2023-03-07|閱讀時間 ‧ 約 3 分鐘

#R的DigitalLife019《對來我來說，設計是...》

設計

我有點理解知識設計的意義了。「知識設計」之所以持續研究如何降低視覺疲勞或認知負荷，是期待能夠加溫柔地去傳遞知識，屬於設計裡的非暴力溝通，比起追求知識表達，更加追求用戶體驗 —— 我不要我覺得，我要你覺得。再多次實作後，我越來越明白自己想做什麼：比起展現自我觀點，我更想聆聽知識要表達什麼、用戶需要什麼、接著透過適合的設計將它展示出來，好好地傳遞給用戶。

以前聽過設計是一種符號，是一種溝通語言，最近參加活動，我才理解到「語言」的意義。

最近在製作圖解明信片，它可以採用的配色細節超過我過去的認知。( 應該說，我明明就不是平面設計師，到底為什麼在做平面設計 )

以前我製作簡報或圖卡時，會使用網路上的圖標，但頂多小小修改上面的填色，或直接選擇適合的顏色；當自己繪製圖標時，所有的圖標填色，可以自己掌握——自由度越高，困難度越高。

這次製作明信片有主題，因此顏色有限制，這導致從草稿到上色完成，花了比預期更多的時間，草稿與上色時間比可能是1 : 3，這讓我困惑，這麼做有意義嗎？

我曾跟學員說，做簡報更重要的是內容，而非設計，那麼，專研設計、調整細節有意義嗎？又或者應該去大量產出知識、去傳遞，那樣更加地符合我的工作內容呢？

在幾次修改到最後完稿的過程中，我終於理解到：

我不是在做簡報，我沒有要傳達強而有力的觀點（Power Point），沒有要拋出各種證據、依據、數據砸暈用戶，引導用戶去做某件事，而是要給用戶一份禮物（Present），讓他能夠更舒服、更好理解一個專業或知識。

我有點理解知識設計的意義了。

「知識設計」之所以持續研究如何降低視覺疲勞或認知負荷，是期待能夠加溫柔地去傳遞知識，屬於設計裡的非暴力溝通，比起追求知識表達，更加追求用戶體驗 —— 我不要我覺得，我要你覺得。

再多次實作後，我越來越明白自己想做什麼：比起展現自我觀點，我更想聆聽知識要表達什麼、用戶需要什麼、接著透過適合的設計將它展示出來，好好地傳遞給用戶。

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知識圖卡童樂會——設計共讀會

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