【我打翻的我自己來】 文/圖 杜孟蓁
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【我打翻的我自己來】 文/圖 杜孟蓁
孩子：「喔喔！我不小心打翻了牛奶瓶。該
怎麼辦呢？老師可以幫我處理嗎？」
老師：「當然可以啊！不過妳也可以試試看自己來處理啊！」
孩子：「可是我不會怎麼辦？」
老師：「沒關係！老師教妳怎麼用！你先去拿一桶水來，然後.......」
孩子的生活自理能力要如何提升？
就是得要大人懂得放手讓孩子自己處理。
但前提是，這些大人需要無比的耐心，
等待孩子用比大人還要多上5倍的時間，
來做這些在大人眼中是順手之勞的工作。
雖然需要時間，但孩子的能力提升，
不也是大人們所期盼的嗎？
所以，請耐心等待孩子吧！
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每一天，都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著，學習與生活密不可分，在日常中學習著的，都是未來大能力的累積。每一個故事，都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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真假選擇，如何平衡自己⋯
要把工作完成在原生世界，真心不是根本，假意才是需要。如何成就假意，就是對獎勵的執著，不能說真心話。真心的執著就是演化真愛，對於獎勵可以不要。結果，要如何完成工作在原生世界，就是一種學問了。
原生世界：不知真、不知假、不知善、不知惡。
點覺一：要贏得原生世界，本該同流。
次生人演幼慈思考不亦樂乎⋯
幼慈思考孕育人類未來光明，裡應加持，孩子王心法出現幼惡一說法，被奪去的善良也可以學習，演化愛的政策是有效的。嗔恚教育反常是孕育幼惡的根源。
點覺一：要教育幼惡，嗔恚不是最好的教育指南。家裡有幼惡，一定要有一個嚴厲的父親，這樣幼惡的氣勢就會壓下來，幼惡才有學習愛的機會和
注意力不足 - 過動症
（英語：attention deficit hyperactivity disorder，縮寫為ADHD），是神經發展障礙的精神疾患。
它的特性是難以專注、過度活躍、做事不考慮後果等等。
除此之外，還有不合年紀的行為，有注意力缺失的個體也可能表現出情緒調節困難或執行功能
記得，讀書時期，對電視台上某一支廣告台詞印象很深刻；那時候，智慧型手機、ＦＢ和ＩＧ、抖音、YouTube尚未被發明，電視上傳達地任何種類的資訊似乎是當時人們社交場合上最容易有共通話題的來源之一，其二就是各種娛樂新聞版面的報紙。
那支廣告台詞是剛踏入演藝圈不久的志玲姊姊，代言某廠商優格，在某一個鏡頭中
外送生活中，很常接觸到的是 送飲料
八點的奶茶、九點的咖啡、十二點的速食店午餐跟汽水
下午三點的珍珠奶茶以及晚上加班的咖啡
這裡面 熱咖啡跟速食店的汽水是比較不好送的
因為熱咖啡跟速食店的汽水都只是蓋上杯蓋
跟用封口杯的飲料相比，要格外小心
打翻的飲料 教會了我一個道理
當然我遇過最奇妙的是一家
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