【拔呀!拔蘿蔔!】 圖/文 黃雅鈴

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下午帶著孩子到生態區拔草時,

老師告訴孩子在放假的這幾天,

我們 的生態區和戶外學習區長出了好多雜草,我們要好好地整理一下!

孩子拔草的時候,非常的專心,一根接著一根的拔,

拔起來之後會把雜草舉高,

告訴老師:「我拔了很多喔~」。

在過程中,可以看到孩 子拔草後滿滿的成就感。

恩?奇怪!在拔草時,聽到了什麼聲音?

「拔蘿蔔,拔蘿蔔,黑唷黑 唷拔不動...」,

詢問了孩子「哪裡有蘿蔔呢?」,

昱璇說:「雜草很像蘿蔔,拔不動!」,

孩子聽到後一個接著一個唱, 氣氛好歡樂~

透過拔草可以讓孩子練習手 眼協調的能力,

並能發展 細動作,把草整株連根拔起來,對孩子來說也是一大工程呢!


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    每一天,都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著,學習與生活密不可分,在日常中學習著的,都是未來大能力的累積。每一個故事,都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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