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改變視野-看見孩子的心世界
天下沒有不勞而獲的東西。一個孩子要教養成功，父母一定要花費心力；老師一定要在專業中學習；學校一定要在共同在一個對的頻率裡提供支持，然後往同樣的方向一起出發，最重要的是核心觀念要正確，不斷的在檢視修正與調整則是一定的基本功。
我們都期待孩子可以更好，所以當偏差行為產生也都期望孩子可以改變那惱人的偏差行為，可是問題是若要看見孩子的ˊ困難，就必須在改變孩子之前先看見自己的樣子，重點仍應該擺在，要改變孩子之前一定要集中精神先改變自己，這似乎是最直接也最有效的策略。自己以身作則，勿以善小玵不為，勿以惡小而為之；當你在大身斥責的同時要回頭問問自己，有先思考過原因為何？有看見孩子真正的困難嗎？有先讀懂孩子的心嗎？或者很有可能在什麼都未能知曉以前，暴怒的只是反映著自己的怒氣呢？其實孩子是看著成人(父母或老師)的影子長大的。只要成人的身教足以做孩子的楷模，孩子的偏差行為，總有機會改善的一天。而這是一種絕對的信念....(以我來說...沒有空間，更不容辯解)。
每次師訓企劃人的盡心盡力的結果就是「進」到大家的心裏面去了。所學皆為了未來可以運用，而我們在蒲公英家的所學，應該不只是應用於工作，那一顆心被提升的會是一個階段的完整與滿足。我更能明瞭一個團隊當中那能量的聚集有多麼偉大。信念在其中穩定的一顆心是我可以被支持，被專業支持，被內心支持與被自己支持，這裡面所要傳達與擴展的，皆是藉由團隊的運作嘉惠於自己。我們所學到的因為自己的滿足且感覺到愛，所以我們願意再給出去。
因此很多東西就很難這麼思考，著眼點也不應該放在「我為了工作所以我辦師訓」或「我是老師所以我一定要接受訓練」雖然這樣沒錯。但總有一些地方對我
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每一天，都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著，學習與生活密不可分，在日常中學習著的，都是未來大能力的累積。每一個故事，都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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當然，費事丁格
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