【我們的幫忙不一樣】圖/文 杜孟蓁

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孩子的自理能力在進入幼兒園後,就是一個很重要的學習,

而累積了3.4年的大班孩子,

在各方面的自理能力上都很成熟,

所以除了能照顧好自己以外,

也連帶著多了個「幫忙」的能力。

不過我們的「幫忙」,不是只有「幫忙」而已。

孩子們的幫忙很主動,像是主動幫忙排車,

而這個排車還不是僅僅把車放回車庫,

他們會很有邏輯地將車排好,

或是看到廣場上有沒收的遊具,

就主動協助將遊具收好放回原位,

甚至是教室裡垃圾桶,看到快滿出來的衛生紙,

就主動將它們壓進垃圾桶裡。

孩子們的「幫忙」很完整、也不馬虎,

讓人覺得很放心,所以要幫忙找我們就對囉!


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每一天,都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著,學習與生活密不可分,在日常中學習著的,都是未來大能力的累積。每一個故事,都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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