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這些學生申請自學之後,如果遇到經費的問題,如何解決? 他們這幾個家庭真正經濟比較有難題的只有汪汪。他們經濟上比我都還要富裕哈哈。 汪汪來講的話真的沒有(經費問題),汪汪我們用共享資源來處理,剛好有老師會彈琴願意分享,其他要學的東西剛好不太需要用到錢。 阿嘉(繼父是計程車司機,媽媽開卡拉OK)的話就需
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高老師和其他大人有何不同,為什麼他能被「壞學生」接納甚至潛移默化的改變他們?而我認為這其中的奧妙就是華人長輩對小孩缺乏的「信任」,他相信人的本性,接納每個人的獨特,相信每個人有各自的學習道路和興趣,這讓每個曾帶刺的學生都卸下了盔甲。
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「我們很擔憂,關於陰道,我們在想些什麼?我們更擔憂,也許,我們根本就從來沒有想過什麼。我們是在擔憂,我們擔憂我們自己的陰道,它與別人的陰道有什麼關係?它是個人的,社會的,也是文化的。它擁有著太多的秘密,就象是神秘的百慕大魔鬼三角,沒有人知道陰道的背後到底蘊藏著什麼。」
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原文link:https://theinitium.com/article/20220922-culture-zhuang-ka-ren-taiwan-band/invite_token/KjfrcOLuMf/ (付費會員可看全文)
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形婚可能是這個社會悲觀一面的映照,是同志作為少數群體的無奈選擇。當這個社會對同志的認識更加全面,對婚姻態度是更加寬容的,形婚便能不復存在。我們很期待在未來的時代裡看到一個更開放的社會,對更多不同人的包容,而不是只是排斥。在這樣自由的環境之下,這些性少數群體,都能勇敢站出來訴諸自己的權利,自由自在地活
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自由和責任是很重要的平衡,但是這個自由是真正的選擇,而不是好像讓他有選擇但其實沒有,那他就不應該去面對那個責任,就像我們告訴小孩說讀書是學生的本分,國英數自社沒學好是你的責任,聽起來很有道理,但實際上小孩從沒自己選擇自己去哪個學校學哪個科目,這些都是我們為他們安排好的,這是社會讓他們做的。
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