畫的不只是圖，而是思路

我想畫心智圖，只是我畫畫技術很差，怎麼辦？

其實這是很多人會遇到的問題，包含我也是，常常邊擦邊畫，要完成一件作品需耗費許多時間成本。不過心智圖和一般的圖不一樣，當我們運用到心智圖時，大多會是在分析上，雖說是繪製心智圖，但其實重點不在繪製，而是著重在分析、歸納出大方向、分類，當然還是有些規則需要大家Follow，不過每個人在製作過程，都會不盡相同，只要Keep住大原則，圖好看與否真的不需太在意，需在意的是完成後，能不能幫助自己、更快釐清問題。

談到繪畫規則，這邊和大家分享些，課堂學到的，以及繪畫過程中，需注意的地方。首先是中心主題，顧名思義主題需放置於中間，大小大概就是一個拳頭大小，大小適中就好，可以以文字方式表示，但如果是顯眼的圖像最好，更好的是能運用三種顏色繪製，會比樸實的文字更為吸睛。再來是文字部分，從中心主題開始發散，運用關鍵字技巧，記住文字要寫在線的上方，遵循one word per line原則，文字能與線條用同樣的顏色，會幫助分類、辨識。

重新自我介紹吧！

介紹到這，也許會有點疑問，既然心智圖這麼好用，那我們日常生活中，可以從哪邊開始下手呢？的確，有用的工具，就是能讓我們輕易上手，隨手可得，且在使用中能達到事半功倍的效果。我們可以從自己出發，從自我介紹進行發想，從小到大老師，最喜歡我們自我介紹，但大家有沒有發現，隨著年紀增長，我們介紹的內容會越來越簡短、甚至會不知道講什麼，其實背後的原因不外乎就是，我們對自己其實沒有想像中的了解，你也許會說喜歡運動，但運動的項目也有很多種、範圍很廣，你能明確地說出喜歡的理由及原因嗎？也許你可以，也許你不行，透過心智圖將自己的各個面向分割出來，且針對每項重點進行更深層的探討，最後會發現原來，有這麼多的隱藏我，沒有顯現出來。

另外，相信優秀的各位，大部分都曾擔任活動總召，或者是有組長、幹部的經歷，我們在辦活動前，一定需要擬出活動企劃書，這時應該會有一半的人，慢慢的點點頭，甚至有點皺起眉頭；我想大家主要會遇到的問題是，活動流程安排、活動的發想、活動主題和活動地點等等。如果我們將這些東西具體化，會不會比較方便我們進行討論及安排呢？答案是肯定的，就像前面提到，畫心智圖主要是要將文字具體化，討論過程你一言我一語，如果能用一張清晰的圖，和玲瑯滿目的會議議程交換，換作是你，你會選擇哪個呢？記住心智圖是由圖和文字組合成的，透過關鍵字幫助我們快速找到問題點；鼓勵大家下次開會時，不仿可以試試！

一問一答，直搗核心～

最後想和大家分享，我認為最受用的”探究式心智圖”。荃鈺老師說過，探究式心智圖的關鍵，就是要讀出作者最真實的意思。課堂中，老師要我們看一段文字，而內容主要是在談教育，但作者並沒有明確地給出答案，只是將教育的許多面向比喻出來，並要讀者細細品嘗出解答。於是我們開始提問，什麼都問、能問盡量問，彷彿作者就在線上般與我們對談；在提問的過程中，就算是天外飛來一筆的，也都讓我們距離目標核心更進一步。在繪製探究式心智圖，我們必須要不斷地問問題，用問句開頭，回答自己先前問的問題，用提問的方式開啟思考。

舉例來說，我一直很希望能回曲棍球球場打球，但日子一天一天過，我還只是在心裡想，並沒有一些實際行動，於是我就運用探究式心智圖，不斷地反問自己，進而找到阻礙自己的原因有哪些，而我也離球場更近一步，因為我更清楚其中的阻礙。是時間因素嗎？還是有別的原因導致如此呢？人往往會將想達成的目標掛在嘴上，但就真的只是掛在嘴上，時間一久就像紙上談兵，一點進展都沒有。你可以怪社會變動太大，害自己沒辦法照自己的原計畫進行，但人都會變了，更何況是由眾人組成的社會呢？在前進到目標核心前，迎接你的會是許多的關卡和挑戰，相反地只要你能掌握這些，是不是就離目標不遠了呢？

人人都是哲學家

此次我們談了很多心智圖的規則、繪製及應用，背後的共同點是，在培養自己本身分析和探究，以及問問題的能力。繪製過程，一定會經歷發想及提問環節，有時需要絞盡腦汁，有時需要打破砂鍋問到底，但這都是過程，需要大家保持哲學思想精神，也就是對眾生萬物都保有好奇心，因為好奇就會想要了解，因為好奇就會想要提問，因為提問就會慢慢靠近問題及目標核心。