當星星變了顏色 –《綠色的星星》

閱讀時間約 2 分鐘
圖片來源:《綠色的星星》|文:林木林 圖:長谷川義史 維京國際出版;2022

在你的心裡,星星是什麼顏色呢?在小孩的眼裡,星星又是什麼模樣呢?
如果太習慣這世界的模樣,就會感到毫無新鮮度可言,無聊感會時不時滲透每個時刻的空隙,有時為了對抗生存的虛無感,我們也許會嘗試張大眼皮到能容下一頭大象,定著神仔細看,試著感受眼前能看見的,但當下自己的內心,卻感覺一切與我漸漸拉開距離,徒留我與世界之間的疏離感。
我想是因為,要睜開的不是眼睛,而是心啊!
無聊會不分年齡的找上每一個人,當它們來敲門時,我們可以帶著它一起去哪裡玩呢?

  • 故事在說什麼?
故事裡的開場,由一個想獨處的無聊小孩獨白開始,接著他發現桌上的橘子有星星狀的綠色蒂頭,而開始一路尋找落在「人間」的綠色星星,並在蔬菜類(番茄、青椒、糯米椒)、花托、雨傘破洞的剪影和樹葉裡發現了蹤跡,直至文本中段抬頭望向「天上」的流星,一路追逐銀河的動作,帶動文本跑向自己躺在綠色草地上的大字形,最終自身也化作一顆星星,再由自己推至其他人,大家手牽手,就像星連星,創造出了星座,也成就了一顆美麗的星球。
  • 故事好吃在哪?
The Ordinary(平凡)+Extra Attention(格外用心)
=The Extraordinary (非凡)
– 引言自《點子就是一直來》|作者:Austin Kleon  遠流出版;2020
《綠色的星星》就是引言貼切的詮釋,在平凡中找到非凡的主題選材,充滿聯想與觀察力,用了合乎小孩的簡單文字與話語口氣,生動的演繹一個小男孩在你耳邊述說飽含詩意的文本,整體情節鋪成與轉折節奏明確形成「答.答.答」,能在最前面直切入主題,並忍不住一起追隨主角看見生活中的「非凡」,讓我好奇在盡頭處等待我們的會是什麼,最後作者將結局帶回人類自身,完滿了我與外在的一切,你能開始感受你和世界相互滲透的緊密感,以此注入文本的深度與層次。
「花朵對著微風點頭彎腰。
啊,這裡也有。
綠色的星星抱住花朵。」-註1.
「哇!葉子的星星。
星星、星星、星星、星星……
到處都是星星。
這是屬於綠色星星的銀河。
風起時,聽得到海浪嘩啦、嘩啦啦、
嘩啦、嘩啦啦的聲音喔。」-註1.
「呼,好舒服!
星星攤開身體在草上睡著了。
我也跟星星一樣,擺成一個『大』字。
和星星手牽手,排成一個星座。
原來我也是星星。」-註1.

你也開始準備睜開你的心,尋找落入人間的星星嗎?

書籍介紹:
書名|《綠色的星星》
作者|林 木林
繪者|長谷川義史
譯者|林真美
出版社|維京國際

註1. 文本引用自《綠色的星星》內文。
分享身處日常框架下的觀察與反思,記下腦中乍現的「啊!」。
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這篇文章是一部 星際對話小說,描述了 人類 與 星際存有 之間的交流。故事中描述一個人類與星際存有之間的對話,以及對於 入夢 和 未知 內心感到有些許的緊張與害怕。書本提到了 修仙升級 和 意識提升 的主題,有一定的奇幻元素。
最近,自從我有聽覺觸覺的聯覺,就有一連串寫出聯覺的文章。 當然,這只是我想追求的新主題。 總之,以最近來說,光是想換別的〝行程〞,就有一種腦子的〝內鬥〞。 對於星星兒的面對未知轉變 光是想洗澡,就有所掙扎。 因為,我想說,週日洗好,又沒有去慈惠,而星期一要去,換衣服就好。 在我調整心態的
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藉由曾經閱讀過某影評介紹的「消除氣」以及對星際的想像寫下的唯美詩文
關於星星兒的婉轉表達,在訓煉的前提,就提升認知同理心。 因此,在星星兒的認知同理心,提升到一定程度,就可以引導星星兒實踐,婉轉表達。 照顧者先和星星兒討論,關於星星兒眼前的物品 在更進一步提升星星兒的婉轉表達能力,就可以先用物品開始。 像是,在百貨公司,甚至是逛街時。 而在百貨公司,就可以
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我撿到一顆被許過願的星星,在大約七、八年前的夏天。 說「撿到」或許不是太精確,因為那顆星的玻璃罩已經破了大半,更像是被蓄意破壞後丟棄,這可不常見,畢竟那是那個時代青少年必備的潮流配件——
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🪐很喜歡銀河文化這系列的「星球書」, 每一顆(本)都有著圓圓的眼睛, 加上圓圓的身體, 感覺下一秒就會滾到我心坎裡。 💛本來還在想怎麼沒有「冥王星」, 沒想到在國際書展上就看到了, 吼,那顆圓滾滾的身軀上還有一顆愛心, 一看就知道你是誰, 能不帶回家嗎? 💛說起冥
相信所有的讀者都有一定的觀念,就是,要主動去適應世界。 問題是,有的星星兒,一輩子無法理解這觀念。 我想問,這能完全怪星星兒嗎? 我可以說,會有這想法的地球人,表示,根本完全是愚昧無知。 因為,這種地球人,完全容不下星星兒! 而剛做的聽覺減敏,我照樣報告。 找回原本的目標之餘,就有在完成
其實,我只要到〝腦子失控期〞,就已經有見到因為公用筆的不見好幾枝,而一時的腦子失控,變成說,原本的單純的好意,完全變調了。 因為,通常在腦子失控期,有時出現像一點小事,就造成旁人認為星星兒用身份耍擋箭牌。 其實,我想問,在星星兒的立場,是星星兒自己願意這麼做的嗎? 當然,也有的星星兒,和我一樣
我想,在照顧者的立場,見到星星兒沒事在焦慮。 當然,也不知道星星兒在焦慮什麼東西。 只是,有星星兒和我一樣,有強迫性思考,就可以說得過去。 當然,不是所有星星兒和我一樣,都有同樣的情況。 因為,每個星星兒的表現,是不同的。 原因何在? 其實,在星星兒的立場,最具敏銳,是轉變。 因為,需
我想,地球人的戀物僻,是因為家長的沒有陪伴,導致。 而星星兒的戀物僻,就不是戀物僻了。 基於這點來說,是怎麼回事呢? 星星兒的自我刺激 有星星兒在感官刺激,就有拿自我刺激的物品,一整天。 這情況,就要改善。 可以是替代技能,像家務事、星星兒的特有能力等。 只要是適合星星兒的改善方式,都
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