【在興趣培養中，進入對的頻率】《才藝課程》
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https://www.youtube.com/watch?v=Ir9OgVpfD9I可愛的孩子。逐漸動起來囉！
愈來愈受熟悉，是需要時間的。
讓我們繼續陪伴下去～
#臉部肢體的觀察，透過引導，更能觀察到細節。
#動態的細節的描繪。
#尚未完成
https://www.youtube.com/watch?v=ZdNHDb2Hh2Y
https://www.youtube.com/watch?v=d3V0CjmQyi4這學期開始的第一堂課，由恩恩老師帶領教導。
可愛的孩子跟著老師暖身，老師的姿態與語速指令的穩定，
讓孩子可以慢慢跟上！顯得安心。
幾段的動作，多練習反覆幾次，
熟練後也會帶來回饋。
一週一週累積，加油
共同創作完成後的展覽，已經開始展出囉。
這是集合賴上藝術班的孩子們的精彩創作。
分別展覽在木棧道、大廳。
歡迎看覽展覽的大朋友，小朋友一定要留意一個細節。
孩子的畫非常的細，有太多小細節，值得您一一的尋找和觀看，
跟孩子展開討論或觀察與發現這其中的奧妙，
相信你們會發出會心的一笑，「
學習需要一段沉潛的時間。
在一段時間之後，會發現的不一樣，絕對不是作品可以示人單一的面向。
不管任何課程，投注在其中的東西，或許其實都很像。
像是，專注度；
像是，目標；
像是，對自我的期許；
也或者是，過程中的自我批判。
不管大人或小孩的產物其實都很像。
大人給予孩子的若要不框架或
寒假到了，這麼短的時間，孩子還是可以有豐富的學習喔
奧普藝術在寒暑假都舉辦寒暑期營隊，
這一次要來準備豐富精采的工作坊囉~
一日工作坊、半日工作坊，
或者一次選擇多種工作坊課程，
只要喜歡，時間允許都歡迎報名喔
除了旗美地區以外，也歡迎高雄市區的孩子們
來選擇一日工作坊體驗各種課程
誰說成人不能擁有自己的興趣，
學習創作不是孩童的專屬。一點一滴累積下來，也是很精彩
#賴上藝術
#成人班
#青少年班
新年到的應景創作，孩子大人都喜歡
發出去的紅包如果是自己創作的，那感覺會皆連接的更好。
把自己當成一個創作者，最能激發後續的動力。
大人給自己一個時間與空間，好好創作，油畫、版畫、粉彩、色鉛筆、
後現在代藝術、素描、靜物、描繪、寫生、風景、各種多元的創作，
都在每一次創作的課堂上，逐一
賴上藝術班，於本是開給大人上的課。
20年前，其實都是教孩子創作，停了一段時間之後，
應大人要求，就繼續延續了藝術教學，但只教大人。
一段時間後，不知為什麼，悄悄潛入大小孩。
就這樣吧~
賴上藝術班，意謂著是生活中難免賴著一件事情，
要賴著賴著就賴上了藝術，這樣也很好呀~
這是一個每周
可愛的孩子，展開肢體舞動的學習。
一起欣賞吧
#兒童街舞班
#舞蹈律動班
這一碼布，來自於一股對於日常中的熱情延伸出來的一堂課。
一碼90公分也等於3尺，其實很有趣的是在於我定義它的東西。我認為這三尺是個夢想是個屬於自己日常活中的段落，是個自己能掌握自己的出發。
課堂前我已經這麼定義了，所以我也這麼告訴來參與的學員。生活中的暫停與開始，也都是一種選擇與決定。決定來上課了，
『創力』創造孩子能力的機會
奧茲學院就像一個實境遊戲，孩子們將化身為七種探險者：劍士、弓箭手、勇者、精靈法師、祭司、軍事家與忍者，在名為「奧茲」的異世界裡進行探險。
學期間的探險者在「奧茲大陸」上探索，挑戰困難任務；而在暑假期間，優秀的探險者們收到一張船票和藏寶圖，踏上了通往寶藏島嶼的征程。
然而，
【蓋亞階梯桌遊】系列課程終於開課！
傑立卡，是一個學齡前開發各種能力的一種好玩、
且有成效的腦力開發課程。
現在，又多了一種選項了~
籌備多時的「蓋亞階梯桌遊課程」
已經在多次的討論與研擬中，熱騰騰出爐囉~
當然，或許桌遊這個名稱您已經很熟悉，
家裡可能多多少少也有一兩盒可以互動遊戲的桌遊。
不過，
一場小型的音樂會，叫做做【伴半舞台】心動音樂會。為何會取這個名字，來好好說明一下，學習需要「伴」。這個伴可以是老師的教學、父母的陪伴與欣賞，或是有表演的時候，需要台下觀眾的伴，而最重要的是讓自己成為自己的ˊ學習夥伴，與好好陪伴自己，走這一條學習音樂的學習旅程。這是~第一個「伴」的意思。
而第二個「半
