展開學習，在蒲公英家
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總是有很多學習的機會，這機會需要被看見。被誰看見呢?站在這片土地上的每一個人。進到這道充滿魔力的大門時，學習即展開、愛即被感受、然後傳遞出去。
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https://www.youtube.com/watch?v=MXJJE6IsIOU孩子期盼的大車-消防車近來校園囉。
這龐然大物英雄般的出現，給孩子視覺刺激是很強大的。
紅色、雲梯車、噴水、滅火器、救人、勇敢、火災....都是孩子心中的關鍵字，
其實這些相關的知識孩子並不陌生。
因
我喜歡藍色的，我喜歡粉紅色的。
每一個喜歡都對應著喜好。
孩子在面對長大的自己，
也是透過知道「我的」喜好、或這件事的感覺、那件事的結果，
而逐漸得知，我自己的樣貌，然後再繼續堆疊一些訊息，再繼續探索下去。
幼兒學齡前期，在認知自己時，也是經由外在世界的看見、知道、理解，
漸漸可以確
這是第一次領的表揚卡，每一張表揚卡上的目標不一樣。
但喜悅與開心是一樣的。
在這次課程說明會的演講哩，有提到要為孩子搭鷹架。
而品個策略就只是個鷹架。最終，都是要拆掉的。
過了7天，是否會養成習慣，那倒不一定。
但是努力的過程，會成為大腦神經運作的迴路之一，
那會產生更深刻的紋路而啟動新
https://www.youtube.com/watch?v=3io_lzaOev4
《小茶樹班，小草班/羅勒班，小茴香班/晴天家，水晶家/愛黛兒班，泰勒絲班》
一次五支影片，看見美麗與用心。
學習區，是逐步完成的，從開學開始，
展開的是一個與方案、日生活學習的接力賽。
新增資
畢業前的四堂轉銜課程，是很重要的一個尾聲。
但上了這麼多年，很少像今年這樣前面有畢業生，
後面有爸爸媽媽跟著一起上課。
以前都是畢業生與兩個老師跟著上課，什麼時候開始有這番方面貌呢？
應該開始於有家長想要參與，參與了之後覺得這個課程特別重要。
然後就會跟家長們分享，於是上上屆，跟上一屆，
太鼓第一堂課開始。
這一整份譜，滿滿的節奏密碼，
雖然只有我們看得懂，但著實珍貴。
送給孩子們的畢業禮物，是每年畢業班家長的用心與愛。
化身為學習者，不簡單。
各種身分條件、工作性質、忙碌程度都很難整合的大家，
願意喬一個時間每週來學習，那是一種什麼樣的心思與動機呢？
我想不只是為
回蒲公英家住下來，一個梯次七天。
是的，就是住下來。
白天進班陪弟弟妹妹做運動、上課、生活，
夜晚閱讀、分享、靜心、評分；
離開家需要一點勇氣；
不帶手機平板，需要一點意志力；
要寫文字，需要一點練習；
要接受班級老師指導評分，需要一點謙卑；
要服務幫忙，需要更多的積極主動與意願；
https://www.youtube.com/watch?v=-2MkTHRJ6p8
終於可以上傳招生公告了~
從去年參觀等到現在的爸爸媽媽，
千萬不要忽略這則PO文喔~
如果蒲公英家是您理想中的想要，
那麼您可能已經思考過了，也參觀過其他學校了。
教育的方向，從來就沒有對錯，也沒有好壞，
只有「你想要什麼」?然後展開學習與承擔。
#登記報名時間為5月20到5月21
每一個季節，都有屬於每個季節的美好與限制。
到了夏天，清涼的、開心的，也會有悶熱的、難受的、
「學生」是一個熱情奔放的存在，也伴隨著衝動與敏感。
而誰是學生?
小學生、中學生、大學生，逐步發展而來的年紀，都有可能是「學生」，
真正來說就是一個「學習者」，一個學習者的身分，可以用著擁抱學習的
徐秉弘+1
