奇葩的課表們
要開學了！
課表也出爐了！
來考考大家能不能分辨這些課程的實際課程內容是什麼？
- 創造力:
現在的課程都這麼高級嗎?
其實就是英文課啦!
上學期它叫領導才能，這學期改名了🤣! - 邏輯辯證:
想一想也能知道它其實是數學課😂，
不過就是要用一個很特別的課程名字。
上學期它叫邏輯思考，先思考後辯證，好像有道理。 - 全球議題:
關注全球議題!這不是現在人很需要的!
不過其實就是公民課，
我在想，講地區性的法律也算全球議題嗎? - 科學探究:
這個名字聽起來好高深!
其實是物理課，
不過老師也不會整節都上課本上的內容，還是會讓我們做報告，
所以跟課表上真正標示為物理課的還是有些差異。 - 研究方法:
剛剛上一個是物理，所以⋯⋯
沒錯這一個是化學，更準確地說這是化學實驗課。
每周這節課時，老師都會帶領我們進行各種不同的化學實驗。
讓我們能親身體驗不同的化學原理!
其實在國三時，也有一些更奇葩的名字。
健康教育其實是生物課。
繪本教育其實是英文課。
公民素養其實是地理課。
表演藝術其實是國文課。
童軍還是國文課。
邏輯推理其實是數學課
我看完這些，我只想說一句話:「課表名字好好取不好嗎。🤣」
當然我也知道這是障眼法的一種。
不但符合上級要求，還能保持原有的課程，
呈現雙贏的局面。
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隨著理財資訊的普及，越來越多台灣人不再將資產侷限於台股，而是將視野拓展到國際市場。特別是美國市場，其豐富的理財選擇，讓不少人開始思考將資金配置於海外市場的可能性。
然而，要參與美國市場並不只是盲目跟隨標的這麼簡單，而是需要策略和方式，尤其對新手而言，除了選股以外還會遇到語言、開戶流程、Ap
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
本文對於《創造思考的教室－－概念為本的課程與教學》一書進行深入的文獻筆記整理，重點整理出13條教師在設計概念為本的課程時的重要提醒。
進入科技教育產業已滿一年。因為團隊精簡，每堂課替換時間又快又急。在編寫課程介紹頁面時，對受眾和痛點的描述不夠精準。本文提供了市場中自己喜歡且訴求精準的課程分析作為研究素材，希望未來能更精準地規劃課程介紹頁面內容。
在學校裡的上課時光真的很珍貴，
108課綱的課程規畫，大量刪減了學科課的節數，卻增加了探討活動(實驗)的次數。
美意是要學生透過"動手體驗"而能更切身感受欲探討的主題，而引發學習動機及求知慾！
但這就是"超級自相矛盾！！"
在考試(學測)領導教學之下，
得分CP值低的"實驗課"，常被教
開學的第二週，啟動也適應了學習模式。
寒假期間，沒有將自己放得太鬆，也沒有把自己逼得很緊，我想這也是讓自己開學進入狀況的方式。
這週才算真正上課，在新的課堂上遇到一位很棒的老師，在第一堂課就對我有很多的啟發。
早上起來回想過往的學習，尤其是在助人專業的路上，早期的學習著重在探索自己
像風像海水的我，上課前，知道心裡在湧動。做著晨間運動、洗澡，讓自己回穩，但深知對於上課，面對學生，我仍然是浮躁不確定的，仍然會突然發出：我真的有東西可以帶給學生嗎？常常這樣懷疑自己，但也真的沒有太多技術性的方法，像螺絲起子那樣拴緊我那咨意的擾動和想到什麼就丟什麼的言語。
我給自己這學期一個操練，就
「學習歷程」，
108課綱下的一大特色產物，
顧名思議，意指孩子在這學期中，學習的過程與經歷，諸如：
❦ 這門課的學習目標為何？
❦ 我在這門課學到了什麼？
❦ 修習課門課之後，我改變了什麼？
❦ 學習的心得、感想及自省。
❦ 我有什麼想要繼續發展？或新期待？
好讓未來在高三升學之際
學期的開始，怎麼幫助學生做好時間規劃，展開一系列的學習？
可以運用Numbers工作表讓人一目瞭然的特性，
適合設計一張張學期生活規劃表，
帶領學生學習規劃生活、成為自己的主人。
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