國立虎尾科技大學通識教育中心李玉璽教授開設的文化史課程，為了關心臺灣在地文化，落實聯合國永續發展目標-目標11的重視有形無形文化資產目標，由李玉璽教授指導修課同學創作對聯，了解台灣台語漢詩漢文以及詩社傳統，鼓勵同學參加2023年11月份嘉義市詩學研究會「水煙三唱」徵對聯比賽，近日成績揭曉，虎科大同學表現優異。恭喜以下虎科大獲獎同學。
第一名 蔡尚宇同學
第五名 馮其嶢同學
第七名 黃敬宸同學
第八名 劉采羚同學
第九名 徐文晃同學
第十名 張庭耀同學
對聯創作為臺灣文化傳統之一，各地都有研習台語漢文漢詩的詩社加以傳承，透過定期的練習寫作與競賽徵求對聯，聘請詞宗(評審委員)加以評審，互相觀摩，磨練對聯寫作技巧。
臺灣民間的對聯創作以寺廟冠首對聯為最多，台灣寺廟對聯多為冠首對聯，冠首對聯是台灣民間宗教的特色，也就是把想要表達的兩個字主題，分別放在上下聯的第一個字，又叫「首嵌」，對聯長短不拘，以往多委由地方精通台語漢文的漢文宿儒加以創作，並以台語漢文加以誦讀，傳承文白異讀明顯的台語文化。戰後由於推行國語運動，台灣台語漢文學習者漸少，台語漢文宿儒凋零，此項傳統有式微之勢，目前國家語言發展法公布，台語成為國家語言之一，有待提振，而文化資產保存法也鼓勵保存台灣的無形文化資產，符合聯合國永續發展目標-目標11的精神，因此虎科大文化史課程加入此項對聯徵選活動，共襄盛舉。
虎科大同學學寫對聯
與虎科得獎同學合影
依照文化資產保存法
無形文化資產之內涵，包括了以下五大類別：
(一) 傳統表演藝術：指流傳於各族群與地方之傳統表演藝能。
(二) 傳統工藝：指流傳於各族群與地方以手工製作為主之傳統技藝。
(三) 口述傳統：指透過口語、吟唱傳承、世代相傳之文化表現形式。
(四) 民俗：指與國民生活有關之傳統並有特殊文化意義之風俗、儀式、祭典及節慶。 (五) 傳統知識與實踐：指各族群或社群，為因應自然環境而生存、適應與管理、長年累積、發展出之知識、技術及相關實踐。
台灣全國各地台語漢文(台語文讀音)學習處所
1)雲嘉南高屏--https://vocus.cc/article/60c07458fd897800014ccaad
2)南投彰化--https://vocus.cc/article/60c07458fd897800014ccaa6
3)桃竹苗台中--https://vocus.cc/article/60c07457fd897800014cca9d
4)台北市--https://vocus.cc/article/60c07457fd897800014cca90
5)新北市--https://vocus.cc/article/60c07457fd897800014cca97
6)基隆宜蘭---https://vocus.cc/article/60c07456fd897800014cca88
7）台語漢文古典詩詞吟唱基本技巧淺談
