介紹
秀水馬興國小運動會，我們班前往擔任藝術志工，負責帶領小朋友完成一幅藝術作品，我的部分是帶領他們完成一幅有動物插畫的書籤。
事前準備
需要準備範本，點綴用的印章……而我負責準備句子，因為考慮到現在網路發達，不想用太過嚴肅或無聊的句子，我特意準備網路上的流行句子給他們。
活動現場
事前缺乏分工
意識到現場有的小孩沒有被照顧到的問題後，我立刻分配組員負責的區域，還有負責護貝的人。
活動現場
小孩不受控
一開始我試圖要勸他們應該怎麼做，但是沒有得到理想的效果。後來有個很乖的小孩，照著我的帶領來到要寫字的步驟時，我才知道原來小一還不會認字，而我的海報上全部都是國字。我才意識到自己似乎以自己的標準去對待小一的孩子。
心得
這次活動我了解老師們在每一次上課前需要花時間背課，安排課程時需要考慮到學生的條件。這次現場大亂實則是事前考慮不足，沒有把現場狀況考慮進去。因此如果有下次，我會在有場勘機會的時候主動請纓，將現場的狀況告訴組員，或者主動請教有到過現場的同學。安排活動時，根據眾的情況設計插畫、教學方式，並且尊重他們的作品，以引導而非指揮帶他們完成。
