晨讀
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讀了台灣的少女故事--那些少女沒有抵達（吳曉樂/鏡文學）
也讀了日本的少女故事--少女不畢業（朝井遼/貓頭鷹）
今天來聊聊韓國的少女故事—橘子的滋味（趙南柱/高寶）
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這本書的作者是趙南柱。以「82年生的金智英」、「致賢南哥」聞名，前者是韓國百萬暢銷小說，應該勾起很多人（女性、韓
那天讀了吳曉樂的「那些少女沒有抵達」
突然想到書架上的另依本書
～～少女不畢業（朝井遼/貓頭鷹）
以前讀過的小說，
朝井遼比較有名的作品應該是「聽說桐島退社了」
一樣是青春小說，一樣有淡淡哀愁
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讀到「少女不畢業」裡面的話
1.重視打招呼與禮儀
2.擁有自己的目標
3
吳依光之後回首，遲遲领悟，人跟命運的關係，就像魚跟水，魚明明澈底浸潤於水中， 却對水的存在不怎麽上心，非得等到有日，水濁了、温度不對勁了，鱼才會温吞地想，今天這水，真是怪啊。吳依光對父母的困惑，也她發現「命運」的過程。她怎麼會是這對父母的小孩，而不是其他父母的呢？
名叫吳依光的人，她的命運的毛
怪獸問艾比尼瑟：「你該不會對這個頑童有了感情？」
讓我有種感覺，這個貝瑟妮和艾比尼瑟的關係，
有點像，很久以前的盧貝松電影「終極追殺令」中，
那個中年殺手與少女的曖昧關係......
閱讀這本《從讀到寫》不僅感受到怡辰老師的努力與熱情，書中還有老師提供的方法可供參考。我閱讀完後記錄了一些方式，覺得未來可以應用在班級經營，以及推動閱讀可以採用的策略。
林怡辰老師的這本⟪從讀到寫⟫，寫她推動閱讀的點滴，並不是一開始就很順利，尤其在偏鄉，資源匱乏，人力缺乏，宜辰老師幾乎從零開始，用閱讀去提升學生的學習，也改善班級經營，讓學生對於學習更有動力。
夜半忽醒，無眠，聽著乾淨的音樂，起身，在尚未甦醒的晨夜交際，清醒地想著要做些什麼。想寫點什麼嗎？想看點什麼嗎？心裡有個慾望，好想讀安靜深沉的文字。
我也喜翻你的文字!