教學策略與技巧：實用教學活動分享

各位老師、教育工作者，大家好！今天想跟大家分享一些實用的教學策略與活動，這些策略來自一份教學資源，旨在幫助老師們提升教學效果，激發學生的學習興趣。希望這些技巧能為各位帶來教學上的新靈感！

一、課堂活動多樣化

這份教學資源提供了多種不同的課堂活動，涵蓋了各種教學目標和學生群體，以下是一些精選的活動範例：

• 奇妙事實（Fantastic Facts）：這個活動可以結合其他教學策略，如快速寫作（Quick Write）、出門票（Ticket Out the Door）等。學生可以記錄自己學到的奇妙事實，並將這些事實彙編成報告、書面作業或小組討論的基礎 [1]。
• 變體：鼓勵學生選擇一個奇妙事實，用繪畫、模型等方式來展示 [1]。
• 名言（Quotes）：透過網路搜尋「老師名言」可以找到許多與教學相關的名言。老師可以選擇一些有爭議性或觀點明確的名言，讓學生分享自己的想法。分享名言後，可以利用排隊（Line Up）、角落（Corners）或寫日誌（Journal）等活動來延伸討論 [2]。
• 變體：使用句子開頭（Sentence Starters）來幫助學生開始討論 [2]。
• 三件事卡片（3 Things Cards）：這個活動可以用於學年開始時，建立課堂常規和規則。老師可以發放寫有「善良」、「樂於助人」等詞語的卡片，讓學生思考這些詞語的含義 [3]。
• 變體：學生可以在卡片上寫下三個想法，然後老師收集卡片。在課程結束時或複習時，將卡片發回給學生，讓他們添加三個新想法 [3]。
• 我的重點（MIP）：學生可以寫下他們學到的重點，並將其收集起來用於複習、課前準備或討論。在閱讀書籍時，可以讓學生將他們的重點寫在便利貼上，並貼在相關的頁面上 [4]。
• 變體：結合「我的十大列表」（My Top 10 List）或「我學到的一條鏈子」（I Learned Chain）等活動 [4]。
• 兩個真理和一個謊言（2 Truths and a Lie）：可以結合其他活動，例如「拋球」（Ball Toss）或「內外圈」（Inside/Outside Circle）。學生可以根據自己的能力創建不同複雜度的陳述，並在卡片背面寫下資訊來源 [5]。

二、策略應用

這些教學活動不僅僅是單獨的技巧，更可以靈活應用在各種教學情境中。例如：

• 結合不同活動：鼓勵老師將不同的活動結合使用，創造出更有趣和有效的學習體驗。例如，「奇妙事實」可以與「快速寫作」或「出門票」結合 [1]。
• 調整活動難度：根據學生的不同能力和需求，調整活動的難度。例如，「兩個真理和一個謊言」可以讓不同能力的學生創建不同複雜度的陳述 [5]。
• 利用多元媒介：鼓勵學生利用多元媒介來展示他們的學習成果。例如，「奇妙事實」可以用繪畫、模型或短劇等形式來呈現 [1]。

三、其他策略

除了上述活動，這份資源還包含許多其他有用的策略，例如：

• 學生移動策略：例如「拋球」、「角落」、「畫廊漫步」等 [6]。
• 給予不情願學習者的額外策略：例如「大字警報」、「封閉拳頭」、「延長邀請」等 [6]。
• 獨立工作策略：例如「內容範本」、「檢查表」、「心智圖」等 [7]。
• 全體策略：例如「合唱反應」、「魚缸」、「我學到的一條鏈子」等 [7]。
• 夥伴策略：例如「添加」、「卡片排序」、「信封問題」等 [7].
• 開始課程的策略：例如「同意/不同意聲明」、「字母摘要」、「音頻/影片剪輯」等 [8].
• 結束課程的策略：例如「缺席學生」、「圈、三角、方塊」、「日誌回應」等 [8].

四、總結

這份教學資源提供了豐富的教學策略和活動，鼓勵老師們在教學中不斷嘗試和創新。希望這些實用的技巧能幫助大家創造更有效、更有趣的學習環境。