綠食軸線 | 共工共食-20171022大同國•小花園
閱讀時間約 1 分鐘
綠食軸線之小花園整理 #都市自耕食
今天太不可思議了！
本來只有我一個人在小花園工作，心裡想著我一個人怎麼可能做得了那麼多事...今天應該沒什麼進度了~
想不到，下午路過兩個路人，是一對即將結婚的情侶（不過看起來還是年輕的大學生模樣），他們被小玉姐種的可愛辣椒吸引駐足，閒聊幾句之後，他們馬上就有興趣認識我們在做的事，然後我就很厚臉皮地邀請他們幫忙，可愛的女生（鈺琪）很想幫忙，於是問了男生（鐘先生），結果他們就進來幫忙了，有了兩位天使相助，進度快很多^^
然後青少年班下課時，麗春領著一群孩子來幫忙，果然都是肯做事的好孩子，男生們跟我及鐘先生去搬磚(學校工程要丟掉的)
女生們跟麗春及鈺琪拆除舊菜框，百忙中抽空的惠琪姐也來幫忙用磚鋪菜圃框，鋪得又快又好喔！(達人^^)
就這樣，神奇的、我們一群人把門口到香蕉圈前的菜框都鋪好了！
就這樣，神奇的、我們一群人把門口到香蕉圈前的菜框都鋪好了！
剩下的工作之後再排時間來做了
等得到足夠的竹子就可以完成高腳菜園，給秀琳姐教大家種植了
感謝今天辛苦的大家喔～^^
也特別感謝麗春和巴哈尹青少年班孩子們，有你們，進度是用飆的！
看到這些孩子們在麗春和青少年班激勵者的帶領下這麼優秀，真的很感動！他們有被帶出心中服務的熱忱喔！^^
那個力氣很大的小男生還跟我說，來這裡工作比玩手機有趣太多了！能做很多事又能看到好多小生物在土裡～
我真的超感動的！
願意積極主動做事，孩子們真的太棒了！
期許這樣孩子越來越多~👍
等得到足夠的竹子就可以完成高腳菜園，給秀琳姐教大家種植了
感謝今天辛苦的大家喔～^^
也特別感謝麗春和巴哈尹青少年班孩子們，有你們，進度是用飆的！
看到這些孩子們在麗春和青少年班激勵者的帶領下這麼優秀，真的很感動！他們有被帶出心中服務的熱忱喔！^^
那個力氣很大的小男生還跟我說，來這裡工作比玩手機有趣太多了！能做很多事又能看到好多小生物在土裡～
我真的超感動的！
願意積極主動做事，孩子們真的太棒了！
期許這樣孩子越來越多~👍
孩子們就是未來引領世界走向美好的力量啊！
今天小花園整理進度在眾多突然出現的天使們的幫助下，也突然變得很神速！原本只有我一個人的時候根本做不了這麼多事，真的感恩上天總會在我需要時送來天使！💖
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地球，原初就是萬物共享的美麗家園，而大自然母親給予我們豐盛的一切，她一直在等待著人類找回生命的本質，回到土地共同創造與自然共生、與人共好的新地球生活！
現在，是我們攜手合作重返新地球天堂的時候了！
歡迎跟著Elsa 走進地球花園，一起探索與自然共生、與人共好的新生活，我們一起前往一個新的世界，開創新的生活模式！
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即將升上中班的孩子們，除了在自理能力上都有進步外，
平常孩子們都是看著老師整理和清潔教室，到學期快要結束的這段時間，
老師開始讓孩子們練習幫忙做一些簡單的工作，
例如：擦桌子、丟垃圾甚至拖地等工作，而孩子們也非常樂在其中，
孩子完成工作時，老師也會給予孩子大大的讚賞和肯定，
現在孩
經過這陣子觀察，老師發現幼幼班的孩子們對於自己即將成為小班的哥哥、姐姐這件事，感到非常認同且引以為傲，甚至自己獨立完成事件或是幫助他人的意願也有著大大的提升，也因為這樣，現在無論是在課程中或者是日常生活中都能因此激起孩子們內心那顆想變更厲害的心。
下午孩子看見老師正準備打掃時…
有一個園丁像平常一樣在他的花園照顧花兒，他有個習慣就是在整理花圃到一段落時，到他花圃中的一顆大樹蔭下休息，並且欣賞傾聽站在樹上的鳥兒們此起彼落的鳴叫聲，這件事讓他感到放鬆，有一天他照常在整理花圃完準備到樹蔭下乘涼聽鳥鳴時突然發現大樹的樹支上長出了一朵他從未見過的花，其姿色之鮮豔甚至超過了他所照顧花圃
這篇想聊聊，我從整理小菜雞跨到主整的一個轉念。
和許多職業的故事一樣，成為整理師的路，就是先從上課當學生開始，上完課實習，實習完若是表現不錯，有些開課單位會和學員簽承攬契約，雖然普遍薪水偏低，但可以獲得許多練習的機會。
在昨天下午的家事訓練前，先是D學員的不需要我來幫忙，再是Q清潔區域很簡單。
結果，到頭來，因為我的閨蜜臨時請假，最後，就幫她拖地。
而在學校，以老師見到學生的請假人數，和負責的區域做配合，而有同學愛，同班學生也會提供建議。
當然要老師的營造，也要帶動地理人學生的同理心，去幫助星星兒。
當然，
週五是向日葵班班親會的日子，孩子們聽到老師分享後，
表示自己也想讓自己可愛的作品讓爸爸、媽媽們一起欣賞，
於是我們便接力的開始了搬箱鼓到會場的遊戲囉！
過程中孩子們依序的排隊、沒有嘻笑、小心地拿著自己的作品，
輕輕地放在我們要佈置的位子上，
這一切是如此有序，真的很不容易呢！
自己的
某個禮拜一，廣場的角落中就誕生了一座小花園，
再過一週～各種顏色的花朵植物就把這小花園妝點得非常繽紛，
非常搭可愛的孩子們的氣質呢！有了新的事物加入後，孩子也驚喜地去拜訪小花園唷！
凱祥：「老師，我要去看花可以嗎？」
孩子們：「你看你看，你看你看～」（指各種不同的花朵）
又廷：「這
樂於與人互動的大班孩子，除了跟老師和同學能開心相處外，
也會主動跟學校其它的職員有良好的互動。
這天一群孩子圍繞在櫃台旁，跟櫃檯的育瑄老師說了很久的話，
老師好奇地過去詢問，
原來是她們和育瑄老師一起種植了一株仙人掌在老師的盆栽裡，
她們還一起幫仙人掌取了一個可愛的名字叫做「小仙女」
好快這學期快要結束了！
本周也開始了第一次的班親會，
小朋友們都很希望爸爸媽媽都能夠到學校一起參與，
屬於他們的班親會唷！
這天，茉莉花班要開始第一場的班親會了！
萊姆班和向日葵班的孩子們聽到老師要帶他們去布置他們班的場地
，讓老師們決定一起帶著三班一起上樓吧！
於是......孩
新的一年到來，在放完連假以後，孩子們回來上課的狀況又進步了。有人告訴自己：我已經是哥哥姊姊了。看來孩子們開始迎接自己又長大囉！
回來的第一天，孩子們又更主動願意幫忙了。有人負責擦桌子和餐桌、掃地、拖地、倒垃圾、排椅子、整理書櫃，也有人負責合力搬運棉被
即將升上中班的孩子們，除了在自理能力上都有進步外，
平常孩子們都是看著老師整理和清潔教室，到學期快要結束的這段時間，
老師開始讓孩子們練習幫忙做一些簡單的工作，
例如：擦桌子、丟垃圾甚至拖地等工作，而孩子們也非常樂在其中，
孩子完成工作時，老師也會給予孩子大大的讚賞和肯定，
現在孩
經過這陣子觀察，老師發現幼幼班的孩子們對於自己即將成為小班的哥哥、姐姐這件事，感到非常認同且引以為傲，甚至自己獨立完成事件或是幫助他人的意願也有著大大的提升，也因為這樣，現在無論是在課程中或者是日常生活中都能因此激起孩子們內心那顆想變更厲害的心。
下午孩子看見老師正準備打掃時…
有一個園丁像平常一樣在他的花園照顧花兒，他有個習慣就是在整理花圃到一段落時，到他花圃中的一顆大樹蔭下休息，並且欣賞傾聽站在樹上的鳥兒們此起彼落的鳴叫聲，這件事讓他感到放鬆，有一天他照常在整理花圃完準備到樹蔭下乘涼聽鳥鳴時突然發現大樹的樹支上長出了一朵他從未見過的花，其姿色之鮮豔甚至超過了他所照顧花圃
這篇想聊聊，我從整理小菜雞跨到主整的一個轉念。
和許多職業的故事一樣，成為整理師的路，就是先從上課當學生開始，上完課實習，實習完若是表現不錯，有些開課單位會和學員簽承攬契約，雖然普遍薪水偏低，但可以獲得許多練習的機會。
在昨天下午的家事訓練前，先是D學員的不需要我來幫忙，再是Q清潔區域很簡單。
結果，到頭來，因為我的閨蜜臨時請假，最後，就幫她拖地。
而在學校，以老師見到學生的請假人數，和負責的區域做配合，而有同學愛，同班學生也會提供建議。
當然要老師的營造，也要帶動地理人學生的同理心，去幫助星星兒。
當然，
週五是向日葵班班親會的日子，孩子們聽到老師分享後，
表示自己也想讓自己可愛的作品讓爸爸、媽媽們一起欣賞，
於是我們便接力的開始了搬箱鼓到會場的遊戲囉！
過程中孩子們依序的排隊、沒有嘻笑、小心地拿著自己的作品，
輕輕地放在我們要佈置的位子上，
這一切是如此有序，真的很不容易呢！
自己的
某個禮拜一，廣場的角落中就誕生了一座小花園，
再過一週～各種顏色的花朵植物就把這小花園妝點得非常繽紛，
非常搭可愛的孩子們的氣質呢！有了新的事物加入後，孩子也驚喜地去拜訪小花園唷！
凱祥：「老師，我要去看花可以嗎？」
孩子們：「你看你看，你看你看～」（指各種不同的花朵）
又廷：「這
樂於與人互動的大班孩子，除了跟老師和同學能開心相處外，
也會主動跟學校其它的職員有良好的互動。
這天一群孩子圍繞在櫃台旁，跟櫃檯的育瑄老師說了很久的話，
老師好奇地過去詢問，
原來是她們和育瑄老師一起種植了一株仙人掌在老師的盆栽裡，
她們還一起幫仙人掌取了一個可愛的名字叫做「小仙女」
好快這學期快要結束了！
本周也開始了第一次的班親會，
小朋友們都很希望爸爸媽媽都能夠到學校一起參與，
屬於他們的班親會唷！
這天，茉莉花班要開始第一場的班親會了！
萊姆班和向日葵班的孩子們聽到老師要帶他們去布置他們班的場地
，讓老師們決定一起帶著三班一起上樓吧！
於是......孩
新的一年到來，在放完連假以後，孩子們回來上課的狀況又進步了。有人告訴自己：我已經是哥哥姊姊了。看來孩子們開始迎接自己又長大囉！
回來的第一天，孩子們又更主動願意幫忙了。有人負責擦桌子和餐桌、掃地、拖地、倒垃圾、排椅子、整理書櫃，也有人負責合力搬運棉被