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女孩
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前面文章的劇本會出現的角色。
接近定稿的草稿？
做什麼事都很認真的孩子，喜歡動物。
學習成果優秀，有比同年齡小孩多的知識。
學習成果優秀，有比同年齡小孩多的知識。
設計時很猶豫，要不要加上眼鏡，以突顯角色個性呢？
多畫那副眼鏡，算是自找麻煩。如果劇情很常出現，就要花時間把眼鏡畫在正確位置。不畫，又沒什麼讓人一眼認出的記憶點，只是眾多這種類似畫法的普通角色而已。
多畫那副眼鏡，算是自找麻煩。如果劇情很常出現，就要花時間把眼鏡畫在正確位置。不畫，又沒什麼讓人一眼認出的記憶點，只是眾多這種類似畫法的普通角色而已。
加不加眼鏡，對設計者來說，對角色的喜好不會有任何變化。在意的，只是哪個效果比較好、較能呈現角色氛圍，能有助於故事。這個決定權，後續就交給其他人吧。
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孩子這幾天回來分享給我他的作品.
當下看到時.
說實在得,我挺震驚得.
由畫看出孩子心思細膩到這樣的地步.
不由得需要好好跟孩子談談了.
詢問他最近的心事.
後來講蠻多的吧
他說其實很多事他看得出來,
只是不想要講，不想要讓我擔心.
大人在做什麼其實小孩子都知道,
看得出
又來到了最期待的角落時間啦！
孩子們總是對扮演區有著一股熱烈的喜愛，
任何人踏進這個魔法世界，都會馬上變成變裝高手！
小女孩們喜歡化化妝、整理頭髮、
戴個公主皇冠，再到鏡子前露出滿意的笑容；
小男孩喜歡戴上警帽、穿上披風，
帥氣地模仿著卡通裡的超人，真是十分可愛！
妍希：我想
不曉得要取怎樣的名字，就叫她小學妹吧，聽起來會有一種很可愛的想像，確實本人也是還算可愛的，不過我第一次認識她的時候，與其說可愛不如說帥氣比較準確，喜歡二次元的總是會想像又帥又美的人是什麼模樣，我因緣際會下進入了另一個空間，便是所謂的二次元世界，不過不滿足於二次元，在三次元也沒有很被重視，於是我取了中
精靈小姊姊打了個響指，環境突然丕變，「小朋友~上課囉!」，她說:「要完成任務(限,斟酌觀看!)，要從心念意識著手!」。
我整個人嚇了一跳，這視覺上的變化也太震撼了吧! 有點分神!
生活實驗 六八一
最近沒有寫姐接的事，
因為她還是一樣幼稚，
一起玩的三歲小男生，
打從心裡認定她三歲。
五歲了，還會拱橋，
唯一超齡的部份是
愛看劇透電影(蠟筆小新)，
只是她不喜歡全螢幕，
因為這樣不方便她選。
她已經學會在天秤兩端快速地選擇。
在那些事發的情緒當下，我的確是只想到以自己的立場出發，去定義別人。
也因此，引發了自己更多的焦躁與擔憂，更多的是不必要的負能量。
如果我能記得，單純用孩子的眼睛去看這整個世界的運作，
也許每一個行為的背後，其實都沒有任何多餘的意義，
只有當下孩子們之間的笑臉和哭臉才是真的，但那也是再正常不過的日常。
學齡前的孩子對虛幻和現實沒有明顯的分界線，他們充滿幻想，這些幻想培養了他們的想像力。保護孩子的幻想就像保護未來想像力的種子一樣重要。
沛耘是個活潑的女孩，從七年級上到現在高一，腦袋有很多奇特的想法
中葦八年級才來的，上到現在高一，是個陽光男孩，可惜沉迷於電玩，太晚覺悟，希望高中要認真讀
佳儀是九年級才來上到現在高一，是個認真的孩子，也很有自己的想法
雨昕也是個活潑的女孩，六下來了幾個月，從七年級上到現在高一，很有自己的想法
孩子這幾天回來分享給我他的作品.
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說實在得,我挺震驚得.
由畫看出孩子心思細膩到這樣的地步.
不由得需要好好跟孩子談談了.
詢問他最近的心事.
後來講蠻多的吧
他說其實很多事他看得出來,
只是不想要講，不想要讓我擔心.
大人在做什麼其實小孩子都知道,
看得出
又來到了最期待的角落時間啦！
孩子們總是對扮演區有著一股熱烈的喜愛，
任何人踏進這個魔法世界，都會馬上變成變裝高手！
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戴個公主皇冠，再到鏡子前露出滿意的笑容；
小男孩喜歡戴上警帽、穿上披風，
帥氣地模仿著卡通裡的超人，真是十分可愛！
妍希：我想
不曉得要取怎樣的名字，就叫她小學妹吧，聽起來會有一種很可愛的想像，確實本人也是還算可愛的，不過我第一次認識她的時候，與其說可愛不如說帥氣比較準確，喜歡二次元的總是會想像又帥又美的人是什麼模樣，我因緣際會下進入了另一個空間，便是所謂的二次元世界，不過不滿足於二次元，在三次元也沒有很被重視，於是我取了中
精靈小姊姊打了個響指，環境突然丕變，「小朋友~上課囉!」，她說:「要完成任務(限,斟酌觀看!)，要從心念意識著手!」。
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只是她不喜歡全螢幕，
因為這樣不方便她選。
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也因此，引發了自己更多的焦躁與擔憂，更多的是不必要的負能量。
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也許每一個行為的背後，其實都沒有任何多餘的意義，
只有當下孩子們之間的笑臉和哭臉才是真的，但那也是再正常不過的日常。
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