抽屜傳情!仰慕你的學長

閱讀時間約 5 分鐘
國中時期,Q是個課業不優又內心自卑的普通女生,Q就讀的那屆是第一屆男女生合班,Q在國二時的班級被安排在三樓,這層樓有4個班,兩班國二(男女合班)及兩班國三(男生班),對於當時國三年級的學長班來說,可好奇極了有學妹的班級在旁邊,據說每個學長幾乎都在物色心儀的學妹,而身為學妹的Q及她的好友們也都很興奮旁邊有學長班,總有幾個長的帥的學長經過引人尖叫。
在情竇初開對男女生的認識懵懵懂懂的年紀,有學長會寫情書給學妹,也有學妹在倒追學長,各種對男女關係探索的景象各自展開;Q的班上美女同學如雲,成績好課業優又有氣質的同學比比皆是,當時對自己沒自信的Q知道這一切都跟她無關,雖有暗戀別人的經驗,卻一直沒有被喜歡的感覺,直到某天,在Q的抽屜出現了改變她的一張紙條。
紙條內容寫著,想與Q做個朋友<署名:仰慕者>看來像是可能有人要捉弄Q,但看著紙條的字跡是很工整漂亮的字,看看班上同學字跡也沒人類似這樣的字,就在Q充滿欵惑的寫下回覆紙條,其實Q比較想知道是誰?為何要這樣惡作劇?就這樣往來寫紙條放在Q的抽屜幾次後,是真的有位學長(稱為M學長)每天一大早比Q班上任何一個同學都早到學校放紙條給Q的,而Q則在放學前把紙條留在自己抽屜,M學長就會取走。
已有年紀又被蹂躪過的青春記憶痕跡!作者提供
從來沒有被告白過,也沒有被人喜歡過的Q其實有點興奮的,難怪之前放學回家路上曾遇到有人騎腳踏車經過Q旁邊,一手拿著相機對著Q偷拍的怪異行徑,事後也跟M學長確認過,是他叫同學拍的,真是無奇不有的怪招。剛開始Q很猶豫是否要接受這個交友請求,因為這年紀對男女關係也是充滿好奇的,尤其羨慕班上好幾位女同學都有追求者,Q也很想試著探索男女感情世界,於是Q與M學長就展開為期一年的信交往,是書信間的往來啦!
其實當年純純的愛,都是鼓勵與祝福!還有當事者爆棚自信!作者提供
一直處於神秘狀態的M學長,在Q的好奇心趨使下,跟M學長要了照片,交朋友總不能對方是圓是扁都不清不楚的吧!M學長眼睛大大的,帶點酷感,屬於那種有點個性有帶點文藝氣質的男生,他們也彼此互相交換照片,所以都很清楚對方是誰,不是虛構的,而且班級就在隔壁,遇到的機率很大的;M學長每次經過Q的班級,目光都是看向Q座位的方向,所以Q的一舉一動都被關注,偏偏Q身高較高坐在後面,身邊幾乎都男同學,經常與男同學互動,也莫名被M學長看到,還被誤認為某男同學可能喜歡Q,要Q與該男同學保持距離;有幾次M學長因較晚到學校,被Q班上其他男同學先到班上,M學長就無法放紙條,隔天就要更早到校才有機會,M學長真的是用心良苦啊!
M學長班上同學似乎都知道這件事,還有他的同學跟M學長說,請Q要改掉駝背的壞習慣,長的還不錯卻駝背太可惜了,怎麼突然間多了那麼多雙眼睛在看著Q,讓Q覺得好不自在,但Q又覺得有人關心的生活還不賴;Q跟M學長藉由書信往來彼此分享生活的鎖碎,聊聊學校、聊聊家裡狀況,也互相交換喜好的唱片,這過程讓Q可以暫忘學業的煩惱,當然也漸漸荒癈了;就這樣Q與M學長一直維持著手寫紙條方式交流,Q幾乎每天上學都沉浸在紙條內容跟要如何回覆的情節當中;與其說喜不喜歡M學長,Q都是透由紙條內的文字去慢慢了解,應該說更喜歡的是M學長寫的一手漂亮的字吧!有時M學長還是愛唸Q,字可以寫漂亮些嗎?要求好多,哈哈!
在大人眼裡看似影響學業的紙條傳情,不被認同,且一直被否定,只有當事人知道根本不是大人想的那樣,還是有讀書教戰學習的內容呢!作者提供
通信一段時間後,M學長終於要約Q出來約會,這對Q來說根本是人生的第一次,而且在不懂什麼是喜歡什麼是愛的小小年紀,Q緊張的拉著她的好友K一起赴約;說來好笑,年紀輕輕的兩人一見面反而不像書信文字往來那麼暢快,反而有點僵住了彼此不知該說什麼,還帶著大電燈泡K更是尷尬,不過K也幫了大忙,幫兩人拍下了最純真最珍貴的合照,Q有點半屏山髮型帶著小領巾的刻意打扮跟M學長的運動風裝扮,兩人站的遠遠的,空氣瞬間凝結的唯一一張合照。
Q也說不上來喜不喜歡M學長,因為並沒有實際的相處,但似乎也漸漸喜歡上這樣用書寫方式互動的友誼,在這國二與國三課業壓力都很重的時期,讓Q有個說話的對象;Q原本課業就不好,因為與M學長的抽屜傳情,課業更不好了,但M學長還是常常鼓勵Q要更認真用功讀書(Q的內心OS還不是你這位學長害的....);至於M學長的課業應該算不錯,但在即將升學考的這一年心思都用在交友上面,多少也是會有影響,畢竟長輩及班導說的沒錯,在這時候談感情是有害無益的,事實證明是真的,後來M學長跟Q都沒有考好,但在青春歲月時期,每個階段、每個相處都是學習,緣份不會挑對的時間,當下會發生的事,經歷了都是成長階段永不回頭的青澀記憶。
後來Q與M學長的抽屜傳情因M學長的畢業而告終,M學長去外縣巿上學去了,再也沒有人會放紙條在抽屜裏,時間與距離漸漸沖淡了這情誼,Q很清楚與M學長的關係也已結束,跟M學長說明當朋友比當男女朋友來的輕鬆自在,於是還沒開始的曖昧情緣正式劃下句點,不過Q與M學長還是保持偶爾通信連絡,好像這方式是最適合他們倆人,即便日後各自交了男女朋友,他們也會彼此分享心情,直到某天真正斷了連繫,緣盡。
多年後的Q再憶起過往這些點點滴滴,對於主動來交朋友的M學長滿是感激,因為M學長當時的陪伴照顧,大部分都是正面的鼓勵與支持,讓Q的人生不再那麼自卑,對自己沒有自信的醜小鴨也慢慢蛻變成帶點自信與開朗的女生,有人關心就是不一樣啊!而這段單純萌芽稱不上戀情的純純友誼,讓Q明白每個時期每個時刻的相遇都是滋養人生未來的珍貴體驗。
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本篇參與的主題活動
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想起沈復的〈兒時記趣〉,在記憶裡搜索了以後,決定也來寫自己的兒時記趣,一共六則小故事。
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