【校園中的訪客】 圖/文 鄭妤如
閱讀時間約 1 分鐘
微風吹來，老師正走在從後花園的路上。
在路上聽到一個窸窸窣窣的聲音， 轉頭一看，有一隻小小隻的蜥蜴在哪裡爬來爬去。
小朋友聽聞… 幼兒：在哪裡？在哪裡？
老師：在這裡，你們看。
秉融：哇！老師你好厲害喔！
由倫：是蜥蜴耶！老師我可以抓嗎？
老師：你要抓他嗎?那...要輕輕的喔！
由倫：啊！跑掉了，沒有抓到。
就這樣小朋友一路追著蜥蜴，最後老師抓起蜥蜴的尾巴，放在樹上讓小朋友觀察，
因為課程討論的原因，所以小朋友對於校園中的小訪客有高度的敏感度，
當然看到時會大叫，在觀察時小朋友會用聲音去嚇牠，
當然我們藉由這個行為我們進行討論，在生活中發現的小生命我們應該要遵重牠，
而不是去嚇牠或是傷害牠，在討論後小朋友看著蜥蜴跟牠說對不起，
目送著蜥蜴爬回樹上， 跟牠說掰掰。
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每一天，都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著，學習與生活密不可分，在日常中學習著的，都是未來大能力的累積。每一個故事，都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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