從多元共融來看哆啦A夢:大雄的地球交響樂

大雄的地球交響樂，resource from wikipedia

「哆啦A夢：大雄的地球交響樂」絕對是今夏最chill的電影之一。尤其當電影院裡滿坐著2/3暑期夏令營的小學生們，吃著爆米花，喝著可樂，盯著大螢幕，歡聲笑語不斷，一旁觀影的我，心情也跟著神采飛揚起來。

當世界寂靜無聲，你，會如何？當世界沒有音樂，我們會如何？是平靜舒心？還是焦躁恐慌？

哭泣的寶寶沒有聽到媽媽輕哼著搖籃曲，加重了哭鬧的力道，老爺爺沒有從收音機裡聽到熟悉的演歌，對著家人亂發一通脾氣，高中生的手機下載了最新流行歌曲卻無法在同儕裡分享，樂團的吉他手登台表演卻撥弦無聲甚至造成團員內鬨。

一切都因為大雄在音樂課上的直笛吹奏屢屢走音被胖虎及小夫嘲笑，氣不過的他偷偷用了哆啦A夢的道具，讓驗收直笛當天的音樂課老師有事無法上課，卻始料未及此舉居然造成一連串後續的連鎖效應。所幸危機解除後，世界又恢復如常的秩序。

為了不拖全班直笛演奏的後腿，大雄有心振作且腳踏實地的練習，並遇上了啟發他對音樂所帶來美妙感動的外星少女米佳。爾後的故事線便沿著一連串搶救音樂行動而展開。

大雄在吹直笛過程中老是五音不全，甚至發出不在Do Re Mi Fa So La Si裡頭的”No”音惹得小學生們笑聲連連。該電影帶入了多元平等共融（DEI）的觀點，每個人，每種聲音都值得被尊重。編劇把大雄音不準的弱點化為特點，甚至最後還是靠此”No”音才讓大雄攜手米佳搶救音樂行動任務成功。

此外更讓人值得省思的是，不同國家、族群、膚色的人，是否非得站在對立面？或者大家其實能夠相互交流，攜手共創共好？該電影巧妙的採用了「音樂」此一媒介，即便來自不同地方，有著不同文化，說著不同語言，但音樂無國界。不論是大自然的蟲鳴鳥叫、人的喜怒哀樂之聲，或者絃樂管樂之音，皆是獨特的存在，都該，也能harmony co-exist in the world.

「哆啦A夢，大雄的地球交響樂」，電影好看，配樂好聽，好消暑氣。