##230215-詩作《她生》
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她眼裡有光
火紅似鬥魚的傲氣
在錦繡上刺下
湛藍的缸中容不下一粒沙
直到玻璃碎片劃傷胸膛
才驚覺缸裡
那朵盛開的紫色鳶尾花
/
「她生」，意為她那股不服輸、努力追求自己的個性將伴隨一生。是在當時我遇見她為她下的註解，最一開始我也是被那讓人無法移開視線的紅所吸引，就像所有芸芸眾生；但當我慢慢走進，包裹我的卻是那股溫暖、柔和到讓人心疼的藍色火焰。
而所有秘密都藏在那朵只為對的人盛開的紫色鳶尾花當中。
我才意識到曾經的我有多麼幸運。
※限時創作系列是伊恩在每年2月期間，會抽出幾天，每日短短幾小時內進行的詩創作。原意是練習，後來被這樣不假思索的文思泉湧吸引便持續進行。
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從開始經營方格子到現在已經十個月了。說實話，這是從我淡出巴哈姆特四年後，再次有意識的經營作品。
雖然從事小說創作，我卻是一個只要講述自己的情感就會有些嘴笨的人，心中有太多太多感受，很難一次表達出來，只能再次說，非常謝謝大家的支持，沒有你們，我走不到現在。
今年是很特別的一年，我的沙龍
虛構故事，我們得以暫時忘記活著的殘酷。賣火柴的小女孩燃盡自己的生命，讓我們在死亡陰影中感受到溫暖。未來無非是死亡的延伸，現實並不比童話更仁慈，但在故事中，我們看見了比真實更真實的光芒。故事不是真相，卻教我們如何面對真相。或許，我們每個人都是寫著自己故事的小女孩，藉由夢境短暫取暖，直到生命的火光熄滅。
本篇文章介紹了麗薩·克龍的著作《你能寫出好故事》，她是一位知名的故事教練，透過腦科學與心理學的研究，揭示了成功故事的要素與寫作方法。文章詳述了吸引讀者的故事要素，包括情節、人物、挑戰和變化等，並強調了突出焦點及製造衝突的重要性，以及如何高效構建引人入勝的故事。它是每位寫作者不可或缺的創作指南。
回想起來，五年前剛剛使用方格子寫教學心得時，往往想到什麼點子寫什麼、遇到什麼教學狀況寫什麼……毫無組織架構可言。然而，隨著越寫越多，這些文章竟然漸漸在我眼前相連成幾條清晰的脈胳，每一條脈胳都是一個主題，每一、兩個主題似乎都有寫成一本書的價值。
同樣是表達「某件事的原因」，Because、As、Since 和 For 這四個詞看似相似，實際上各有不同的常用情境和細微差異！
許多學生常在練習英文寫作中問我：「這四個詞到底該怎麼選？」、「哪種情況適合用哪一個『因為』？」為了一次解開這個疑惑，我整理了一篇關於這些「因爲」的特性與常見用法！
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回想起來，五年前剛剛使用方格子寫教學心得時，往往想到什麼點子寫什麼、遇到什麼教學狀況寫什麼……毫無組織架構可言。然而，隨著越寫越多，這些文章竟然漸漸在我眼前相連成幾條清晰的脈胳，每一條脈胳都是一個主題，每一、兩個主題似乎都有寫成一本書的價值。
同樣是表達「某件事的原因」，Because、As、Since 和 For 這四個詞看似相似，實際上各有不同的常用情境和細微差異！
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總是猜不透——
猜不透，我的女孩；
她為何落淚，如潭水深沉，
似魚兒囚於魚缸；
她為何歡笑，如裂帛空靈，
似折翼蛾蟲奔赴酒紅。
或許，
石泥馬路，非她所願的歸宿，
她的心，渴望著無邊無際的詩，
軟綿綿的雲端，是她夢的國度。
我欲探尋，她的不盡玄機，
物理的謎題，心理的學
寫作的路上，從學生時期的強說愁，到現在有了個人風格，是跌跌撞撞的。
直至今日，或許我的文字仍稱不上是狹義的詩；但我仍然任性的覺得，詩的文體該是廣義而包容的，於是斷斷續續的執筆。
《一筆入魂》-怡慧老師的創作人生課
書的封面提字深深的吸引著我：
「只要能讀，你就能寫。
能寫的人，就可以被看見；
一字一句，創造自己的機遇。」
對平常就有閱讀習慣的我，閱讀不是一件難事。
可是，如同美國詩人史坦利·康尼茲曾說過的：「腦中的詩句總是完美的，當你試著轉變
起源-
因自己非常喜歡寫作、繪畫的事,
寫作、畫圖不分界限,而是比如歌詞也好,
詩詞,感念與感想,一天下來的心得,
以及遇到很多事的感嘆與感觸,
由心向外表達自己真實的情感,在文字上.
但有時各種原因就時而又放棄,
某天突然一個念頭下來,
「不能在這樣繼續下去了！」
這過程彷彿有一
曾經妳為他付出一切
感動落淚 心甘情願
所以忍住傷悲 編織所有喜悅
愛情 讓妳做了改變
試著探索妳內心世界
那份記憶 深刻體會
所以堅持己見 不顧任何反對
時間 終於證明一切
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