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照顧者要注意訓練星星兒的用詞和行動，以避免間接誤導星星兒的情況
閱讀時間約 1 分鐘
這次要談的主題，有兩方面。
一方面，是星星兒在校被影響。
二方面，是照顧者的用詞和行動，間接影響星星兒。
其中，星星兒在校的影響，是只要找出根源，就能解決。
像是，有惡意的學生，誤導星星兒的事實。
而照顧者的部分，和身教也有密不可分的關係。
所以，照顧者務必注意。
照顧者要引導星星兒〝肯勤學〞
基本上，對星星兒來說，壓根兒不知道，肯勤
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這是關於自閉症者的安置和就業的兩條路問題，在這之前，大多為了有個人的生活費，通常以進入職場為主。問題是，在台灣的大部分職場環境，是對自閉症者不利的，因此，自閉症者容易有職場霸凌的危機。所以，在選擇安排自閉症者的安置機構，往往無法進去。因此，這是需要解決的社會問題。
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透過文字的抒發，想來分享，目前暫時全職當照顧者的感受。
不曉得讀者們，當你們聽到子女回家去照顧父母，是不是容易落入，因為已經認識自己的父母很久了，所以應該比較了解彼此，照顧起來應該比較容易上手？
老實說，若不是遇到我父親接二連三的病倒又病倒，開始需要更多的時間照顧陪伴著他，我才更有意識
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