【猜猜我在做什麼呢？】 圖/文 鄭妤如

 

微風吹來，廣場上播放在學期的早會歌，

孩子們在廣場跑跑跳跳，騎著腳踏車，這時在舞台的階梯上…

有位小男孩拿著樹枝敲著欄杆…

老師：「翊璇你在做什麼呢？」

翊璇：「老師你有聽到音樂嗎？」

老師：「有啊！可是你拿著樹枝在做什麼呢？」

翊璇：「老師你看喔！叮叮叮叮…」

老師：「你是在敲節奏嗎？」

翊璇：「是啊！你聽這首歌…」

喇叭播出的是心花開音樂，翊璇拿著樹枝配合的節奏敲打，

這是課程討論的連結，在討論的過程裡，我們拿起角落中的積木，

配合著節奏敲打，這個節奏是從學期的音樂課程裡許老師教我們的節奏，

音樂每天都會出現在生活中，

我們不只是在課程中玩音樂，

在生活中我們也結合音樂玩出不同的創意。

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當自己能夠享受音樂、也能展現自己的享受，

那麼很確定的是孩子已經內化了。

那內化後展現的是什麼東西，其實變成很自然而然，

或許未來會成為孩子在學習的路程中可以提取與運用的能力喔~

BY園長後記