特權（privilege）從不同角度看待個體，所展現的「優勢、機會或資源」。如果從人的不同特質、天賦、專長等角度切入，每個人確實都可能擁有某些特定的特權，同時也會在其他方面，產生劣勢。
不同角度的特權
語言與文化背景的特權 具備國際語言能力（如英語、法語、中文等）在教育、求職、跨國合作上的競爭力。生長於多元文化環境的人在跨文化溝通與適應新環境時的相對優勢。
教育與資訊取得的特權能接觸到高品質教育資源、圖書、網路資源與專業指導的人。
有時間與資源投入深度學習與自我提升的人。
身體與心理健康的特權健康狀況良好、具備充足的身心能量，降低就業與日常生活的障礙。
有支援系統（家人、朋友、社群資源）與心理健康資源的可得性。
財務與經濟資源的特權擁有穩定收入、儲蓄與投資能力，能承擔風險與長期投資。
有資本用於創業、教育或探索新機會。
社會與人脈資源的特權擁有專業網絡、導師與推動資源的人，能更容易獲得資訊與機會。
來自特定社會群體的社會資本（例如職場內的內部推薦機制）。
性別、族群與身分認同的特權/不特權
某些性別、族群在特定情境下可能享有制度性優勢（或反之）。
認同與表達的自由度、工作場所的包容性都會影響可及的機會。
技能與專長的特權擁有缺口少、需求高的專業技能（如數據分析、程式設計、外語翻譯等）。
具備跨領域整合能力（將不同領域知識融合，創造新機會）。
如何以「角度特權」來思考與行動
自我反思
確認自己在哪些方面具備資源與機會，哪些方面可能是劣勢或需補足。
思考如何將某些特質轉化為對他人有價值的貢獻。
增強包容與同理
理解他人可能面臨的不同特權與限制，避免以單一標準評判他人。
在團隊與社群中推動公平機會與資源分配。
善用與補強資源
尋找可彌補劣勢的學習途徑與支援系統（教育機會、社區資源、導師計畫等）。
建立跨領域技能，以增加在不同情境中的可移動性。
倡議與政策層面的改變
支持能縮減制度性不平等的政策與計畫（如平等就業、教育機會、心理健康資源等）。
在組織中推動「特權透明化」與公平評估機制。
