永續Maker | 大同國小-20171112
#大同國小可食地景
這次課程帶孩子們種香蜂草，撒播波斯菊(綠肥)種子，孩子們很喜歡農事工作，每次看到他們可愛的小臉和專注的表情，多讓人欣喜啊！
三年級菜園裡蝸牛和日照不足的問題一直是個困擾，下學期考慮搬去校園別的地方，不過還是需要大人們的協助和參與，真的希望除了孩子，大人也該一起為環境付出心力啊～
(我要許願：讓更多大人一起參與！)
(我要許願：讓更多大人一起參與！)
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地球，原初就是萬物共享的美麗家園，而大自然母親給予我們豐盛的一切，她一直在等待著人類找回生命的本質，回到土地共同創造與自然共生、與人共好的新地球生活！
現在，是我們攜手合作重返新地球天堂的時候了！
歡迎跟著Elsa 走進地球花園，一起探索與自然共生、與人共好的新生活，我們一起前往一個新的世界，開創新的生活模式！
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你也喜歡帶孩子到大學裡走走嗎？
周末選一間離你不遠的校園帶孩子走走！東海大學裡的東海小棧舉辦的活動都很有教育意義。攀樹、認識洛神花、蜂蠟、採蜜體驗等等祐懿都參與過也蠻喜歡的。如果有機會你也可以帶孩子參加！東海小棧的課程真的非常適合孩子們，非常具有教育意義的內容連我自己都學了很多。
採集花朵對孩子充滿樂趣，賞玩花朵讓孩子親近大自然，心靈也會變美麗....
花朵是大自然送給我們最棒的禮物，引導孩子欣賞花與植物之美、讚美花朵，甚至可以和植物對話，《植物的秘密生
校園中的小角落，總會有孩子的自然小夥伴藏身在其中，
等待孩子發現牠們的驚喜反應，而近期雨水落下的時刻，
除了為大地解渴，也帶出了雨天限定的小夥伴呢！
孩子在集合時刻無意間發現了在盆栽附近出沒的小蝸牛，
感覺驚喜的同時也和同學們一起觀察著牠的一舉一動～
詠淇：「你看！有蝸牛耶
在陽光灑落的後花園路上，有著新海城班因為課程討論而種植的綠豆，
這天～孩子們在帶著紙、筆紀錄的同時，
觀察到了走道上有著附近榕樹掉落的葉片......
孩子：「老師，妳看~」
老師：「哇~好可愛耶！」
孩子：「對呀！我是撿地上的樹葉畫的。」
在孩子樂於分享、帶點被誇獎
都說全球蜜蜂數量銳減，還好在我們這小小的家庭農場上，不缺蜜蜂。小雞舍旁有一棵種植四五年的年輕香檬果樹，長得特別好，今春開了很多花，吸引眾多蜜蜂前來採蜜。我站在樹下觀察開花的情形，聽見那密密麻麻的嗡嗡聲，頭皮有點發麻。
早會結束後真的很多很好玩的，老師想到孩子們的種植、趕懶蟲活動，
詢問孩子們要不要一起玩種蘿蔔，體驗快速成長的遊戲？
孩子們有的好開心，舉手想要分享，
於是…老師開始講解規則，孩子們專注的眼神，看得出來「他們想玩！」
老師：等一下同樣號碼的小朋友我們牽手成一組唷！
（點號碼練習
某天，女兒心血來潮拿著逗貓棒，要到戶外找小貓咪玩，沿路上看到好多不同種類的植物，哈，孩子們好奇地東看看西看看，其中沿路上有看到北蕉幼苗和矮蕉幼苗，我和孩子們說，幼苗漸漸茁壯後，就會種出成熟的香蕉，就是你們現在吃的香蕉喔。
某個禮拜一，廣場的角落中就誕生了一座小花園，
再過一週～各種顏色的花朵植物就把這小花園妝點得非常繽紛，
非常搭可愛的孩子們的氣質呢！有了新的事物加入後，孩子也驚喜地去拜訪小花園唷！
凱祥：「老師，我要去看花可以嗎？」
孩子們：「你看你看，你看你看～」（指各種不同的花朵）
又廷：「這
樂於與人互動的大班孩子，除了跟老師和同學能開心相處外，
也會主動跟學校其它的職員有良好的互動。
這天一群孩子圍繞在櫃台旁，跟櫃檯的育瑄老師說了很久的話，
老師好奇地過去詢問，
原來是她們和育瑄老師一起種植了一株仙人掌在老師的盆栽裡，
她們還一起幫仙人掌取了一個可愛的名字叫做「小仙女」
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採集花朵對孩子充滿樂趣，賞玩花朵讓孩子親近大自然，心靈也會變美麗....
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等待孩子發現牠們的驚喜反應，而近期雨水落下的時刻，
除了為大地解渴，也帶出了雨天限定的小夥伴呢！
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感覺驚喜的同時也和同學們一起觀察著牠的一舉一動～
詠淇：「你看！有蝸牛耶
在陽光灑落的後花園路上，有著新海城班因為課程討論而種植的綠豆，
這天～孩子們在帶著紙、筆紀錄的同時，
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孩子：「老師，妳看~」
老師：「哇~好可愛耶！」
孩子：「對呀！我是撿地上的樹葉畫的。」
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都說全球蜜蜂數量銳減，還好在我們這小小的家庭農場上，不缺蜜蜂。小雞舍旁有一棵種植四五年的年輕香檬果樹，長得特別好，今春開了很多花，吸引眾多蜜蜂前來採蜜。我站在樹下觀察開花的情形，聽見那密密麻麻的嗡嗡聲，頭皮有點發麻。
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某天，女兒心血來潮拿著逗貓棒，要到戶外找小貓咪玩，沿路上看到好多不同種類的植物，哈，孩子們好奇地東看看西看看，其中沿路上有看到北蕉幼苗和矮蕉幼苗，我和孩子們說，幼苗漸漸茁壯後，就會種出成熟的香蕉，就是你們現在吃的香蕉喔。
某個禮拜一，廣場的角落中就誕生了一座小花園，
再過一週～各種顏色的花朵植物就把這小花園妝點得非常繽紛，
非常搭可愛的孩子們的氣質呢！有了新的事物加入後，孩子也驚喜地去拜訪小花園唷！
凱祥：「老師，我要去看花可以嗎？」
孩子們：「你看你看，你看你看～」（指各種不同的花朵）
又廷：「這
樂於與人互動的大班孩子，除了跟老師和同學能開心相處外，
也會主動跟學校其它的職員有良好的互動。
這天一群孩子圍繞在櫃台旁，跟櫃檯的育瑄老師說了很久的話，
老師好奇地過去詢問，
原來是她們和育瑄老師一起種植了一株仙人掌在老師的盆栽裡，
她們還一起幫仙人掌取了一個可愛的名字叫做「小仙女」