抽屜傳情！仰慕你的學長
閱讀時間約 5 分鐘
國中時期，Q是個課業不優又內心自卑的普通女生，Q就讀的那屆是第一屆男女生合班，Q在國二時的班級被安排在三樓，這層樓有４個班，兩班國二（男女合班）及兩班國三（男生班），對於當時國三年級的學長班來說，可好奇極了有學妹的班級在旁邊，據說每個學長幾乎都在物色心儀的學妹，而身為學妹的Q及她的好友們也都很興奮旁邊有學長班，總有幾個長的帥的學長經過引人尖叫。
在情竇初開對男女生的認識懵懵懂懂的年紀，有學長會寫情書給學妹，也有學妹在倒追學長，各種對男女關係探索的景象各自展開；Q的班上美女同學如雲，成績好課業優又有氣質的同學比比皆是，當時對自己沒自信的Q知道這一切都跟她無關，雖有暗戀別人的經驗，卻一直沒有被喜歡的感覺，直到某天，在Q的抽屜出現了改變她的一張紙條。
紙條內容寫著，想與Q做個朋友＜署名：仰慕者＞看來像是可能有人要捉弄Q，但看著紙條的字跡是很工整漂亮的字，看看班上同學字跡也沒人類似這樣的字，就在Q充滿欵惑的寫下回覆紙條，其實Q比較想知道是誰？為何要這樣惡作劇？就這樣往來寫紙條放在Q的抽屜幾次後，是真的有位學長（稱為Ｍ學長）每天一大早比Q班上任何一個同學都早到學校放紙條給Q的，而Q則在放學前把紙條留在自己抽屜，Ｍ學長就會取走。
從來沒有被告白過，也沒有被人喜歡過的Q其實有點興奮的，難怪之前放學回家路上曾遇到有人騎腳踏車經過Q旁邊，一手拿著相機對著Q偷拍的怪異行徑，事後也跟Ｍ學長確認過，是他叫同學拍的，真是無奇不有的怪招。剛開始Q很猶豫是否要接受這個交友請求，因為這年紀對男女關係也是充滿好奇的，尤其羨慕班上好幾位女同學都有追求者，Q也很想試著探索男女感情世界，於是Q與Ｍ學長就展開為期一年的信交往，是書信間的往來啦！
一直處於神秘狀態的M學長，在Q的好奇心趨使下，跟Ｍ學長要了照片，交朋友總不能對方是圓是扁都不清不楚的吧！Ｍ學長眼睛大大的，帶點酷感，屬於那種有點個性有帶點文藝氣質的男生，他們也彼此互相交換照片，所以都很清楚對方是誰，不是虛構的，而且班級就在隔壁，遇到的機率很大的；Ｍ學長每次經過Q的班級，目光都是看向Q座位的方向，所以Q的一舉一動都被關注，偏偏Q身高較高坐在後面，身邊幾乎都男同學，經常與男同學互動，也莫名被Ｍ學長看到，還被誤認為某男同學可能喜歡Q，要Q與該男同學保持距離；有幾次Ｍ學長因較晚到學校，被Q班上其他男同學先到班上，Ｍ學長就無法放紙條，隔天就要更早到校才有機會，Ｍ學長真的是用心良苦啊！
M學長班上同學似乎都知道這件事，還有他的同學跟Ｍ學長說，請Q要改掉駝背的壞習慣，長的還不錯卻駝背太可惜了，怎麼突然間多了那麼多雙眼睛在看著Q，讓Q覺得好不自在，但Q又覺得有人關心的生活還不賴；Q跟Ｍ學長藉由書信往來彼此分享生活的鎖碎，聊聊學校、聊聊家裡狀況，也互相交換喜好的唱片，這過程讓Q可以暫忘學業的煩惱，當然也漸漸荒癈了；就這樣Q與Ｍ學長一直維持著手寫紙條方式交流，Q幾乎每天上學都沉浸在紙條內容跟要如何回覆的情節當中；與其說喜不喜歡Ｍ學長，Q都是透由紙條內的文字去慢慢了解，應該說更喜歡的是Ｍ學長寫的一手漂亮的字吧！有時Ｍ學長還是愛唸Q，字可以寫漂亮些嗎？要求好多，哈哈！
通信一段時間後，Ｍ學長終於要約Q出來約會，這對Q來說根本是人生的第一次，而且在不懂什麼是喜歡什麼是愛的小小年紀，Q緊張的拉著她的好友Ｋ一起赴約；說來好笑，年紀輕輕的兩人一見面反而不像書信文字往來那麼暢快，反而有點僵住了彼此不知該說什麼，還帶著大電燈泡Ｋ更是尷尬，不過Ｋ也幫了大忙，幫兩人拍下了最純真最珍貴的合照，Q有點半屏山髮型帶著小領巾的刻意打扮跟Ｍ學長的運動風裝扮，兩人站的遠遠的，空氣瞬間凝結的唯一一張合照。
Q也說不上來喜不喜歡Ｍ學長，因為並沒有實際的相處，但似乎也漸漸喜歡上這樣用書寫方式互動的友誼，在這國二與國三課業壓力都很重的時期，讓Q有個說話的對象；Q原本課業就不好，因為與Ｍ學長的抽屜傳情，課業更不好了，但Ｍ學長還是常常鼓勵Q要更認真用功讀書（Q的內心OS還不是你這位學長害的....）；至於Ｍ學長的課業應該算不錯，但在即將升學考的這一年心思都用在交友上面，多少也是會有影響，畢竟長輩及班導說的沒錯，在這時候談感情是有害無益的，事實證明是真的，後來Ｍ學長跟Q都沒有考好，但在青春歲月時期，每個階段、每個相處都是學習，緣份不會挑對的時間，當下會發生的事，經歷了都是成長階段永不回頭的青澀記憶。
後來Q與Ｍ學長的抽屜傳情因Ｍ學長的畢業而告終，Ｍ學長去外縣巿上學去了，再也沒有人會放紙條在抽屜裏，時間與距離漸漸沖淡了這情誼，Q很清楚與Ｍ學長的關係也已結束，跟Ｍ學長說明當朋友比當男女朋友來的輕鬆自在，於是還沒開始的曖昧情緣正式劃下句點，不過Q與Ｍ學長還是保持偶爾通信連絡，好像這方式是最適合他們倆人，即便日後各自交了男女朋友，他們也會彼此分享心情，直到某天真正斷了連繫，緣盡。
多年後的Q再憶起過往這些點點滴滴，對於主動來交朋友的Ｍ學長滿是感激，因為Ｍ學長當時的陪伴照顧，大部分都是正面的鼓勵與支持，讓Q的人生不再那麼自卑，對自己沒有自信的醜小鴨也慢慢蛻變成帶點自信與開朗的女生，有人關心就是不一樣啊！而這段單純萌芽稱不上戀情的純純友誼，讓Q明白每個時期每個時刻的相遇都是滋養人生未來的珍貴體驗。
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某個夜晚我們獲得緊急命令，全體戰鬥營分成若干小隊，去金門海岸各哨崗偕同戰士守夜。興奮無比，我被分配到海邊的一個小戰壕裡，當然還有一位正規士官陪同。
我們輪流守望，注意眼前的海面，不能走神，看到有不尋常的動靜，馬上搖電話告知總部。什麼是不尋常的動靜？老士官解釋了許多，我還是看不出個所以然來。
第一次聽到「想要擁有一個幸福的童年，永遠不會太晚。」覺得有點扯淡，但後來慢慢理解其中的深意：童年經驗多如牛毛，你可以挑選不同的回憶，改變對它們的看法，重新理解與塑造你的童年，那你就可以即時擁有「一個幸福的童年」。當然，如果你想要擁有一個不幸的童年，那也永遠不會嫌太遲，只要依同樣的方法炮製即可。
當今的四年級生，小時候真的沒甚麼好玩的。大女生跳橡皮筋玩沙包，大男生玩彈珠尪仔標，小一點的小孩兒就跳房子玩一二三木頭人或老鷹抓小雞。
有人說回憶是初老的症狀，大家是否也有同樣的感覺，似乎年紀越大越喜歡回憶過往，不過這似乎真的就是人生的一個部份。
在父親過世後，二哥將老舊的平房整個打掉，父親的離開就是因為有天半夜起床要去上廁所，但老舊平房屋頂的屋瓦早已有了無數個大大小小的洞，父親因為連日下雨漏水造成家裡地面濕滑而意外跌倒
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我就不再傳紙條了
他可能看到我有點不開心
於是又傳來一張紙條 上面
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比較煩的大概是每次都要找我幫他套。還有洗內褲。有時候他內褲上會有黏黏的汙漬，都幾歲過青春期多久了還在夢遺，我笑他，他又擼我頭說，你知道我有多忙嗎，根本就沒有時間套。他很誇張，幾乎幾天沒套就會開始夢遺，然後就在那邊哭說好想做愛喔，好想做愛喔，我就說你趕快去你愛的小套房套一套啊？
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幹，學長什麼意思啦。一直轉移話題，我就想問他到底吃下去了沒有，純情房東俏房客，這樣孤男寡女共處一室不出事才有鬼吧。一面又替學長覺得開心，都單身這麼久了總算得到自己的幸福了，對方能被這麼好又帥的學長喜歡上，肯定也是幸福滿滿。看得我都羨慕嫉妒恨了。
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我對班上學生談戀愛的看法很中立，因為禁止不了，所以總會一再提醒學生，要發乎情、止乎禮，只要不影響功課和班級事務參與，不准以私害公，其餘我不會干涉，不過這時的孩子心智還在發展，想法也比較自我，尤其是班隊常常在曝光沒久
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