傾聽，說孩子 的故事
613免費公開
每一天，都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著，學習與生活密不可分，在日常中學習著的，都是未來大能力的累積。每一個故事，都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
「孟蓁老師！你要吃冰嗎？」原本還想說在廣場怎麼會有冰可以吃，
原來是孩子拉著遊具推車，假裝是冰淇淋車在沿路叫賣；
可愛的孩子們，有的人是老闆、有的人是司機，
也有的人跟老師一樣扮演著客人，
一起吃著老闆販售的各式冰淇淋，真的有趣呢！
而在廣場的另一頭，也有著一群在公共藝術「魔法師」裡
「孟蓁老師！你要吃冰嗎？」原本還想說在廣場怎麼會有冰可以吃，
原來是孩子拉著遊具推車，假裝是冰淇淋車在沿路叫賣；
可愛的孩子們，有的人是老闆、有的人是司機，
也有的人跟老師一樣扮演著客人，
一起吃著老闆販售的各式冰淇淋，真的有趣呢！
而在廣場的另一頭，也有著一群在公共藝術「魔法師」裡
星期三的廣場遊戲時間，軍皓很開心地開著自由之路的車子，
在過程中，他發現車子好像快沒電了，於是來告知老師準備充電。
就在半途中，車子就這樣沒了電力，
因為車子充電的位置在創課樂園，剛好在廣場遊戲的孩子們也發現車子沒電了，
於是合力將車子一同推往創課的位置。
星期三的廣場遊戲時間，軍皓很開心地開著自由之路的車子，
在過程中，他發現車子好像快沒電了，於是來告知老師準備充電。
就在半途中，車子就這樣沒了電力，
因為車子充電的位置在創課樂園，剛好在廣場遊戲的孩子們也發現車子沒電了，
於是合力將車子一同推往創課的位置。
今天早上，一走進教室就看一個透明的籃子，一開次始還沒看清楚裡面到底
是什麼東西，一轉身正想問孩子這是什麼時……
老師：小朋友，請問這是誰帶來的呢？
丞旭：老師，是我！
老師：這是什麼呀？
丞旭：這是竹節蟲呀！
舒宇：在哪裡呀？又沒有看到！
丞旭：這裡呀！（指）
祐均：因為他長得跟樹
今天早上，一走進教室就看一個透明的籃子，一開次始還沒看清楚裡面到底
是什麼東西，一轉身正想問孩子這是什麼時……
老師：小朋友，請問這是誰帶來的呢？
丞旭：老師，是我！
老師：這是什麼呀？
丞旭：這是竹節蟲呀！
舒宇：在哪裡呀？又沒有看到！
丞旭：這裡呀！（指）
祐均：因為他長得跟樹
一天下午的放學時間，孩子坐在階梯等待，意外地發現一隻綠色小毛蟲的身影。
澤穎：老師，你看，毛毛蟲。
老師：在哪裡？
洺曄、澤義：在這裡。
宸亦：是毛毛蟲耶！
晟聿：跑掉了！
欣桐：毛毛蟲會飛嗎？
爾蔚：毛毛蟲又不會飛。
老師：你們覺得毛毛蟲會飛嗎？
小朋友：不會。
老師：
一天下午的放學時間，孩子坐在階梯等待，意外地發現一隻綠色小毛蟲的身影。
澤穎：老師，你看，毛毛蟲。
老師：在哪裡？
洺曄、澤義：在這裡。
宸亦：是毛毛蟲耶！
晟聿：跑掉了！
欣桐：毛毛蟲會飛嗎？
爾蔚：毛毛蟲又不會飛。
老師：你們覺得毛毛蟲會飛嗎？
小朋友：不會。
老師：
輕輕吹蒲公英飛YouTube
https://www.youtube.com/watch?v=Hg5BCx7ftT4
魔莉YouTube
https://www.youtube.com/watch?v=hohOn3wAyjQ終於準備啟動。
只要有三角錐的地方，孩子們不會故意挑戰規則，
大孩
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只要有三角錐的地方，孩子們不會故意挑戰規則，
大孩
幼幼班進入下學期後，
孩子們透過每日午餐後的固定刷牙時間，
逐步建立良好的口腔清潔習慣。
從一開始需要老師協助，引導孩子張開嘴巴發出「啊」及閉合發出「一」的動作，
到現在多數孩子已能一邊刷牙，一邊自然配合口型練習。
在老師的觀察下，孩子們也逐漸能夠看著鏡子中的自己，
主動張開
幼幼班進入下學期後，
孩子們透過每日午餐後的固定刷牙時間，
逐步建立良好的口腔清潔習慣。
從一開始需要老師協助，引導孩子張開嘴巴發出「啊」及閉合發出「一」的動作，
到現在多數孩子已能一邊刷牙，一邊自然配合口型練習。
在老師的觀察下，孩子們也逐漸能夠看著鏡子中的自己，
主動張開
過了四天的連假回來，孩子們關心著我們的菜圃狀況，
不知道有沒有因為下雨而受影響，進入閱光花園走到我們的日光漫慢......
舒宇：哇！我們種的菜好大喔！
妍希：對啊！我們種的兩種菜。
襄晴：一種是蘿蔓。
宥芹：一種是大陸妹。
宥暟：蘿蔓好像比較小。
柏宇：老師，請問這些菜可以摘了
過了四天的連假回來，孩子們關心著我們的菜圃狀況，
不知道有沒有因為下雨而受影響，進入閱光花園走到我們的日光漫慢......
舒宇：哇！我們種的菜好大喔！
妍希：對啊！我們種的兩種菜。
襄晴：一種是蘿蔓。
宥芹：一種是大陸妹。
宥暟：蘿蔓好像比較小。
柏宇：老師，請問這些菜可以摘了
這學期開始，我們多了每天的任務本，
讓孩子可以在閱讀親子繪本之餘，認識文章裡面出現的文字。
在孩子完成後，老師每個禮拜都會檢查一次，
再幫孩子貼上獎勵的紅豆豆。
而這個豆豆，我們每個月都會結算一次，讓孩子自己去數數，
並把數量記錄下來。
數數完後，老師會讓有達成目標的孩子，
這學期開始，我們多了每天的任務本，
讓孩子可以在閱讀親子繪本之餘，認識文章裡面出現的文字。
在孩子完成後，老師每個禮拜都會檢查一次，
再幫孩子貼上獎勵的紅豆豆。
而這個豆豆，我們每個月都會結算一次，讓孩子自己去數數，
並把數量記錄下來。
數數完後，老師會讓有達成目標的孩子，
這週帶著植物小天使巡視菜園時，孩子們發現蔬菜旁冒出了許多小小的草，
忍不住好奇地問:「為什麼會有小草呢?」老師引導大家思考，
說明小草也需要陽光和養分，如果越長越多，
可能會搶走蔬菜的養分，讓蔬菜長不大，孩子們聽完，立刻露出認真的表情。
「那我們把它拔光光!」珼伊說，
子航也自信地表示
這週帶著植物小天使巡視菜園時，孩子們發現蔬菜旁冒出了許多小小的草，
忍不住好奇地問:「為什麼會有小草呢?」老師引導大家思考，
說明小草也需要陽光和養分，如果越長越多，
可能會搶走蔬菜的養分，讓蔬菜長不大，孩子們聽完，立刻露出認真的表情。
「那我們把它拔光光!」珼伊說，
子航也自信地表示
每日的早晨，孩子們會牽著自己的菜圃好朋友一起前往閱光花園，
我們澆水與照顧同時，也一起觀蔬菜有沒有長大了！
這一天我們到菜圃前觀察，
宸亦就笑了笑指著玉米跟鵝的方向說：「怎麼變這樣！哈哈 」
威勛：「這樣鵝的眼睛會看不到了！」，原來是玉米葉子遮住了鵝的眼睛。
欣桐：「因為玉米長大了也長
每日的早晨，孩子們會牽著自己的菜圃好朋友一起前往閱光花園，
我們澆水與照顧同時，也一起觀蔬菜有沒有長大了！
這一天我們到菜圃前觀察，
宸亦就笑了笑指著玉米跟鵝的方向說：「怎麼變這樣！哈哈 」
威勛：「這樣鵝的眼睛會看不到了！」，原來是玉米葉子遮住了鵝的眼睛。
欣桐：「因為玉米長大了也長
校園美麗角落的評表在前幾週已經完美的落幕了，
而在上週各角落的評比成績，也在老師開會的期間公佈囉！
大班這次獲得了很好的名次，包辦了所有的第一名，
所以老師在團討時間，跟孩子分享這份喜悅。
從初期的規劃和佈置開始，老師與孩子都很認真的一一照著計劃完成，
大班的孩子也十分的給力，給了老
校園美麗角落的評表在前幾週已經完美的落幕了，
而在上週各角落的評比成績，也在老師開會的期間公佈囉！
大班這次獲得了很好的名次，包辦了所有的第一名，
所以老師在團討時間，跟孩子分享這份喜悅。
從初期的規劃和佈置開始，老師與孩子都很認真的一一照著計劃完成，
大班的孩子也十分的給力，給了老
今天的校園角落，老師正靜靜地忙碌著。整理環境、撿拾落葉默默地，
讓校園角落變得更乾淨。這時，一雙雙好奇的眼睛靠了過來。
米菲：老師，妳在做什麼？
宥芹：老師，請問我們可以一起幫忙嗎？
老師：當然可以呀！
幼兒：那我們也可以來幫妳嗎？
老師：當然！（拭淚……
於是，原本安靜的
今天的校園角落，老師正靜靜地忙碌著。整理環境、撿拾落葉默默地，
讓校園角落變得更乾淨。這時，一雙雙好奇的眼睛靠了過來。
米菲：老師，妳在做什麼？
宥芹：老師，請問我們可以一起幫忙嗎？
老師：當然可以呀！
幼兒：那我們也可以來幫妳嗎？
老師：當然！（拭淚……
於是，原本安靜的
這學期初我們一起在自己的菜圃種上小小菜苗，
從空間佈置到設計學習線索，
老師與孩子一步一步地完成屬於我們的小園地。
從種菜開始我們每一天都會去看看菜苗、澆水
給它們、撿落葉、觀察它們長大的過程、
讚它們美麗又健康、想像著它們茁壯營養的模樣……
孩子們每天期待的神情、專注地眼神、美好的言語
這學期初我們一起在自己的菜圃種上小小菜苗，
從空間佈置到設計學習線索，
老師與孩子一步一步地完成屬於我們的小園地。
從種菜開始我們每一天都會去看看菜苗、澆水
給它們、撿落葉、觀察它們長大的過程、
讚它們美麗又健康、想像著它們茁壯營養的模樣……
孩子們每天期待的神情、專注地眼神、美好的言語
小小的菜苗經過孩子幾周的照護下，慢慢地長大許多，
除了長大明顯的大陸妹與蘿蔓，小小的秋葵身影也冒出許多......
皕勛：哇！菜變好大！
季陽：土裡又有雜草了，我可以幫忙拔起來嗎？
老師：可以！
丞赫：我也一起幫忙。
米菲：老師秋葵出現這個尖尖的是甚麼？
老師：他就是秋葵呀！正在長
小小的菜苗經過孩子幾周的照護下，慢慢地長大許多，
除了長大明顯的大陸妹與蘿蔓，小小的秋葵身影也冒出許多......
皕勛：哇！菜變好大！
季陽：土裡又有雜草了，我可以幫忙拔起來嗎？
老師：可以！
丞赫：我也一起幫忙。
米菲：老師秋葵出現這個尖尖的是甚麼？
老師：他就是秋葵呀！正在長
這個星期三真是幸福的日子，早上有阿嬤教我們學習兩首台語童謠，
下午有五位媽媽帶著我們一起玩好玩的實驗遊戲，也是孩子們非常期待的時刻。
大班的孩子非常的幸福，每個月都會有班上的媽媽們一起來校園帶我們活動，
陪著我們一起玩。這禮拜媽媽們陪著孩子們一起玩泡泡的實驗。
你們知道菠
這個星期三真是幸福的日子，早上有阿嬤教我們學習兩首台語童謠，
下午有五位媽媽帶著我們一起玩好玩的實驗遊戲，也是孩子們非常期待的時刻。
大班的孩子非常的幸福，每個月都會有班上的媽媽們一起來校園帶我們活動，
陪著我們一起玩。這禮拜媽媽們陪著孩子們一起玩泡泡的實驗。
你們知道菠
這週孩子們驚喜地發現萵苣長大了！大家圍在菜圃旁興奮地討論：
「萵苣變大了，可以怎麼辦呢？」
有孩子提議把菜拿給阿姨，請阿姨煮給我們吃，於是，
我們帶著萵苣組的孩子，親手把菜葉摘下來，
接著一起問阿姨是否能幫忙料理？
阿姨笑著答應，明天就能煮給我們吃囉！
隔天，當大家吃
這週孩子們驚喜地發現萵苣長大了！大家圍在菜圃旁興奮地討論：
「萵苣變大了，可以怎麼辦呢？」
有孩子提議把菜拿給阿姨，請阿姨煮給我們吃，於是，
我們帶著萵苣組的孩子，親手把菜葉摘下來，
接著一起問阿姨是否能幫忙料理？
阿姨笑著答應，明天就能煮給我們吃囉！
隔天，當大家吃
早會結束後的遊戲時間，孩子們總像一陣小小旋風，
一窩蜂地跑向摩登洞穴後方的石頭堆。
那裡像是他們的秘密基地，一顆顆大小不一的石頭，
成了最有趣的遊戲素材。這天，幾個孩子圍在一起，
小心翼翼地把手中的小石頭一顆一顆疊起來。
有的蹲著、有的跪著，眼神專注又認真，
像在完成一件很重要的任務。
早會結束後的遊戲時間，孩子們總像一陣小小旋風，
一窩蜂地跑向摩登洞穴後方的石頭堆。
那裡像是他們的秘密基地，一顆顆大小不一的石頭，
成了最有趣的遊戲素材。這天，幾個孩子圍在一起，
小心翼翼地把手中的小石頭一顆一顆疊起來。
有的蹲著、有的跪著，眼神專注又認真，
像在完成一件很重要的任務。
這一天，我們從閱光花園回廣場的路程中，
孩子們發現酷克比克村好像不太一樣了……
欣桐：「那裡怎麼有一間房子啊？」
星甯：「還有樓梯耶！」
玥杉：「跟另一邊的莊園一樣，可以爬上去。」
宸亦：「有尖尖的屋頂喔！」
孩子們發現了一個新的小平台，是一座有一點高度，
即將乘載著孩子的夢想、想像、
這一天，我們從閱光花園回廣場的路程中，
孩子們發現酷克比克村好像不太一樣了……
欣桐：「那裡怎麼有一間房子啊？」
星甯：「還有樓梯耶！」
玥杉：「跟另一邊的莊園一樣，可以爬上去。」
宸亦：「有尖尖的屋頂喔！」
孩子們發現了一個新的小平台，是一座有一點高度，
即將乘載著孩子的夢想、想像、
這禮拜的運動有一項是障礙物跨跳，孩子們挑戰的高度越來越高了，在運動的過程中，孩子們可以挑戰到六層的高度。當跳過時，會為自己開心，也會記得幫其他同學加油，過程中也增加了自己的自信。
在廣場上的遊戲時間，老師也看見孩子們的挑戰精神，從六層一層一層往上疊，最後來到了最後的
這禮拜的運動有一項是障礙物跨跳，孩子們挑戰的高度越來越高了，在運動的過程中，孩子們可以挑戰到六層的高度。當跳過時，會為自己開心，也會記得幫其他同學加油，過程中也增加了自己的自信。
在廣場上的遊戲時間，老師也看見孩子們的挑戰精神，從六層一層一層往上疊，最後來到了最後的
閱光花園中各班的菜圃和陽光角落，
在老師們的巧手佈置後，已正式開始運作；
而我們小班在「暖心芽芽小天地」種下的辣椒、萵苣、南瓜這些蔬菜，
也開始讓孩子們輪流去照顧了！
孩子們各自挑選著自己想要照顧的蔬菜，
然後每週一、三、五，在這幾天三組每次各派出兩位孩子，
輪流幫蔬菜澆水，讓每位孩子
閱光花園中各班的菜圃和陽光角落，
在老師們的巧手佈置後，已正式開始運作；
而我們小班在「暖心芽芽小天地」種下的辣椒、萵苣、南瓜這些蔬菜，
也開始讓孩子們輪流去照顧了！
孩子們各自挑選著自己想要照顧的蔬菜，
然後每週一、三、五，在這幾天三組每次各派出兩位孩子，
輪流幫蔬菜澆水，讓每位孩子
「孟蓁老師！你要吃冰嗎？」原本還想說在廣場怎麼會有冰可以吃，
原來是孩子拉著遊具推車，假裝是冰淇淋車在沿路叫賣；
可愛的孩子們，有的人是老闆、有的人是司機，
也有的人跟老師一樣扮演著客人，
一起吃著老闆販售的各式冰淇淋，真的有趣呢！
而在廣場的另一頭，也有著一群在公共藝術「魔法師」裡
「孟蓁老師！你要吃冰嗎？」原本還想說在廣場怎麼會有冰可以吃，
原來是孩子拉著遊具推車，假裝是冰淇淋車在沿路叫賣；
可愛的孩子們，有的人是老闆、有的人是司機，
也有的人跟老師一樣扮演著客人，
一起吃著老闆販售的各式冰淇淋，真的有趣呢！
而在廣場的另一頭，也有著一群在公共藝術「魔法師」裡
星期三的廣場遊戲時間，軍皓很開心地開著自由之路的車子，
在過程中，他發現車子好像快沒電了，於是來告知老師準備充電。
就在半途中，車子就這樣沒了電力，
因為車子充電的位置在創課樂園，剛好在廣場遊戲的孩子們也發現車子沒電了，
於是合力將車子一同推往創課的位置。
星期三的廣場遊戲時間，軍皓很開心地開著自由之路的車子，
在過程中，他發現車子好像快沒電了，於是來告知老師準備充電。
就在半途中，車子就這樣沒了電力，
因為車子充電的位置在創課樂園，剛好在廣場遊戲的孩子們也發現車子沒電了，
於是合力將車子一同推往創課的位置。
今天早上，一走進教室就看一個透明的籃子，一開次始還沒看清楚裡面到底
是什麼東西，一轉身正想問孩子這是什麼時……
老師：小朋友，請問這是誰帶來的呢？
丞旭：老師，是我！
老師：這是什麼呀？
丞旭：這是竹節蟲呀！
舒宇：在哪裡呀？又沒有看到！
丞旭：這裡呀！（指）
祐均：因為他長得跟樹
今天早上，一走進教室就看一個透明的籃子，一開次始還沒看清楚裡面到底
是什麼東西，一轉身正想問孩子這是什麼時……
老師：小朋友，請問這是誰帶來的呢？
丞旭：老師，是我！
老師：這是什麼呀？
丞旭：這是竹節蟲呀！
舒宇：在哪裡呀？又沒有看到！
丞旭：這裡呀！（指）
祐均：因為他長得跟樹
一天下午的放學時間，孩子坐在階梯等待，意外地發現一隻綠色小毛蟲的身影。
澤穎：老師，你看，毛毛蟲。
老師：在哪裡？
洺曄、澤義：在這裡。
宸亦：是毛毛蟲耶！
晟聿：跑掉了！
欣桐：毛毛蟲會飛嗎？
爾蔚：毛毛蟲又不會飛。
老師：你們覺得毛毛蟲會飛嗎？
小朋友：不會。
老師：
一天下午的放學時間，孩子坐在階梯等待，意外地發現一隻綠色小毛蟲的身影。
澤穎：老師，你看，毛毛蟲。
老師：在哪裡？
洺曄、澤義：在這裡。
宸亦：是毛毛蟲耶！
晟聿：跑掉了！
欣桐：毛毛蟲會飛嗎？
爾蔚：毛毛蟲又不會飛。
老師：你們覺得毛毛蟲會飛嗎？
小朋友：不會。
老師：
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https://www.youtube.com/watch?v=Hg5BCx7ftT4
魔莉YouTube
https://www.youtube.com/watch?v=hohOn3wAyjQ終於準備啟動。
只要有三角錐的地方，孩子們不會故意挑戰規則，
大孩
輕輕吹蒲公英飛YouTube
https://www.youtube.com/watch?v=Hg5BCx7ftT4
魔莉YouTube
https://www.youtube.com/watch?v=hohOn3wAyjQ終於準備啟動。
只要有三角錐的地方，孩子們不會故意挑戰規則，
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幼幼班進入下學期後，
孩子們透過每日午餐後的固定刷牙時間，
逐步建立良好的口腔清潔習慣。
從一開始需要老師協助，引導孩子張開嘴巴發出「啊」及閉合發出「一」的動作，
到現在多數孩子已能一邊刷牙，一邊自然配合口型練習。
在老師的觀察下，孩子們也逐漸能夠看著鏡子中的自己，
主動張開
幼幼班進入下學期後，
孩子們透過每日午餐後的固定刷牙時間，
逐步建立良好的口腔清潔習慣。
從一開始需要老師協助，引導孩子張開嘴巴發出「啊」及閉合發出「一」的動作，
到現在多數孩子已能一邊刷牙，一邊自然配合口型練習。
在老師的觀察下，孩子們也逐漸能夠看著鏡子中的自己，
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不知道有沒有因為下雨而受影響，進入閱光花園走到我們的日光漫慢......
舒宇：哇！我們種的菜好大喔！
妍希：對啊！我們種的兩種菜。
襄晴：一種是蘿蔓。
宥芹：一種是大陸妹。
宥暟：蘿蔓好像比較小。
柏宇：老師，請問這些菜可以摘了
過了四天的連假回來，孩子們關心著我們的菜圃狀況，
不知道有沒有因為下雨而受影響，進入閱光花園走到我們的日光漫慢......
舒宇：哇！我們種的菜好大喔！
妍希：對啊！我們種的兩種菜。
襄晴：一種是蘿蔓。
宥芹：一種是大陸妹。
宥暟：蘿蔓好像比較小。
柏宇：老師，請問這些菜可以摘了
這學期開始，我們多了每天的任務本，
讓孩子可以在閱讀親子繪本之餘，認識文章裡面出現的文字。
在孩子完成後，老師每個禮拜都會檢查一次，
再幫孩子貼上獎勵的紅豆豆。
而這個豆豆，我們每個月都會結算一次，讓孩子自己去數數，
並把數量記錄下來。
數數完後，老師會讓有達成目標的孩子，
這學期開始，我們多了每天的任務本，
讓孩子可以在閱讀親子繪本之餘，認識文章裡面出現的文字。
在孩子完成後，老師每個禮拜都會檢查一次，
再幫孩子貼上獎勵的紅豆豆。
而這個豆豆，我們每個月都會結算一次，讓孩子自己去數數，
並把數量記錄下來。
數數完後，老師會讓有達成目標的孩子，
這週帶著植物小天使巡視菜園時，孩子們發現蔬菜旁冒出了許多小小的草，
忍不住好奇地問:「為什麼會有小草呢?」老師引導大家思考，
說明小草也需要陽光和養分，如果越長越多，
可能會搶走蔬菜的養分，讓蔬菜長不大，孩子們聽完，立刻露出認真的表情。
「那我們把它拔光光!」珼伊說，
子航也自信地表示
這週帶著植物小天使巡視菜園時，孩子們發現蔬菜旁冒出了許多小小的草，
忍不住好奇地問:「為什麼會有小草呢?」老師引導大家思考，
說明小草也需要陽光和養分，如果越長越多，
可能會搶走蔬菜的養分，讓蔬菜長不大，孩子們聽完，立刻露出認真的表情。
「那我們把它拔光光!」珼伊說，
子航也自信地表示
每日的早晨，孩子們會牽著自己的菜圃好朋友一起前往閱光花園，
我們澆水與照顧同時，也一起觀蔬菜有沒有長大了！
這一天我們到菜圃前觀察，
宸亦就笑了笑指著玉米跟鵝的方向說：「怎麼變這樣！哈哈 」
威勛：「這樣鵝的眼睛會看不到了！」，原來是玉米葉子遮住了鵝的眼睛。
欣桐：「因為玉米長大了也長
每日的早晨，孩子們會牽著自己的菜圃好朋友一起前往閱光花園，
我們澆水與照顧同時，也一起觀蔬菜有沒有長大了！
這一天我們到菜圃前觀察，
宸亦就笑了笑指著玉米跟鵝的方向說：「怎麼變這樣！哈哈 」
威勛：「這樣鵝的眼睛會看不到了！」，原來是玉米葉子遮住了鵝的眼睛。
欣桐：「因為玉米長大了也長
校園美麗角落的評表在前幾週已經完美的落幕了，
而在上週各角落的評比成績，也在老師開會的期間公佈囉！
大班這次獲得了很好的名次，包辦了所有的第一名，
所以老師在團討時間，跟孩子分享這份喜悅。
從初期的規劃和佈置開始，老師與孩子都很認真的一一照著計劃完成，
大班的孩子也十分的給力，給了老
校園美麗角落的評表在前幾週已經完美的落幕了，
而在上週各角落的評比成績，也在老師開會的期間公佈囉！
大班這次獲得了很好的名次，包辦了所有的第一名，
所以老師在團討時間，跟孩子分享這份喜悅。
從初期的規劃和佈置開始，老師與孩子都很認真的一一照著計劃完成，
大班的孩子也十分的給力，給了老
今天的校園角落，老師正靜靜地忙碌著。整理環境、撿拾落葉默默地，
讓校園角落變得更乾淨。這時，一雙雙好奇的眼睛靠了過來。
米菲：老師，妳在做什麼？
宥芹：老師，請問我們可以一起幫忙嗎？
老師：當然可以呀！
幼兒：那我們也可以來幫妳嗎？
老師：當然！（拭淚……
於是，原本安靜的
今天的校園角落，老師正靜靜地忙碌著。整理環境、撿拾落葉默默地，
讓校園角落變得更乾淨。這時，一雙雙好奇的眼睛靠了過來。
米菲：老師，妳在做什麼？
宥芹：老師，請問我們可以一起幫忙嗎？
老師：當然可以呀！
幼兒：那我們也可以來幫妳嗎？
老師：當然！（拭淚……
於是，原本安靜的
這學期初我們一起在自己的菜圃種上小小菜苗，
從空間佈置到設計學習線索，
老師與孩子一步一步地完成屬於我們的小園地。
從種菜開始我們每一天都會去看看菜苗、澆水
給它們、撿落葉、觀察它們長大的過程、
讚它們美麗又健康、想像著它們茁壯營養的模樣……
孩子們每天期待的神情、專注地眼神、美好的言語
這學期初我們一起在自己的菜圃種上小小菜苗，
從空間佈置到設計學習線索，
老師與孩子一步一步地完成屬於我們的小園地。
從種菜開始我們每一天都會去看看菜苗、澆水
給它們、撿落葉、觀察它們長大的過程、
讚它們美麗又健康、想像著它們茁壯營養的模樣……
孩子們每天期待的神情、專注地眼神、美好的言語
小小的菜苗經過孩子幾周的照護下，慢慢地長大許多，
除了長大明顯的大陸妹與蘿蔓，小小的秋葵身影也冒出許多......
皕勛：哇！菜變好大！
季陽：土裡又有雜草了，我可以幫忙拔起來嗎？
老師：可以！
丞赫：我也一起幫忙。
米菲：老師秋葵出現這個尖尖的是甚麼？
老師：他就是秋葵呀！正在長
小小的菜苗經過孩子幾周的照護下，慢慢地長大許多，
除了長大明顯的大陸妹與蘿蔓，小小的秋葵身影也冒出許多......
皕勛：哇！菜變好大！
季陽：土裡又有雜草了，我可以幫忙拔起來嗎？
老師：可以！
丞赫：我也一起幫忙。
米菲：老師秋葵出現這個尖尖的是甚麼？
老師：他就是秋葵呀！正在長
這個星期三真是幸福的日子，早上有阿嬤教我們學習兩首台語童謠，
下午有五位媽媽帶著我們一起玩好玩的實驗遊戲，也是孩子們非常期待的時刻。
大班的孩子非常的幸福，每個月都會有班上的媽媽們一起來校園帶我們活動，
陪著我們一起玩。這禮拜媽媽們陪著孩子們一起玩泡泡的實驗。
你們知道菠
這個星期三真是幸福的日子，早上有阿嬤教我們學習兩首台語童謠，
下午有五位媽媽帶著我們一起玩好玩的實驗遊戲，也是孩子們非常期待的時刻。
大班的孩子非常的幸福，每個月都會有班上的媽媽們一起來校園帶我們活動，
陪著我們一起玩。這禮拜媽媽們陪著孩子們一起玩泡泡的實驗。
你們知道菠
這週孩子們驚喜地發現萵苣長大了！大家圍在菜圃旁興奮地討論：
「萵苣變大了，可以怎麼辦呢？」
有孩子提議把菜拿給阿姨，請阿姨煮給我們吃，於是，
我們帶著萵苣組的孩子，親手把菜葉摘下來，
接著一起問阿姨是否能幫忙料理？
阿姨笑著答應，明天就能煮給我們吃囉！
隔天，當大家吃
這週孩子們驚喜地發現萵苣長大了！大家圍在菜圃旁興奮地討論：
「萵苣變大了，可以怎麼辦呢？」
有孩子提議把菜拿給阿姨，請阿姨煮給我們吃，於是，
我們帶著萵苣組的孩子，親手把菜葉摘下來，
接著一起問阿姨是否能幫忙料理？
阿姨笑著答應，明天就能煮給我們吃囉！
隔天，當大家吃
早會結束後的遊戲時間，孩子們總像一陣小小旋風，
一窩蜂地跑向摩登洞穴後方的石頭堆。
那裡像是他們的秘密基地，一顆顆大小不一的石頭，
成了最有趣的遊戲素材。這天，幾個孩子圍在一起，
小心翼翼地把手中的小石頭一顆一顆疊起來。
有的蹲著、有的跪著，眼神專注又認真，
像在完成一件很重要的任務。
早會結束後的遊戲時間，孩子們總像一陣小小旋風，
一窩蜂地跑向摩登洞穴後方的石頭堆。
那裡像是他們的秘密基地，一顆顆大小不一的石頭，
成了最有趣的遊戲素材。這天，幾個孩子圍在一起，
小心翼翼地把手中的小石頭一顆一顆疊起來。
有的蹲著、有的跪著，眼神專注又認真，
像在完成一件很重要的任務。
這一天，我們從閱光花園回廣場的路程中，
孩子們發現酷克比克村好像不太一樣了……
欣桐：「那裡怎麼有一間房子啊？」
星甯：「還有樓梯耶！」
玥杉：「跟另一邊的莊園一樣，可以爬上去。」
宸亦：「有尖尖的屋頂喔！」
孩子們發現了一個新的小平台，是一座有一點高度，
即將乘載著孩子的夢想、想像、
這一天，我們從閱光花園回廣場的路程中，
孩子們發現酷克比克村好像不太一樣了……
欣桐：「那裡怎麼有一間房子啊？」
星甯：「還有樓梯耶！」
玥杉：「跟另一邊的莊園一樣，可以爬上去。」
宸亦：「有尖尖的屋頂喔！」
孩子們發現了一個新的小平台，是一座有一點高度，
即將乘載著孩子的夢想、想像、
這禮拜的運動有一項是障礙物跨跳，孩子們挑戰的高度越來越高了，在運動的過程中，孩子們可以挑戰到六層的高度。當跳過時，會為自己開心，也會記得幫其他同學加油，過程中也增加了自己的自信。
在廣場上的遊戲時間，老師也看見孩子們的挑戰精神，從六層一層一層往上疊，最後來到了最後的
這禮拜的運動有一項是障礙物跨跳，孩子們挑戰的高度越來越高了，在運動的過程中，孩子們可以挑戰到六層的高度。當跳過時，會為自己開心，也會記得幫其他同學加油，過程中也增加了自己的自信。
在廣場上的遊戲時間，老師也看見孩子們的挑戰精神，從六層一層一層往上疊，最後來到了最後的
閱光花園中各班的菜圃和陽光角落，
在老師們的巧手佈置後，已正式開始運作；
而我們小班在「暖心芽芽小天地」種下的辣椒、萵苣、南瓜這些蔬菜，
也開始讓孩子們輪流去照顧了！
孩子們各自挑選著自己想要照顧的蔬菜，
然後每週一、三、五，在這幾天三組每次各派出兩位孩子，
輪流幫蔬菜澆水，讓每位孩子
閱光花園中各班的菜圃和陽光角落，
在老師們的巧手佈置後，已正式開始運作；
而我們小班在「暖心芽芽小天地」種下的辣椒、萵苣、南瓜這些蔬菜，
也開始讓孩子們輪流去照顧了！
孩子們各自挑選著自己想要照顧的蔬菜，
然後每週一、三、五，在這幾天三組每次各派出兩位孩子，
輪流幫蔬菜澆水，讓每位孩子