時至今日，文言文學習的議題一再被推上風口浪尖，絕大部分的考生對於文言文總是聞之色變。但文言文是否就如大家想得這麼晦澀難懂？答案可能和大家想得很不一樣。要想學好文言文，一定要知道的四個秘訣，今天傾囊相授，一個不留！
建立正確認知：文言文其實比白話文簡單？
我們之所以下意識的認定白話文比較簡單，那是因為我們每天都在用白話文；但以實際層面來看，中文本身存在的語法結構就較其他語言弱，沒有那麼明確的「文法」可以依循，相較於變化多端的白話文，文言文則保持了更多的文法，只要釐清文法的問題，就能輕易的判讀詞性甚至是字義。
我們每天都在走路，卻鮮少有人成為馬拉松大師；但只要經過每天30分鐘的訓練，跑步的能力肯定會進步。白話文跟文言文的關係也是如此，我們每天都用白話文，但對於更複雜的文本解讀依舊棘手；文言文則像是在固定距離、固定場地的比賽，只要規律練習，一定能更快的專精。最後是考試問題，白話文可以出的範圍幾乎是無限的，但國高中的精選古文卻仍有一定的選文標準，無限的範圍和有限的選文，哪一個比較容易把握得分，答案無庸置疑。
練習自己翻譯
相信不少講義和習作上都有翻譯的練習，但絕大部分同學可能第一時間想得都是抄詳解、抄譯文，但抄寫不會讓你進步，不要只是用自己的筆去複製別人的理解，你該做的是讀完課文之後，先把情節在腦海中過一次，然後學習用平順的言語把譯文寫出來。
如果你能通暢的自譯文言文內容，那就表現你對課文的掌握度已經到了極高的程度。你甚至可以加入一些詼諧、惡搞的日常用語，幫助自己加深對課文的印象，就算不用刻意背誦，也能用自己的方式把情節牢牢記住。
整理歸納，熟悉課文
上面強調了很多文言文的文法問題，但這部分要如何去實行？市面上關於文言文文法的書籍少之又少，且絕大多數都是中文系專用的研究書籍，對於國高中階段的同學幫助不大。一位教學有經驗、有系統的老師是最簡單的方式，如果你在課外也想自行嘗試，可以嘗試自己練習整理歸納。
先找出不同課次當中同樣的字，並觀察它們在不同情境下的使用，包含上下字的字義、詞性，以及語氣使用的不同。並把這些內容記成筆記並反覆觀看。當然回歸本質，文言文的閱讀能力是以課綱選文為基礎的，課文熟悉度不夠的話，要想提升文言文能力，都屬於是捨近求遠。因此課文熟悉度仍舊是提升文言文能力的第一要務。
找本喜歡的書
課外閱讀也是增加文言文閱讀能力的好辦法，看到這裡你可能就會打開博●來準備下訂一本《古文觀止》，相信我，這會是你這輩子最後悔的購物決策之一。據統計，《古文觀止》和健身飛輪並列最想讓人退貨的商品。
不是《古文觀止》不好，而是裡面的文章和實在太「課文」了，如果你有能在閒暇時選擇翻課文的意志力，那我想你也不用思考怎麼要求自己增加閱讀亮了。一本能讓你讀得下去的文言文才是督促自己增加閱讀量的最佳方式。譬如你對神話故事有興趣，或者玩過一些中式奇幻的遊戲，那麼《山海經》、《搜神記》就很適合；譬如你可能想看一些荒謬的狐仙鬼怪故事，那麼《聊齋誌異》就是最好的選擇。如果你剛通關了《臥龍：蒼天殞落》或是《三國無雙八》，首選肯定是《三國演義》。
「願意看」才是增加閱讀量的最好方法，如果你真的很難勉強自己去讀文言文，那麼金庸的武俠小說也能一定程度增加你對典雅文字的接受度。先求有再求好，培養文言文的接受度，更能增加你在學習上的積極性。
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