從《報告班長7》談抬起預備~抬起！

熟悉的營舍

　　本片雖然拍得比莒光園地還難看、還難笑，但看到高雄燕巢工兵學校熟悉的場景；「回」字型的營舍、餐廳的洗手台、「打蜜蜂」的尖山訓練場等。讓曾經在工兵學校三個月的我，瞬間回憶湧現，歷歷在目。當初在基地時就耳聞本片要來取景，卻一再延後，讓我喪失了第一次當臨演的機會（？）看著片中置物櫃的月曆寫著2014年9月，我早已退伍（5月底）。本片遲至2016年9月2日才上映（配合93軍人節？），上映時原想至戲院觀看，結果一不留神就下檔了……（聽說對打的是《失速列車》）。

　　欣賞得過程中，那回憶湧現的感覺；終於知道為什麼沒人想拍替代役或現在4個月義務役的故事？因為沒有什麼「故事性」。4個月的，有些甚至連哨都沒站過是要怎麼拍？替代役早上上班晚上回宿舍又要拍什麼？但11個月以上的義務役就不一樣了，從新訓、下部隊、下基地，星期一到五都生活在一起（小弟不幸從沒抽中過六日留守），故事自然一籮筐，也更能感同身受。

熟悉的餐廳

熟悉的尖山訓練場

　　本片拍攝某戰鬥工兵連的故事，身為2164梯陸軍十軍團五二工兵群橋梁營橋二連的戰鬥工兵，我想說的是……，一開始喊得「工兵有三寶：臉盆、圓鍬、十字鎬」，的「臉盆」到底為什麼是三寶？又到底把工兵之友─「阿霞」放在哪？沒有阿霞（小蜜蜂）還有工兵嗎（？）雖然只在工兵學校（現改稱「工兵訓練中心」）待了10周，還是有滿滿的回憶。那時候還在FB上連載「工兵周記」，利用短短的1天半休假（週日下午1點多就要在台中車站附近集合搭車回高雄），共連載了6周，那時寫道：「在工校待10周了，有許多......打蜜蜂、野營地、架橋、埋地雷、爆破、站哨、補休、脫雨衣、穿雨衣、搬到指揮部、熱食部的鍋燒意麵、軍紀短劇、搭校車、丹丹漢堡、阿霞飯糰、輔導長的肚子、還我盈璇......等回憶。」現在回頭看……「盈璇」是誰啦！（莒光園地？）

　　現在回想起關於工校比較深刻的反而是：半夜站安全士官時，利用微弱的桌燈看完整本當期的科學人雜誌、或吃完中餐搶著衝回去睡午覺（快走），吃完晚餐搶著洗澡、或洗完澡後打電話（智障型手機，片中有演出在特定區域開放使用智慧型手機，這也是當初退伍前就有耳聞的，畢竟防不勝防XD）到中山室看電視（正逢學運攻占立院、馬航迷航）、爬單槓，還有榮譽假休退時在準備走出營區時遇到工校指揮官（一顆星星），因正逢演習（有進出管制），還被指揮管問了一下，好在最後有成功「出獄」。

裝病八重點

軍發的金屬水壺不是只是裝飾用的嗎？自己用的都另外自行買塑膠的

　　當然，關於當兵的回憶不只工校，還有下部隊在車籠埔52工兵群光隆營區的回憶。片中工兵救災的過程先不說（小小班長可以不聽指揮官的指揮？排長、連長呢？），小弟當兵時的中秋節連假，晚上烤肉時，接到連上電話說隔天要回營區待命救災（颱風）。結果隔天一早8點回營區，將裝備打包上車，就一直在中山室待命到下午6點（看了一整天龍應台的《一九七六》）。好在最後只是虛驚一場，若真要救災真不知工兵會怎麼救？架橋？舟艇救援？還是清水溝？

　　我想義務役都是「不願役」的原因在於，軍中的生活，是只有「團體」而沒有「個人」的環境。然而，即便出了社會，多數的工作，也還是以「團體」為重，而不重「個人」（創意、自由）。或許會認為，只要假以時日，位高權重後，自然會有施展個人創意與自由的機會。然而，真正的創意與自由不一定要反映在執行的工作上，而是一種心態；接受不同意見、換位思考、反省自我批判的心態。

右邊那位肯定是同連的學弟XD

　　以公務機關為例，重要的是，將事情做完、做好且依法行政，因為很多公文的問題、程序都是制式的，故只要有利可循幾乎都會依樣畫葫蘆。當然，偶爾也會有「第一例」的情況，這時就會參考外縣市機關的做法或依相關函釋辦理。正因為公文發出去都是以機關的全銜發出，代表的自然是機關（團體）的立場而非承辦人（個人）的立場。即便承辦人對程序有疑義、有不同見解，長官還是會希望以「保守」的方式處理；好聽是完備程序，難聽就是找第三人背書、或怕之後衍伸不必要的公文往返。關於公務員的創意與自由，不是在公務的執行上（要有憑有據，難有創意），而是在公務之外的；如同薛西佛斯推石頭上山後，準備下山再推下一顆石頭的時候。心態的自由即是在公務與公務之間享受喘息的空間。軍中有言：不打勤、不打懶，專打不長眼。善用老二哲學，便能自由悠遊於理想（自我）與現實（公務）之間。

2022/7/3