比亞書店創辦人喬治．惠特曼曾說，他從事這一行是因為這是關於「如何活」的事業。因而閱讀的理由永遠充滿迷人的探索。更棒的是，促使我們追問的原因同時賦予我們尋找答案的能力——閱讀，是為了讓我們有新的眼光、新的思考、新的選項。
「書」確實是一條路徑，通往自由。
📝從整本書的設計，到散文形式的內容，還有穿插其中的書摘、語錄，都是我的愛，這本書是我個人鍾愛書單裡的其中一本，是閱讀過後，還會再次翻閱的書。
其中我很有感覺和共鳴的文句太多了，這次似乎用「摘錄」都沒有辦法選擇，但是如同書裡P56.頁，「3.23如果你想更瞭解自己」這一篇提到的：「打開一本書，就是對話的開始——和作者對話、和他人對話，也和內在的自己對話。」，書籍陪伴我度過一個又一個需要支持、鼓勵與愛的時光，愛上哪一本書也是很主觀的「對話」，所以我非常認同作者提到的：「每個人的人生經歷和理解力不同，別人讀不懂或沒讀到的，未必我們也是；反之亦然。」（P40.「2.28知識可以速食嗎？」），閱讀的感受是很主觀的，同時卻又能夠產生更多的觀點和啟發，狹窄又寬廣。我想，喜愛閱讀的人，在這本書裡，應當都能感受到屬於自己的共鳴心聲吧。
🔖書摘：P107.「沒有無用的書」
我們現在讀的書，並不知道它將會以何種方式助我們一臂之力。
所以，何不單純享受閱讀過程。不為短淺目的，不為他人期待，在閱讀中，我們成為自己。
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本篇參與的主題活動
如果問我為何會喜歡《零度分離》，我的答案會是，因為這部小說不是那種，讀者想要一邊閱讀，一邊喬當偵探，想要揣測作者的下一步到底要布什麼局，就真能成功預期得到下一頁的內容會有什麼，的那種奇妙故事。換句話說，《零度分離》的故事，就是許多人期待在電影中看到的「神展開與奇連結」。
本文主題聚焦於憂鬱症患者的悲傷以及處理悲傷及負面情緒的方法。藉著對《憂鬱症自救手冊》關於悲傷的討論，作者也分享自身對悲傷與淚水的經驗，流淚是接納脆弱，釋放情緒不壓抑它的好方式。心理諮商中，個案談及某件經驗時的流淚是值得被重視的，這代表談話內容有觸及到個案內心深層的一面，值得諮商者與個案一起深入探究。
總之呢! 閱讀的張力不會太搖擺，需要時間醞釀像泡茶那樣。
而這趟閱讀是跳耀式且未完成，但明顯的從書本外觀看來，已有了翻閱的溫度與形狀，是一本可以隨手翻來的讀物，真切地療心，很溫暖一如那望去黃澄澄的書封，褪去後書皮有一花瓶豎立；書底有一貓點綴，不曉得是不是虎吉。
「人就是在這樣的年紀結婚，在這樣的年紀生下第一個小孩，在這樣的年紀選擇職業。總有一天，我們會知道、會懂得很多事，可是已經太遲了，因為整個人生已經在我們一無所知的年紀成了定局。」──米拉妲。
分享對閱讀的看法時，經常會提到一點：同一本書，每個人讀到的東西都不一樣。所以，聽一個人介紹書，只能幫助我們認識說書的人，卻不能幫助我們認識自己。
英文書名《The Geography of Genius》，可以理解成「天才地理學」，不過這本書涵蓋的層面很廣，更像是側寫什麼樣的社會風氣、文化、環境可以孕育天才。因為天才的誕生除了其個人天賦以外，外在環境的影響同等重要！
如果問我為何會喜歡《零度分離》，我的答案會是，因為這部小說不是那種，讀者想要一邊閱讀，一邊喬當偵探，想要揣測作者的下一步到底要布什麼局，就真能成功預期得到下一頁的內容會有什麼，的那種奇妙故事。換句話說，《零度分離》的故事，就是許多人期待在電影中看到的「神展開與奇連結」。
本文主題聚焦於憂鬱症患者的悲傷以及處理悲傷及負面情緒的方法。藉著對《憂鬱症自救手冊》關於悲傷的討論，作者也分享自身對悲傷與淚水的經驗，流淚是接納脆弱，釋放情緒不壓抑它的好方式。心理諮商中，個案談及某件經驗時的流淚是值得被重視的，這代表談話內容有觸及到個案內心深層的一面，值得諮商者與個案一起深入探究。
總之呢! 閱讀的張力不會太搖擺，需要時間醞釀像泡茶那樣。
而這趟閱讀是跳耀式且未完成，但明顯的從書本外觀看來，已有了翻閱的溫度與形狀，是一本可以隨手翻來的讀物，真切地療心，很溫暖一如那望去黃澄澄的書封，褪去後書皮有一花瓶豎立；書底有一貓點綴，不曉得是不是虎吉。
「人就是在這樣的年紀結婚，在這樣的年紀生下第一個小孩，在這樣的年紀選擇職業。總有一天，我們會知道、會懂得很多事，可是已經太遲了，因為整個人生已經在我們一無所知的年紀成了定局。」──米拉妲。
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Hi 大家好，我是Ethan😊
相近大家都知道保濕是皮膚保養中最基本，也是最重要的一步。無論是在畫室裡長時間對著畫布，還是在旅途中面對各種氣候變化，保持皮膚的水分平衡對我來說至關重要。保濕化妝水不僅能迅速為皮膚補水，還能提升後續保養品的吸收效率。
曾經，我的保養程序簡單到只包括清潔和隨意上乳液
這是一本談閱讀的書。
就像大多數人都知道運動對健康有助益一樣，多數人也都認同閱讀是一件好事，我們應該閱讀；但也如同覺得太忙沒時間運動一樣，大多數的人也都覺得自己忙得沒時間閱讀。
閱讀這本書到中間的時候，正巧碰上台灣的國會改革大事，讀著讀著特別有感，不禁心想，如果各黨派的人在發言前都可以保有「對話」的基本觀念，那國家一定會走向更好的未來。
啊，雖然我覺得生活即政治，但心得還是先不提台灣目前的問題。回到重點.....
好久不見!你還有在踢球嗎？你還喜歡踢球嗎？你有認真學習嗎？你的成績有變好嗎？還像以前喜歡跟朋友打鬧嗎？是不是跟以前一活潑開朗呢？
未來的我，你現在還有在踢足球嗎？是那個喜歡勝利的人嗎？還記得小時候因為沒有經驗在四強賽時被電的感覺嗎？這種感覺是不是很不甘心呢？未來的球隊競爭性一定特別大，你一定要好好
我在一個傳統的家庭環境長大。
「好好念書、找穩定的工作」，就是我求學時代最核心的信念。
直到閱讀，讓我看到了更寬廣的世界，開啟了「自我探索」，對於既定價值觀產生質疑，不斷地對自己的生命問無數個「為什麼」。
尤其是那些沒有標準答案的：「為什麼我會在這個世界上？我這一生想做什麼？什麼是我真正
《給未來的讀者》
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出版日期：2020/06/08
📖書籍摘錄：
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做為小小的愛閱者，常被問說「你怎麼那麼喜歡閱讀啊？」，也有人會問我「該讀什麼書」或「該用什麼方法讀」。這些問題著實不好答。但現在我找到了更好的回應方式，就是推他們讀這本《給未來的讀者》。
是因為閱讀會帶來什麼好處，我們才會讀嗎？作者李惠貞在書內某一篇提出了類似的問題。全書由由五十則短篇匯集而成，單看像是毫無關聯的心情筆記，但實則圍繞僅一個問題：「我們為何閱讀？」。這本書就像是「閱讀者的心靈雞湯」或「迷失者的指南」，帶我重新找回了閱讀的快樂。
人們，是不是不閱讀了? 是對於閱讀提不起興趣、找不到非讀不可的書或理由? 抑或單純覺得閱讀之於自己已不再重要也不是必要? 「閱讀」這個行為本身，是否像逐年遞減的書店與書籍一樣，就要從進行式成為過去式了? 有一個對閱讀始終不渝的資深讀者，以「人為何需要閱讀?」為題，對這道命題不斷叩問...
星期六下午，君怡放下了替人出版或是別人替她出版的工作，靜靜地坐在大廳中喝着熱茶，呼了一口悶氣。偶然間也會想起當年關於劉進先的事……
剛巧閉關了一段日子，終於想弄點什麼來吃的若水從一號房走出來，就是那個喜歡手繪的畫師。
「君怡？不用趕稿嗎？」
「書出版了，不用趕……」
劉進先，是學校中數一數二的優等生。聽說他在初中三年期間也是全校第一的學霸，無論文學或是數理也難不倒他，雖然他不是完美得連體藝也是一等一，不過基本的運動也不會遜色，至於外貌……還算是一個眉清目秀的中四學生吧！怎有可能跟日本偶像比較？但單憑剛才數算的優點，已經不乏女生緣。
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