《#親子隨筆 §4》#習慣

吃完晚餐坐下閒聊的當下，兒子突然問我：「你今天怎麼沒有問我好不好？」

當下心裡一驚，暗暗慚愧之外，也充滿歡喜！為了實踐教養不是僅用口頭說，而是要實際操作，我便在孩子開始上學時，讓自己在忙碌的工作中，漸漸習慣每天課後、下班後的問候：「你今天過得好不好」？

老實說，以專業的角度來說，這句話問得並不好！

第一，它是封閉式問句！其次，它太過攏統！

但我一時也想不到什麼更好的問句，所以還是持續以它做為我和孩子分開一天後見面交流的第一句！所幸的是自己本身就是個「好奇寶寶」，探問的技巧也還不錯，必能見招拆招！哪知一山還有一山高！我兒子的回應常常「句點」我。

👩🏻：「今天過得好不好啊？」

👦🏻：「還好！」

代替「還好」的其他回答便是：「沒什麼！」、「還可以！」千篇一律，沒有太多的變化！我內心的OS不少，他才小三，怎麼這麼就惜字如金！當然這個媽媽的內心沒有那麼脆弱，繼續問！

👩🏻：「還好指的是...」

我的問句會跟著兒子的回應而變：「沒什麼是指什麼事沒什麼呢？」、「那可以的是...不可以的是...？」

典型的上有政策，下有對策！兒子面對我的「具體化」技巧，答案總是千篇一律，十分攏統。幸好，我有另一項特質，就是「堅持度」，我充分運用我的「堅持度」，持續關懷和提問，更運用另一項「付出不求回報」的特質，我能夠關懷，但不一定需要有所回報！就這樣我們的對話進行了2年。

當我因為各種因素，我的心情籠罩在一些擔心和不安的情緒裡，對外的專注力便會明顯的下降。某一天回到家就忘了「提問問候」！神奇的是，沒有聽到我提問的兒子，竟然問了我：「你今天怎麼沒有問我好不好？」不得不說我當下的驚訝和感動。原來一個簡單的起心動念，讓自己練習關愛不帶條件，全然表達愛，不求他回報，好奇不待評價的作為，就這麼地潛移默化地讓孩子感受到的。

我們有一說：習慣的真正養成需要建構21次。許多時候，當父母的我們期待自己在執行教養時，常期待立即的回饋和改變，當孩子所展現出來的行為不如我們預期時，我們很容易就質疑所執行的方法：這個方法沒效！殊不知，耐心和時間在教養的過程是非常重要的！且更重要的是，讓孩子能夠在我們的言語下真真切切的感受愛，讓孩子有足夠的安全感感受自己被全然的接納。

#習慣

#教養的持續力