數學課 內湖國中七年五班 洪敏容
閱讀時間約 1 分鐘
數學課像坐高鐵，
老師口沫橫飛的講解題目，
我們聽得一頭霧水，
老師，
您在說什麼？
進度落後了，
老師改開噴射機，
一點都沒想到，
我們的心臟快負荷不了，
大腦像吸了水的紅血球，
脹脹的，
「呯！」終於爆炸了！
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重點摘要：
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2.SEP 上修失業率預期，但快速的降息速率將有助失業率觸頂
3.未來幾個月經濟數據將繼續轉弱，經濟復甦的時點或是 1Q25 季底附近
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「不踏實」很強烈的一擊，太多時候感受到不踏實，會「換」方法，卻忘了感受原因為何，有些營隊從第一天不踏實到最後一天，但在預備下一個營隊時，會覺得面對的是一批新的學生，而沒有把不踏實的理由提出一一檢視。要像那些已經知道公式的孩子一樣，我們要重新再經歷一次，這一次我們在知道為何麼之後，要思考該如何調整。
🍀🍀🍀fumi老師:❤️❤️❤️
🥰🥰🥰這一次在聖愛海洋🌊的點化中，fumi老師發現同學緊抓在手上不肯釋放的黑色能量，仔細看看發現這是同學目前所經歷的生命課題📖📖📖
🧘♀️🧘♀️🧘♀️人們常常被自己建構的框架所限制，無法看清內在的真相，這些框架可能源自文化、價值觀
為何要寫這篇
轉換新的學校，感覺大環境其實對第一線的基層教師仍然不是很友善。從教育局開始往下到校長、校長到主任、主任到老師，給予的都是命令和要求。
越來越多的加課、比賽、研習、教學要求，我不希望自己迷失在這些磨耗熱情與精神的任務中，所以寫下自己心中理想的數學課，提醒自己莫忘初衷。
理想的數學課
去學校都會被老師偷塞考卷（練習卷）
但不會要她一定要寫
反正就帶回家
以前她不會特別拿出來
我也不會去檢查她書包帶回來什麼
常常要繳的通知單回條就過期
最多的是過期和爛掉的食物
最慘的一次是香蕉爛掉爬了巨多螞蟻
到最近她比較會整理書包了
老師有發東西會拿來給我看
昨天有特別拿
Teaching Mathematics as Storytelling EP.1 分享：把故事拉進數學課堂，有什麼好處？
歐幾里得：幾何公設
1. 從一點向另一點可以引一條直線。
2.任意線段能無限延伸成一條直線。
3.給定任意線段，可以以其一個端點作為圓心，該線段作為半徑作一個圓。
4.所有直角都相等。
5.若兩條直線都與第三條直線相交，並且在同一邊的內角之和小於兩個直角，則這兩條直線在這一邊必定相交。
歐幾里得：幾何公設
從一點向另一點可以引一條直線。
任意線段能無限延伸成一條直線。
給定任意線段，可以以其一個端點作為圓心，該線段作為半徑作一個圓。
所有直角都相等。
若兩條直線都與第三條直線相交，並且在同一邊的內角之和小於雨個直角，則這兩條直線在這一邊必定相交。
古人畫正三角形
古人畫正方形
橢圓
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