【動動腦，猜猜怎麼玩】 圖/文劉筱姿
閱讀時間約 1 分鐘
早會結束後的時間，孩子們自由的在戶外廣場跑一跑、跳一跳、玩一玩，盡情的探索環境。
班上的一群孩子發現了地板的跳房子，是早會運動的其中一個項目，
而這一個跳房子是大班的哥哥姊姊在跳的，他們靠過去觀察，
然後開始討論了地板上的打叉叉是什麼意思、哪一個要用單腳跳、格子裡面的數字代表著什麼、這一個跳房子要怎麼跳...
一陣討論過後，他們研究出了跳房子的規則之後，遊戲要開始了！
一個接一個的跳房子，孩子間互相提醒規則，當有同學完成了，周圍便會想起一陣歡呼聲跟鼓掌，給彼此鼓勵！
這一個小小的遊戲，有著孩子自發性的探索環境後發現不一樣的東西出現，
再藉由觀察、討論發展出一套屬於他們的遊戲規則，而在遊戲進行的過程中，
彼此的提醒、鼓勵，成為了孩子繼續挑戰的動力，孩子們也在這樣的遊戲中獲得了許多的能力！
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每一天，都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著，學習與生活密不可分，在日常中學習著的，都是未來大能力的累積。每一個故事，都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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撰文者：陳映竹 博士生
國立臺灣師範大學體育與運動科學系
世界上有21%人的成功就是協助更多人獲得成功！這個類型就是投射者，天生自帶溫和體貼的氣質，時常處於懶散又容易疲憊的狀態，這類型的人無法從事以身體為勞動的工作，容易消耗過多身體能量，更屬於動腦的勞動者。
請先找出隱含在【2、5、8】序列數字中的可能規律，
再寫下另一個符合該規律的序列數字。
如：後數字為前數字加3：【1、4、7】
提示：多多益善，至少還有12種可能。
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股神巴菲特說過：「投資的第一條法則就是不要賠錢，然後第二條法則就是不要忘記第一條」。因為這句話聽起來很像在耍嘴皮子，我在書上讀到的時候，心裡真的有種「巴菲特你在講什麼廢話」的感覺......
有位投資的前輩曾告訴我，經濟學說穿了只是在講幾個字：「世界資源有限，人類欲望無窮」，如果想要利用有限的資源達到最大的欲望滿足（在經濟學裡稱為「效用」），我們就必須知道如何做聰明的選擇，而對「成本」的概念有正確的理解，就是做出聰明選擇的第一步。
談合建最直觀的就是坪數，只會談坪數、坪數、坪數，也只想談坪數、坪數、坪數，也許再稍微關心一下建材設備。
其實坪數之外有不少東西值得思考。
◆一、A跟B哪家建商比較好？
□A建商說可以分回30坪
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如果狀況變成這樣，你會怎麼選？
□A建商每坪造價20萬，分回30坪
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