星爸媽的提問：你無法取出眼裡的樑木，憑什麼干涉他人的違規？
相信未信主星爸媽見到「樑木」這一詞，必然知道怎麼引導星兒。
不過，主必然有安排時間，賜下平安。事實上，未信主星爸媽的方式，可以用木偶，協助星理解。以大木偶做星兒，其餘是小木偶並釘上釘子，接著要求星兒拔出所有小木偶的釘子
事實上，星兒需要明確具體的訊息。
不然，無法理解。
只是說，我知道有未信主的讀者，無法理聖經內容。
你自己眼中有梁木，怎能對弟兄說：『讓我除掉你眼中的木屑』呢？（馬太福音第７章第４節）
對於星兒的〝容不下他人的違規〞，就是在〝拔刺〞。
因為，在阿善心理師見到星兒無法見到人際界線，而導致。
在我之前的文章，可以看看，活用〝前因後果〞方式，協助星兒練習。
當然，有讀者無奈，說〝用過了！沒用！〞
就是要用到具體輔具的原因，而且，要實體。
當星兒開始干涉他人的違規，星爸媽立刻提問：你敢保證你完全沒有和在你眼裡的違規者完全沒有違規過？
其實，我還在找〝合宜的話語〞。
事實上，這只是強制星兒親身體驗因為沒有修飾而傷人的感受。
當然，也有的星兒，完全無感。
這情況，星爸媽可以提出，我覺得不斷干涉他人的違規，只有受苦喔！
如此一來，星兒就可以理解，用不著干涉他人的違規，反而無法有好心情。
星爸媽務必強化星兒理解力〝負責當下決定的原因〞
在星兒的立場，反而是慢到爆的速度，進行學習。
問題是，星兒無法理解而提問，規定是裝飾品嗎？
其實，星爸媽可以直說，我覺得和裝飾品完全沒有任何關係，因為，那是別人的決定，負責當然在別人身上。當然，在你決定的當下，就是將來要負責的時候。
想必，到時候，星兒就沒有告狀的一天。