【心的狀大】文/林雅萍

心的壯大，來自於多方的學習與嘗試，來自於主管的支持與體諒，

來自於同事的互助與合作，也來自於自己的經驗與碰撞。

不知不覺來蒲公英工作已經九年了，這之中有 過許多跌跌撞撞，有過許多失敗與錯誤，

從錯誤中學習帶來認知的統整與行為的調適， 跌跌撞撞也在互相支持中讓自己長大了，

也讓自己從幼兒園老師跨越領域到體驗館的工作，甚至在這學期開始接安親班，挑戰的確也多了不少，

衝擊仍有，但自己的態度與心態調整已經不像當年剛入園的自己了。

孩子的確是我們的貴人，因為他們讓我們看見自己的需要，

看見自己缺少的那一塊面向，也磨了自己的心志，當看見孩子進步或是改變時，

自己也是最高興的那個人之一 。

除此之外，同事也是自己的貴人，如果不是在這麼有愛的團體中學習，

我想，我自己 的進步是有限的，或許我仍舊是以前的我，

或許我仍在限制著我自己，仍作繭自縛中。

因為帶了安親班，我也開始接觸到不同的領域，是不同以往的帶班新經驗。

安親班 的作息比較忙碌，有作業要寫，有閱讀要帶，也有時間上的壓力，目前整個安親班的狀況自己覺得應該還可以更好。

但是帶領他們閱讀時，我是真的很享受那樣的氛圍，

每當閱讀時，孩子仔細聆聽的模樣，或是莞爾一笑的情景，讓我覺得書選得很好，

也能讓 孩子從故事中體會到品格的部分，不用過多的解釋他們就能理解。

在帶安親班的過程裡 ，我最喜歡的時光莫過於是中午說睡前故事，

以及下午陪他們閱讀的時候了。尤其是睡 前故事這個部分，孩子也很喜歡！

故事還沒說完就已經開始預約下一本故事了，有時候也會主動拿《吹夢巨人》出來閱讀，

想知道接下來發生的事情，這也讓我很有成就感，

這樣的模式帶領仍在全語文之中，也持續建立孩子的閱讀習慣。

再回到上一次色相環與設計、編排的師訓課程，我真的覺得受益良多，

現在做的通 知單或DM也比以前有設計感與質感，

也能比較懂得運用色彩的概念，也能漸漸的感受 所謂畫面的平衡，

現在對於要設計東西也比較有自信了。所以方法與概念很重要，

了解之後要尋找元素做設計也真的輕鬆不少，也節省了工作時間，

可以將時間運用在其他事情上，真的是一堂很實用的課程。

而我自己對於這次放假的事件的感受其實是好的。當然也像同事們今天考核時所說 的一樣，

因為立場不同，需求不一樣，接受陳述他們的感受、提出他們的訴求，學校也提了配套措施，

只是能不能懂和理解就是需要等待，不過我想過了 一段時間後，應該可以理解的就自然會轉化。

教育的對象真的是每一個人， 不會只是孩子！

孩子是看著大人的背影長大的，孩子也會學習大人處理事情的方式，

所以該教導、該教育的只要是對的就該堅持。